14岁逃学，27岁成为斯坦福终身教授，丘成桐是如何逆袭的？

今天带着圆圆整理书柜。圆圆意外地拿着一本书问我：“妈妈，上面的爷爷是谁？”

我一看，原来是同学送我的一本书。书名是《我的几何人生》，作者丘成桐，享誉全球的顶尖华人数学家，33岁就被授予世界数学界的最高荣誉，菲尔兹（Fields）奖章。再此后，几乎拿遍了数学界所有的大奖。获得荣誉极多，是哈佛大学教授、美国国家科学院院士、美国艺术与科学院院士、中国科学院外籍院士、俄罗斯科学院外籍院士。

看到圆圆很好奇，我就把书里丘成桐的经历，讲成故事给圆圆听。圆圆听得很入神。讲完后，我告诉圆圆，不是每个人都有天赋成为数学家，但每个人都可以养成独立思考的习惯，找寻真正的兴趣。

父母是孩子的第一任老师

丘成桐1949年出生于广东汕头，父亲是个学者，喜好学问，喜欢钻研哲学、历史、文学、经济等科目，在家经常以身作则做学问，并勉励孩子要努力读书，同时亲自教孩子书法、诗词。

父亲的榜样力量，让丘成桐年少时明白，读书是很重要的。

而丘成桐母亲则是广东梅州最后一位秀才梁伯聪之女，从小受到传统中华文化的熏陶，坚韧耐劳。在丘成桐14岁时，父亲不幸突然离世，家里的重担全部落在了丘成桐母亲身上。

此时丘成桐因没钱而选择逃学，他大舅也提议让其帮忙养猪补贴家用，可是丘母此时却鼓励丘成桐继续学习，认为人生除了钱，还有更重要的事，并告诫他要有做人的准则，希望他们将来名留史册。

为了供孩子读书，丘母尽全力挑起养家担子，以身作则告诉丘成桐要学会坚韧、吃苦。

母亲的大力支持，丘成桐重返校园。终于22岁取得了博士。27岁就成为斯坦福大学教授。

如果说父亲的榜样激励是让丘成桐明白读书重要；而母亲的榜样激励则更多示范了吃苦、耐劳。丘成桐后来的刻苦自励与其父母良好而深刻的影响不无关系。

丘成桐成绩不好，父亲尽力帮助但不逼迫

很多人都很意外，这样的一个数学天才，却并非从小就天赋秉异。

丘成桐小时候也曾辍学半年。到小学三年级的时候，学业才及格而已。到了六年级“小升初”，却还整日游手好闲，可以说，学业毫无长进。用今天的话说，就是差等生。

而丘成桐父亲，并未因此而焦虑，去逼迫丘成桐学习。在家，丘父依然是空闲时间就做学问，以身作则勉励孩子读书，而同时，也尽力帮助丘成桐转换环境。

得益于父亲的帮助，丘成桐小学毕业后入读了香港知名的培正中学。渐渐地，受到培正中学数学老师的影响，丘成桐开始对数学入迷了。

他的父亲看到这样的变化，也很高兴，鼓励丘成桐找到自身的兴趣，并去钻研，努力，坚持付出。

就这样丘成桐的数学兴趣越来越浓厚，平常走路，乘车时，他都在苦思。甚至受了霸凌后，也问对方：“你们那么厉害，这道题能不能解出来？”

丘成桐父亲的做法很赞。丘成桐可以说整整小学六年，学业都是废的，他父亲很能沉住气，坚持做好自己，又尽力去帮助孩子；当孩子展露出一点兴趣时，便鼓励孩子继续向着有兴趣的方向去钻研。

我曾在#最好的教育，是接受孩子的平凡，这篇文章里提到过，如果他日圆圆成绩不好，真的不行，那可以看看她有什么特长，然后引导她往自己的兴趣去发展。每个孩子都不一样，放下焦虑，接受孩子在成绩上的不优秀和平凡，也就更容易沉住气来帮孩子找到他的特长优势来帮助孩子发展。

带领孩子广泛阅读，培养思考能力

得益于父亲的潜移默化和营造的家风熏陶，丘成桐虽是数学家，但也出版过诗集，张口就能背古文。

丘成桐父亲每周日都会给附近的孩子和丘成桐兄弟讲授书法诗词。讲授之前，还非常有仪式感，要认真地研磨墨。丘父也会要求他们背诵诗词古文和阅读西方文学作品。

由于父亲是学者，也会不时有学生上门拜访并谈论哲学，年幼的丘成桐虽无法理解，但却也因此感受到了哲学的魅力。

所以，在丘成桐自传里，就提到父亲亲自带领他广泛阅读历史、文学、诗歌作品，让其学会了如何看待问题，受惠一生。

丘成桐举例自己10岁开始读《红楼梦》，这部文学巨著是如何影响他数学思维的：“数学领域有很多分支，乍一看毫无关系，但当你站得足够远时，就会知道它们都是一棵大树的各部分，就如《红楼梦》里贾府各人的宗谱关系一样。”

我很认同人年少时应该广泛阅读，经常带着圆圆读绘本；睡前躺床上，也会给圆圆讲名人或名著故事。阅读确实可以打开人的思维，拓宽思路，开阔见识。虽然阅读的内容属于人文学科，但确实如丘教授所言，它是可以启迪人的整体思维，培养孩子思考能力的。

写到最后

一个人的成功不会是偶然。丘成桐的成功虽离不开天赋，但即使是一个普通孩子，父母能坚持做好上述三件事，也必定让孩子受益一生！

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