看看孩子的橡皮擦，就知道孩子的学习状况，这“4种情况”错不了

假如问大人：“如果你上课走神了，一般会做一些什么？”肯定会有很多人回答：“那还用问吗？”在上课的时候，我们手边能够接触到的东西就只有文具和书本之类的，而这些东西当中，只有橡皮擦是最有趣的东西。

所以我们可以看出，在每个人的学生时代，橡皮擦的作用不仅仅是用来修改错误的工具。但是，在上课的时候，孩子不同的状态，使用橡皮擦的方法也会不同，所以出现了“橡皮擦定律”一说。

只是一块小小的橡皮擦，就可以看出孩子们在课堂上是否认真听讲，或者是否在课堂上开小差。以为退休老教师曾在自己的朋友圈里写道：橡皮不但实用，而且也有美感，有柔韧性，成为了孩子们上课走神时必备的物品。因此，所谓“橡皮擦定律”就是：如果想知道一个孩子的学习情况，只需看他的橡皮状态就能知道。

一、看看孩子的橡皮擦，就知道孩子的学习状况

1、听得很认真的孩子

假如孩子能保证在整个课堂上认真听老师讲课，把自己的注意力放在老师讲的内容上，按照老师的思想去做，那么他就很难出现走神的情况。而且，这些孩子的橡皮擦，通常都是很完整的，不会出现缺一块少一块的情况，只有几个棱角会有一点磨损，但是这是正常使用时所呈现的状态。

2、孩子会听讲，但偶尔也会开小差

有的孩子虽然能保证在课堂上，紧跟老师讲课的思路，能把大部分的注意力集中在老师讲的内容上。但是偶尔也会有一些走神情况，从这些孩子的橡皮擦上就可以看出，他们的橡皮擦除了周围会有不同程度的磨损之外，还可能会偶尔被铅笔刺出小孔。

3、偶尔能认真听讲，经常走神的孩子

此处所称的“能认真听”，是指“能在较短的时间内听得很认真”，比如45分钟的一堂课，这些孩子能保证30分钟、20分钟都听得很认真。但是剩下的时候，就是处于一种游荡的状态中了，这时他们也常常会把注意力转移到手边的橡皮擦上，因此他们的橡皮擦就变得残缺不全了。

4、放飞思绪的孩子

这类的孩子，他们在上课的时候，几乎不可能做到认真听老师讲课。每一个课堂对他们来说，都是非常煎熬的，就算人是坐在教室里面的，他们的思绪也会不知道飞去了哪里。至于如何打发枯燥乏味的课堂，他们的心思都在橡皮擦上，所以这些孩子的橡皮擦就像一块被虫子蛀了的干酪一样，布满了洞和伤口。

二、孩子学习容易走神，应该怎样去引导呢？

1、创造一个好的学习环境

不管是在学校还是在家里，孩子写作业的时候应该有一个安静的环境，父母陪孩子学习的时候，不要在身边玩手机或者看电视，一定要让孩子感受到学习的气氛，这样他们才能更用功学习。如果环境很喧闹，或者老师和家长也是比较随意的，那么孩子很容易受到环境的影响。

2、合理安排学习时间

通过对低年级学生的调查，发现他们通常只能保持20分钟左右的注意力，而在他们十岁之后，很可能就不会再坚持整个课堂了。因此父母在指导孩子时，要根据孩子的年龄，具体分析。

父母和老师也应该根据孩子的时间，把重点内容在这些时间讲完，然后让孩子休息几分钟，或者换个思路，做些别的事情。比如小组讨论，自己预习等等。

3、利用兴趣来培养儿童的注意力

儿童注意力不集中，可能是课程内容儿童不感兴趣，平时可利用儿童感兴趣的事物，慢慢引导儿童认真地做一件事，逐渐学会独立思考一件事。平常讲课时，老师还可以选一些比较有趣的内容，这样孩子们听起来不会觉得枯燥，能够放下手中的小橡皮，跟随老师完成课堂作业。

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