时任上海市市北初级中学校长
2005年任上海市新中高级中学校长
的徐阿根有一个“教学理念”:
现代人本质上就是体育人
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徐阿根
徐阿根1996年任上海市市北初级中学校长,2005年任上海市新中高级中学校长。
全国优秀体育教师,上海市市民心目中的好校长(十佳校长),华东师范大学特聘教授,全国体育课程教材审查委员会委员,上海市初中体育教材主编,上海市体育学科名师基地、德育基地的主持人。
在本期节目中徐阿根校长向我们深度诠释了“现代人本质上就是体育人”的精彩观点,讲述了体育精神和体育文化伴随人终身成长的积极意义,也展现了老一辈教育工作者无私无畏、爱国爱民,把生命奉献给教育事业的赤子情怀。
节目内容
读懂家长 读懂学校
“不懂得体育的人,不宜当校长。”中国近代著名教育家张伯苓的话,被72岁的徐阿根校长作为自己教育生涯的座右铭。先后担任市北初级中学和新中高级中学校长的徐阿根,曾是上海首位体育特级教师出身的重点高中特级校长;将体教融合纳入学校德育工作,是徐阿根校长一辈子孜孜以求的事业。
从市北初级中学来到新中高级中学,对徐阿根校长来说,最大的挑战就是高考。升学率在很长时间内都是中国衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准,徐阿根校长善解人意的对历史的无奈做出充满人情味的解读,“老百姓把孩子送到你这个市重点高中去,就是希望孩子能够考一个好点的大学”,同理心让徐阿根校长把升学的压力默默放在心里,从来不在老师和孩子面前提分数、提指标的他,潜心摸索提高教学水平和学习效率的方法,帮助新中的老师用最优化的教学方式实现办学效益的最大化。
深谙教学规律
2005年的新中高级中学,正面临艰难的转型期,刚刚踏上校长岗位的徐阿根一个月没有发表任何意见观点,他埋首教室,走进新中各门学科的课堂,在仔细听了86节课后,他面向全体教职员工做了一次专题报告,题目就叫《从86节课看新中高级中学发展的瓶颈在哪里》,从学科规划、课堂教学到教育理念,细细把脉这所百年老校的沉疴宿疾,一番细致整顿,凝心聚力、统一思想后的新中开始崭新的大跨步发展。
除了课堂教学,徐阿根校长还特别重视发挥体育课的作用。他将体育课从原来的两节课延长到三节课,最后做到每天一节课,虽然一开始阻力重重,但是孩子体力和脑力调节之后带来学习效率的提高,也让原本充满疑惑的家长们渐渐接受,在新中,不仅孩子们的笑声多了,学习精力更加充沛,学习效率也大大提高。
优化课堂教学
“不补课”是徐阿根校长另一个重要理念,他坚持提高课堂效率,反对无效延长课时;在当时补课盛行的风气下,新中的坚持犹如清风拂面,而逆势而上果敢坚定的背后恰是徐阿根校长深谙教育规律的智慧和强大坚韧的办学自信。
徐阿根校长有句名言,“现代人本质上就是体育人”,究其一生的教育生涯,徐校长都在发扬体育精神和体育品质,歌德曾说:“你若喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。”用歌德的尺子衡量自己,就会感到自己做得还很不够,一切都还得从头开始;在教育行业扎根的徐阿根校长,一辈子都在这样鞭策自己。
叩开每一扇人生之门 为世界创造价值
新中的校训“树德修能”代代相传,徐阿根校长深度诠释了这四个字的内涵;他从老师和学生的角度分别阐释了“德”和“能”对于教育目标和教育方法的指导意义和引领作用,“叩开每一扇人生之门”,也是徐阿根校长践行一生的教育情怀。
徐阿根校长是中国数十万校长中普通的一员,但他又是这数十万校长当中与众不同的一位,德高于行,业精于勤,春风化雨无怨无悔,正是一位位如他这般教育工作者共同努力,才托起了中国教育美好的未来与希望。
校长说
徐阿根
“体育很多的功能,其中有一种功能就是沟通功能、交流功能,我几次带孩子们出去留学,我发现很多孩子外语并不怎么样,但是沟通很好,他们的载体就是体育;因为体育要在一个班级里、一个小组里,一起练一起学。”
“我讲话从来不讲分数,我关注的是对孩子学习成绩变化的一种理解,学习这个单元知识变化多少,在哪个区域间变化;考分也是一样,在这个考试当中,在学生群体当中有哪些变化。”
“首先,要诚实,体育就是讲诚实,跟别人比赛跑得快慢是拼真本事;第二,要坚持,任何的成功来源于坚持;第三,行为要符合道德规范,体育讲究道德,不是损人利己的,体育比赛要尊重同学,还要尊重裁判;我们学武术,总要有抱拳的动作,这是礼仪。”
“‘德’从老师这头来讲,我觉得是一种德行,是一种职业的道德,是一种责任心的体现,老师要全心全意爱孩子,要用‘德’影响学生;在学生面前的言行,上课的行为,在孩子面前表现的形态,叫做‘能’,既包含教学水平能力,也包含做人的水平和能力。”
“孩子的‘德’最重要的表现就是爱不爱家、爱不爱学校、爱不爱国家;孩子的‘能’是指能力结构的构建,他的理解能力,他的判断能力,他的观察能力,我觉得搞基础教育的校长对这种能力要有充分的认识。”
来源:他们是一校之长微信公众号
编辑:路景斓
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