当海淀鸡娃的焦虑弥漫在真实与虚拟世界时，杭州孩子们居然可以开开心心地感受“社区儿童自然节”。这是不是可以成为定居杭州的又一条新理由?
2021年3月13日，一个“社区儿童自然教育节”在杭州拉开了帷幕。与很多新生事物一样，它没有规模宏大，但透射着杭州这个城市对孩子的温柔，对未来的美好想象，以及走出创新的当下。
我们看到，在这个社区儿童自然教育节上，参与者可以欣赏美好的自然手作，交流自然笔记，体验有趣的自然教育课程。
自然成果展
自然笔记
经典课程
同时它还要一个与众不同的环节，一群和你我一样普通的家长和孩子，与陪伴他们的社区儿童自然课堂的老师一起，和大家分享过去的半年，共同经历的成长与收获。
沙龙
时间回到2020年的年中，在杭州市余杭区民政局的大力支持下，一苇社区服务中心，启动了《乐享自然-家门口的社区儿童自然课堂》。该项目落地在在仓前街道龙潭社区，经过八个月的探索与实践，一苇团队已初步探索出一条可持续、自运营的社区自然教育模式，即由专业自然引导师引导社区种子家庭， 并助力种子家庭成长为自然达人，再由自然达人共建自然社团。这是一次借由儿童自然教育，营造绿色社区、熟人社区的成功尝试。
正是由这个项目的每一步探索，逐渐口口相传，吸引了周边社区的关注与好奇，于是，这个计划中原定在社区举办的自然成果展，受邀来到了社区所属的仓前街道乾仓党群服务中心，并获得了来自桃源里自然中心的支持，最终孵化出了杭州首个“社区儿童自然教育节”。
据一苇团队介绍，这样一个由政府支持的创新项目，因为在地实践中与社区居民的碰撞，还生发出了意外的果实。比如，团队基于一场社区自然课堂结束后孩子的需求，设计了地面自然游戏，方便大家自助体验探索。而这样的尝试获得了杭州绿马甲文明公益行动的认可，并在该项目的支持下，在杭州开启了另外一个面向社区的自然教育项目：大地玩童社区地面自然游戏。短短4个月，已经入驻了杭州13个社区、学校的公共活动空间，一批志愿者也在这些社区带领社区的孩子们以此为出发点，开始了身边的自然教育活动。
社区居民享受着地面自然游戏带来的欢乐时光
在项目的推进中，不仅直接受惠的家庭也越发积极，很多关注到活动的人也找到了为社会贡献价值的方式。
来自杭州师范大学教育学院的志愿者们多次支持活动，用她们年轻的热情与对教育的热爱参与到这场创新的社会教育实践中国。
此外，项目还推动了社区与周边产业园区的互动。2020年11月，一苇团队在项目所在社区周边的创业园区“梦想小镇”开启了一场名为“漂流森林”的自然嘉年华。在这样一个活动中，住在社区的居民与梦想小镇的年轻创客们走到一起，共同感受着来自自然教育的欢乐与联结。
漂流森林@梦想小镇活动现场
“现在我们更加坚信，这样一个模式是可以在更多社区复制的。项目到尾声时，参与的家庭都希望能持续下去，陪伴孩子的整个童年。”项目团队回顾说。“我们也还会继续优化这个模式，并设计更多符合社区特点的内容。期待这个项目能获得更多来自社会各界的支持，让我们在家门口的生活更加美好”。
期待与您在家门口的相遇，
说不定，
下一个入驻的就是你们家的社区哦！
关于”乐享自然-家门口的社区自然课堂”项目
‘’乐享自然”家门口的社区自然课堂由杭州一苇社区服务中心策划并发起，项目旨在通过自然教育系统课程，自然达人培训工作坊、自然社团培育工作坊，探索一条可持续、自运营的社区自然教育模式，即由专业自然引导师引导社区种子家庭，并助力种子家庭成长为自然达人，再由自然达人共建自然社团。
通过该模式增加社区儿童的亲子自然时光，重建孩子与自然的联结，与他人的联结，与自我内在的联结，远离自然缺失症，成长为身心健康的绿色未来公民。
关于一苇社区服务中心
一苇社区服务中心是由一群专业的自然教育引导师、媒体人、心理咨询师共同发起的公益组织。 我们致力于通过在社区及其周边开展自然教育、自然疗愈、自然主题展链接更多的生命体，共建绿色、融融的社区生态圈。
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