扬夏公精神，做种子少年

来源 | 杭州市夏衍小学·夏衍第二小学

杨柳绿丫渐出头，

延续着，昨日落叶的轮替

杏儿花枝满头，花瓣落满地

延续着，花开花落的生息

种子啊，尖尖头冒起

延续着，夏衍爷爷的纷繁往昔

夏衍先生是中国近代著名文学、 电影、 戏剧作家和社会活动家。抗战时期，先生以笔为戎，唤醒人们的抗战意识，是唯一一位与抗战历程同步创作的作家。

作为一所以夏衍先生名字命名的公办小学，学校汲取了夏衍先生在《野草》一文中赞扬的坚韧向上的种子精神，把“种子文化”作为学校文化的核心精神，秉持“让每一种子蓬勃生长”的办学理念，把“真善美”的种子播撒到每一个学生心中。

又到一年清明时节，夏衍小学的莘莘学子将对夏衍先生的怀念之情与敬佩之意重新拾起，再次出发，通过不同形式的“忆夏公”主题活动，扬夏公精神，立种子志向。

一

传承夏衍·清明忆夏公活动

童心致夏衍

细雨蒙蒙中，夏衍学子齐诵《致夏衍》。沈斌老师带领着全校2000余名学生伴着清风，和着鸟鸣，把对夏衍先生的敬佩之情吐露于诗中，诵响于清明前夕的天地间。

童笔忆夏衍

你瞧，孩子们稚嫩的笔触下，夏衍爷爷立体的形象已跃然纸上：他不仅是“中国电影之根”，更是中国文学革命的先驱者之一，一位了不起的抗日英雄！

清明节

童声立志向

四年级的种子少年们延续传统，开展“忆夏公”主题活动，通过歌唱、朗诵、表演、讲故事等形式，把自己对夏衍爷爷的敬佩传递出来。

405班的学生同老师一起把夏衍的《野草》朗诵给大家听，这是野草坚强不屈、勇敢向上的品质，也是夏衍小学种子精神的起源。

403班的同学们别出心裁，把彭埠的变化用戏剧的形式表演出来，兼具着历史的浓厚与形式的幽默，惟妙惟肖。

408班用歌声唱出夏小小种子们对像夏衍爷爷一样的抗日小英雄的敬意，用嘹亮的歌喉立志，向英雄学习。

407班的《种子赋》朗诵汲取于种子精神，清新而又充满力量，始终坚定着孩子们前行的方向。

当肃穆的音乐声响起，四年级的学生代表手拿鲜花，向夏衍铜像深深鞠躬，用行为表达自己的追忆。

二

传承夏衍·年级组特色活动

一年级入学仪式，老师们亲手为每一个种子少年戴上校徽，让种子的力量从入学这一刻开始就生根发芽。校长带着孩子们听夏衍故事、看夏衍作品，了解这位伟大的志士。

二、三年级的夏衍文化章争章活动，孩子们收集有关夏衍爷爷的小故事，召开班级故事会，比一比谁更了解夏衍爷爷，让夏衍的故事口口相传。四年级也开展了“忆夏公”主题活动，在特殊的日子用特别的方式怀念夏公。

五年级开展“夏衍精神”入课堂，老师们精心设计、打磨，将课堂系列化、序列化。种子少年在课堂上进一步走进夏衍，学习“夏公精神”，用不同的方式表达对夏衍爷爷的敬爱，也表达弘扬夏公精神，争做种子少年的决心！

六年级的“夏衍电影周”精彩纷呈，种子少年们观看夏衍系列电影，了解电影背后的故事，感悟夏公精神，弘扬爱国情怀。

三

传承夏衍·原创话剧《夏衍的一生》

学校“爱在夏衍”戏剧社团的孩子们以夏衍先生为原型，创作剧目《夏衍的一生》，声情并茂地演绎夏公幼年帮助家人耕作养蚕，少年心怀祖国剪辫立志、投身革命的故事。夏衍先生心系国家民族的崇高精神定会长久地镌刻在每一位种子少年心中。

夏衍的一生

《夏衍的一生》剧目目前正紧锣密鼓地开展排练，亟待首映。

夏衍学子时刻铭记，弘扬夏公精神，争做种子少年！

《致夏衍》

钱塘之子，以笔为戎。

在烽火连天的岁月里，

在刀光火影的战场上，

夏衍先生，

以凤凰浴血的决绝，

淬炼出华夏儿女的爱国风骨。

夏衍之子，继往开来。

在钱塘素练横江的波涛里，

在江干文化历史的血脉中，

砥砺青春，奋力前行。

在求知的路上丰富学识，

在追梦的途中奋力拼搏！

-ＥＮＤ-