少年冼星海：书生模样，学神贵族气，填《如梦令》，被教授力荐

信息化时代，需要终身学习。

现如今，我们对于知识的追求不再是停留在简单识别上了，更重要的是通过识别后，去理解它对于我们生活的意义。由此，延伸出我们想要欣赏生活之美的精神追求。

今天，我打算开始分享音乐家冼星海对于美的感知与理解的故事，了解他在生活中是如何培养自身学习信念的。希望，通过一部伟大作品背后的人生经历引导我们学习的意志。

一首振奋人心的《黄河大合唱》曲目背后饱含着冼星海独特的生命经验，它正在吸引着我们到达一种愉悦的，不断受到鞭策的精神世界。

这篇文章主要介绍少年冼星海的故事，向您展示音乐家冼星海的儿时的情感体验。

聆听创造之美

每当《黄河大合唱》的乐章响起，一幅壮大富有变化的画面就会出现在我们脑海里，它是惊心动魄的战歌，是带有诉说性的民谣，也是跃动着、生机勃勃、富有生命力的强有力的号召。

冼星海是中国音乐运动一面光彩照人的旗帜，他的音乐形式影响着一代人，创造着富有生命力的，雄厚的，丰富的美。少年冼星海则有着刻苦耐劳、志存高远、自强不息的人生。正是这些精神陪伴他追寻着创造之美。

1、刻苦耐劳的意志

“人民音乐家”冼星海对星空和海浪有着特殊的感情，他的名字里有星星和大海，星星是陪伴，大海是期望，“冼星海”这个名字是他母亲黄苏英给起的。

1905年6月13日，冼星海出生在澳门小渔村的一艘渔船上，小小的冼星海眼睛一眨一眨的就像天上的星星，给这个家带来新的陪伴和希望，海浪拍打着船坞发出的声响成为冼星海入睡的摇篮曲。半年前他的父亲出海时遇险，如今为了冼星海能够与同龄人一样快乐地成长，黄苏英主动陪伴年老的爷爷出海捕鱼支撑着这个家。

冼星海的成长并不顺利，因为渔民身份受到同龄人排挤，幼年的冼星海生活只能与海螺、贝壳为伴。曾几何时，暴雨和狂风就已经是他钟爱的“音符”了。

1911年10月10日武昌起义爆发推翻了帝制，穷苦的劳动人民终于等到了好日子，可是冼星海的爷爷去世，无奈之下，黄苏英带着年仅7岁的冼星海下南洋谋生。

（冼星海母亲黄苏英）

刚一落脚新加坡，黄苏英就要找一些杂活去做，为了获得了介绍人的信任，需要长时间留在老板身边做佣人。单亲家庭在外虽然极易受到旁人的歧视，但黄苏英也要想尽办法让冼星海上学，她找到了一个旧式的学校让冼星海先读“四书五经”，黄苏英为此更加辛苦了，她的双手磨出了厚厚的茧子，脸上有了深深的皱纹。

冼星海看着母亲承受的重负，心里不是滋味，脑海里时常回忆起有爷爷在的日子，只要一听到远处传来的劳动号子，就知道爷爷安全归来了。同时也想到了母亲曾经教他唱的《顶撞上》的劳动号子：“顶硬上，鬼叫你穷，铁打心肝铜打肺，立实心肠去捱世。捱得好，发达早，老来叹番好，叹番好。”

此时，冼星海闭上眼一边哼着打鱼歌，一边也想着如何能让母亲开心。

在黄苏英的心中始终坚信“冼星海”这个名字一直孕育着全家的期望，儿子一定会有远大的梦想的，所以她不畏辛苦，日夜劳作，只为冼星海可以进更好的学校学习。

但是，新加坡旧式学校受到新思想的影响，都在进行改革，旧校上不了，冼星海只能进入英国人设立的圣安德烈学校学习英语过渡。经过母亲多方打听，最终才找到由17位粤籍商人资助的完全小学养正学校上学。

