古代典籍，繁体字、文言文、竖排版，没有标点断句，晦涩难懂，无法引起孩子们的阅读兴趣怎么办？
青少年为什么要读古籍？
如何读懂古籍中的历史文化内涵？
这些书用全新的方式解读诠释古代文明
让古代文明“活”起来
《古籍里的中国故事》
本书根据少年儿童“拔节孕穗期”的心理特点和认知水平，聚焦其扣好人生“第一粒扣子”的编撰定位，从中华传统文化资源中精心选择千秋流传的经典小故事，经过独具匠心的“创造性转化、创新性发展”，演绎为新时代少年儿童喜闻乐见的视听作品。本书所选小故事皆符合社会主义核心价值观12项主题词主旨。所选故事皆有出处，包括正史《二十四史》，经、子、集类，方志碑刻等。
《中华典籍故事》
本书从古籍记载中选出数则相关材料，改写为有趣的白话小故事。这些故事囊括了上古时期自然环境与人类社会的方方面面，在讲故事的同时，还传递了勇于奋斗、自强不息等中华民族精神。从古代典籍《庄子》和《列子》中摘录寓言故事，并译成了白话。这些故事剔除了深奥的哲理，注重趣味性和情节性，旨在引导普通读者领略《庄子》和《列子》的艺术魅力。
《中华上下五千年》
中华文化源远流长，历史作品浩如烟海。对于家长来说，如何能在众多的作品中选出精品，让孩子在轻松愉快的心情下掌握知识是一个很重要的问题。本套书共四册，以时间的发展为纲，以历史上重大事件为轴，采用图文并茂、注音详解的形式，解说中国跌宕起伏的战争故事。
马上就访
阅读典籍 浸润历史文化熏陶
汤建新（北京市顺义区第一中学）
中学阶段，正是青年学生迅速汲取知识营养，心智走向成熟的时期。作为拥有5000年文明的国家，中国的历史文化典籍是青年学生认识中国传统文化，吸取智慧的最佳媒介。在众多文化典籍中，四书、五经、二十四史等均值得一读，因为它们背后蕴含着丰富的中国文化内涵。
中国文化典籍中蕴含着丰富的智慧。比如治理国家的智慧。《孟子》《道德经》等典籍，从不同的角度阐释了兴国安邦的策略。《孟子》以民生为天下之根本，提出民贵君轻的政治观念。《道德经》则主张无为而治，均影响了后世。《孟子》蕴含着可持续发展的思想，注重以时而发的作用，劝导统治者不违背农时，以保证有足够的粮食来生活。《墨子》中则富含崇尚节俭的精神，主张“节葬”“节用”。
阅读中国文化典籍可以对青年学生进行道德教育。比如《孝经》是儒家的经典伦理著作，以“孝”为基核，阐述了孝对于国家治理、修身养性、家庭和睦等方面的重要作用。《论语》作为儒家的经典书籍，非常强调道德的重要性。《中庸》将道德的起点归结为“诚”，为世人提供了一种睿智通达的处世态度。
学生和家长一起阅读典籍是接受历史文化熏陶的最佳方式之一。阅读典籍的方法因人而异，没有一个适合所有人的最好的或固定不变的方法，但是可以把握一些原则。第一，依据书籍的内容和自己的兴趣进行选择性精读。又或者对于感兴趣的人物事件也可精读，甚至可以广阅典籍，进行探究。第二，略读。因为典籍数量多，可以对一些自己已有了解的或是兴趣并不浓厚的内容，选择略读。但要注意的是，这种“休闲”式的读书，并不是毫无用心，陶渊明虽言“好读书，不求甚解”，但“每有会意，便欣然忘食。”在博览典籍过程中寻找自己的兴趣所在，在精读与略读中找到一种平衡。第三，阅读典籍过程中，不必面面俱到。可以有针对性进行阅读。比如有的古籍关注内容，有的则学习它的体例，有的欣赏它的文采，找到自己的关注点。在亲子共读过程中，每个人的关注点不同，可以相互交流，产生共鸣或是碰撞出火花。第四，书写读书笔记，形成自己的认识。
文字整理：张莹
编辑：张秋颖
编审：郝彬
终审：王宇 苏金柱 鲍丹禾
关注教育的人都在看
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
