南充市西河路小学：修素养以善教 行智慧以善师

著名教育家于漪老师说：

“做一辈子教师，

一辈子学做教师”。

教师是一个永新的职业，

教育的发展，

学校的发展，

关键在于教师。

3月2日下午，南充市西河路小学邀请了南充市教科所杨娟副所长为老师们作了题为《一路修行做教师》的讲座。

杨副所长以自己的成长路径为切入点，分析了教师成长的阶段及其特点，抓住教师全部人格这个核心素养的关键，分享和总结了名师之路：读万卷书，行万里路。阅人无数，追随成功者脚步，高人点悟，自觉自悟。她用自身的六个教育案例，引出“敬畏、尊重、共情、忍耐、智慧、幸福”六个关键词，启发教师在修行的路上学、思、践、悟。

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以敬畏之心 重差别之长

我们要敬畏我们的职业，心怀慈悲，尊重个体的多样性，尊重生命发展的多种可能性，用温情去打开学生的心扉。无好坏之分，只有成长中的学生。只要我们愿意为他们另起一行，每个孩子都可以成为第一。杨副所长说，学生的发展性与不成熟性是一个问题的两个方面。正因为不成熟，才有巨大发展潜力，学校和老师才大有可为。各种问题促进我们不断思考，灵光闪现，成就了我们的进步，成就了学校的发展。把差别看着一种常态，用心去发现孩子的长处，量身定制套餐，唤醒其内在动力，他们就会像太阳一样光芒万丈。

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以共情之水 释个性之行

杨副所长强调，教育三分教，七分等，好的教育是“相信”的艺术，“放手”的结果。我们要有共情意识，站在学生的角度去思考问题，做学生精神的关怀者，成为学生发展的重要他人。未来教师是读懂学生的分析师、是重组课程的设计师、是塑造品格的工程师、是陶冶情感的咨询师、是联结世界的策划师。教育故事“‘穿山甲’发型”告诉我们不急于下结论贴标签是教师的基本素养。包容学生，凡事冷静下来，思考背后的原因。不仅百人百性，更因为这个阶段孩子就这个样子。为师应顺心而育，信心、忍耐和坚持最能创造奇迹。

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以智慧之法 传幸福之道

“爱情向左，我向右”的故事道出了老师的另一个素养——智慧。有效教育需要寻找切入点和突破口，育人工作有前瞻性和长期性，也有科学性和技巧性。我们要有善于观察的眼睛，善于思考的大脑，智慧取材，睿智设法，从容行事，凡事功到自然成。文章《致老师：你幸福，孩子才明亮》的分享，告诫我们“教师最大的教育资源是自身的生命状态”。只有“幸福的教师才对学生有教育力量”，只有幸福教师才能陶冶生命，浸润品格，传递精神，才能培养出具有丰富真、善、美涵义的学生。我们应该活出生命应有的状态，展现最强的生命动力，洋溢“为人师表”的正能量。处无为之事，行不言之教。

两个多小时的讲座，我们领略了杨所长一路的修行，一路的成长；六个教育故事引出的关键词，更是一场精神盛宴，一次灵魂洗礼，一段集体修行。曾几何时，我们刚刚迈出校门，心怀梦想；曾几何时，我们搁浅教育岸边，踟蹰惆怅；曾几何时，我们心伤教育枷锁，困顿彷徨……今听君一席话，心悦勇气增。教育路漫漫其修远兮，西小人将上下而求索，沿着杨所长修行的足迹，继续不断地自我修行，逐渐成长为最美的教师，办出最好的学校，领着孩子们成长为最棒的自己！（南充市西河路小学）