（少年冼星海）

走进陌生的养正学校，冼星海第一次感受到了学习的氛围，食宿环境，阅读室，还有乐器，音乐课。这一切对于无惊人外表，天资平平的冼星海来讲充满了向往。

冼星海在学校第一次听到了乐器的声音，他听得入神，这是大自然的声音，是另一个美丽世界的声音。它能鞭策、感染人，它也是可以让母亲开心的东西。每次驻足欣赏的时候都会让他忘记时间的流逝，有一次恰巧养正学校的校长路过，发现这个与众不同的学生。

据当年养正学校的校长教育家林耀翔在1956年写的《50年之回顾》提到学生冼星海：“唯其刻苦耐劳之精神，勤奋向学之毅力，实有过人之处。且不易贫苦二自卑，大有舜人也、我亦人也之气概，此则非一般儿童所能及......”

在养正学校，冼星海的艰苦学习的信念为他赢来了在学校工读（免费）食宿的特批，并且由林校长介绍冼星海帮助区建夫先生整理乐器，随班学习铜乐。

区先生看出来冼星海对于乐器有着特殊的感情，他不仅能把整首曲子喜怒哀乐都听出来，还有强大的学习和创作热情。在区先生的诱掖启迪下，冼星海展现了天才的一面，初次接触乐器，就能十分快速地感知到乐器的节奏感和掌握乐器的手法。

在所有的乐器中，冼星海喜欢单簧管，并很快成为了学校铜乐队的队员，后来胜任了队长和指挥。那个时候冼星海接触最多的曲谱是军歌和活跃的进行曲，这些曲谱的节奏时常会让冼星海想到了幼年时大海上狂风和雷雨的声音，在混合的激进中，冼星海的音乐感知有了基础的构建。

1911年至1921年冼星海在新加坡生活了10年，这是他的“金色童年”。随后林校长挑选了20名优秀学生回国，冼星海就在其中。

2、志存高远，坚定为理想而奋斗的精神

一个穷苦的孩子，如何能进一步成为音乐巨匠，冼星海除了具有天赋和坚强的意志以外，他还有着一个要创作出中国的交响乐的远大理想，而这个理想就诞生于他的中学时代。

青春，是要释放力量的时候，是舞动的。而对于冼星海来讲，这段时间更需要的是聆听，尤其是在那个时代的新思想浪潮中，先进的文学读物吸引着他，文字有着力量，如同乐曲演奏的“呐喊”。

1921年，冼星海与母亲回到了广东。当时，新加坡养正小学校长林耀翔特别给当时的岭南大学校长钟荣光力荐冼星海，并讲述他刻苦学习的过程，钟校长打开推荐信看到这个书生气的冼星海的各门成绩优秀，还会弹琴、吹笛子，当即决定要继续帮助冼星海母亲在岭南大学生活下来。

母亲黄苏英已经到了50岁的年龄，两鬓斑白，由于精神焦虑，压力过大，弯腰驼背，经常会对着冼星海微笑说：“你大了，妈咪就老了。”

冼星海和母亲住在岭南大学对岸的茅棚里。岭南大学的学生交谈都要用英文，平时也要穿西装，有些时候老师也会端着一杯咖啡来上早课。因为冼星海需要熟悉这里的环境，所以先到了岭南大学附中华侨办的国文班级补习。

冼星海喜欢岭南大学这个地方，他觉得这个地方远离市尘，长林古木，只要做完工就可以藏身于林木之中，舒舒服服地伸个懒腰。一天，冼星海闭着眼，想象自己是翱翔在学校上空的鸟儿，叽叽咋咋地歌唱着美好的生活。他耳边划过的嗖嗖风声，眼前石头滑落水中咕咚水声，背后朗朗的读书声，还有一些学生细声细语的谈话声，交杂在一起，变成一场整个学校的交响乐世界。

音乐在冼星海耳朵、眼睛、大脑里，就像是一首美丽的诗歌，有开头，高潮，结尾，以及悠长的落幕，让人荡气回肠。

冼星海自幼就拥有宽广的心智，对自然的热爱使得他对于学习有着广泛的爱好，不仅喜欢音乐，文学诗词，还有书法，编绘图文，设计画册等，学霸这词都不能概括他脑海里的小宇宙，冼星海的中学时代堪称学神，因为他的学识已经使得他散发出了学习中“贵族”的气质。

1922年，冼星海继续在岭南大学附中三年级工读，他爱这里，不仅因为环境好，还有这里的老师有着开放、宽容的心态。

（冼玉清和琅玕馆）

冼玉清就是岭南大学的一位才女教授，十六岁起就下定决心终身不婚，潜心为学术。终其一生，她一直在教育后人，提携后辈。冼玉清是近百年岭南杰出诗人、国学学者、广东文献专家，同事们称其为“冼子”或“冼姑”，学生也会跟着这样亲切称呼她。

冼玉清在自己的国文和历史课上发现“耳不旁听，目不斜视”的冼星海。于是冼玉清就特意出题考察这位认真的学生，她布置了一个作业：填词《如梦令》，学生各自定题。

一周后，冼星海正以自己对自然感受而创作了《春思》，填了一首《如梦令》。冼玉清看到答卷后，心里默默称赞，眼睛已经感动到流泪，没想到冼星海对文学的爱好那么深，既也勾勒了是绝妙的大自然的赞歌，短短的尺幅给人以美的享受。而后把冼星海诗词推荐到岭南大学校刊《南大思潮》发表。

试问春归何处？勾指柳悄残雨。 往事那堪题，尽在游丝飞絮。无语！无话！乳燕双双休去。——冼星海

冼星海也擅长书法，他喜欢用双手描绘着内心感受的事情，书法的笔触和握笔的力度都挥洒着自由创作的美感。

每当下课时，冼星海经常会去冼玉清的小斋“琅玕馆”问书法知识，冼玉清以为平时用钢笔写字的冼星海不太懂书法，就顺口把歌诀都告诉了他。谁知后来才知道冼星海书法也是很厉害的。所以冼玉清对冼星海十分爱护，是那种珍惜人才的爱，捧在手心都怕被融化了。

冼玉清虽独居，但是家境富裕，以“勤俭养德”，穿衣服都要打补丁。朋友们虽知道她的性格，但不理解他对于冼星海和后生学业的资助，原本以为她勤俭的人，到后来才知道她的品性和原则，研究学术与为学术奉献的精神已经融入到了她血液里，这是一种人生的境界，因为钟爱而勇于付出。

（岭南大学一角）

1923年2月，冼星海在岭南附中的一九二八班继续工读，还参与了绘制《惺社》插图的事情。1924年，惺社全体会议决定让冼星海负责音乐，为5月的全校交际大会作准备。1925年6月30日，冼星海参加了交际大会的演出。这些创作经历不仅使得冼星海创作热情高昂，而且对他要实现的理想更加坚定和自信了。

冼星海中学生活是精致的，也是散发着浓厚的书生气质，他爱好文学，擅长书法，还会编辑相册，他对中国传统文化有着深厚感悟，进德修业是他学习信念。

冼星海从小在海边长大，心胸宽广，贫困并不能阻挡他为理想的奋斗，同样他也从来没有因为贫困而自卑，因为他知道只有冼星海成功的那一刻，母亲才不会太辛苦。所以一切的努力都有着更远大的方向，为创造中国交响乐这个伟大的理想会在未来某一天贴近他的工作和生活。

离他越来越近的是美的感受，就如他热切参与的活动一样，为爱而付出的愉悦让人终生受益。

3、深思

每当夜晚，冼星海在静静的星空下思索的时候，他的眼睛就会眯成一条线，他在幻想着，仿佛已经把星空收入了脑海，在这个空间里他正在与天空，大海，风、雨、雷、电谈笑风生。

这个曾经在幼年经受磨难的孩子，已经不再孤独。有了梦想后，他更喜欢笑，话匣子一开就会和你说个滔滔不绝。冼星海是浪漫的，因为他知道音乐将要陪伴他的一生。

感谢您今天的阅读，下一篇我将要讲述冼星海中学毕业后的生活，带您继续了解一个以民族大义为重的冼星海。