吴丹：放弃美国大好前途毅然回国，填补中国医学空白

相信每个人都有一个报国梦，年少轻狂的时候想着如果有一天自己取在某个领域取得了辉煌的成就，要让自己所取得的成就真正的造福人民。

然而我们多数人最终都被生活打败，终究变成了一个庸庸碌碌的普通人。但是总有些人心怀热血奋勇前行，将年少无知时的豪情壮志，变成举世瞩目的成就，成为我们仰望的高山。

一杰出的科研人的魅力

从新中国成立以来，一批一批在海外取得不凡成就的科学家的归国为祖国的快速发展提供了强劲动力，不管是两弹一星的元勋们，还是在某个特殊领域身怀“绝技”的专家，都是值得我们歌颂和学习的人。

而时间的长河滚滚向前，心怀报国志的英才一批又一批，继承和发扬着先辈的精神，不断为祖国建设奋斗着。不管是物理、化学还是医学领域，都有这样令人敬佩的人。

在这些杰出的科研人员中，有一位非常优秀的女科学家，吴丹。2004年在高考中取得优异成绩的吴丹被浙江大学生物医学工程专业录取。刚刚进入大学校园的吴丹想来也并不知道，自己能够在这个专业的路上能走出多远。

而她对这个专业的最初印象也只是是“这是一个能学到很多东西的专业。”在学习专业的过程中，随着老师对不同科目的深入讲解，她也越来越感受到专业的魅力。

对专业的浓厚兴趣和卓越的学习能力让吴丹在本专业的路上走踏实而自信。而浙江大学扎实的教学和老师的悉心教导，让吴丹在本科期间为未来踏上科学研究的道路打下了坚实的基础。

本科期间打下的坚实的知识基础让吴丹在后来的实验室研究中更加得心应手，而聪明、刻苦且充满求知欲的吴丹理所当然的在本科期间取得了优异的成绩。

赴美留学

以浙江大学专业第一的成绩本科毕业后，吴丹成功进入生物医学工程全美排名第一的约翰霍普金斯大学继续深造，在此期间，吴丹自己本专业的学习中继续精进的同时还获得了电子与计算机工程的硕士学位。

对于很多人来说能够将自己的本专业做到优秀就已经很棒了，而吴丹在攻读硕士学位期间不仅发表了若干重要期刊的论文，还获得了第二学位，不管是从精力的投入还是学习能力上吴丹都非常杰出。

2011年，吴丹硕士毕业，在约翰霍普金斯大学取得优异成绩的她决定继续攻读博士，在博士阶段研究之初，吴丹得到了一个在系里各个实验室轮转的机会，当轮转到一个于核磁工程有关的知名实验室时，她被这个研究方向深深吸引了。

这个领域虽然与她在硕士期间研究的神经工程不同，但是跨专业的学习对吴丹是令人兴奋的挑战，而不是望而生畏的门槛。

短短三年时间，吴丹就拿到了约翰霍普金斯大学生物医学工程的博士学位，进入博士后工作，而她杰出的科研能力让她很快获得了副研究员的职位，仅仅一年后升为助理教授。

而她出色的研究成果让她很快以课题负责人的身份获得了美国国家卫生所多次共计约240万美元的资助。此时她不过博士毕业两年不到。

如果仅从个人发展的角度说，吴丹在美国的工作前景可以用一片辉煌来形容。获得了世界顶级大学的助理教授职位，能够独立领导自己的课题，在美国可以获得甚至参与专业最前沿的研究。

而像吴丹这样优秀且富有研发创造力的顶级科研人才不管是哪个国家都会非常重视，并且努力吸引和挽留。

回国填补领域空白

在美国工作生活已近10年的吴丹，如果继续留在美国，毫无疑问可以继续获得美国国家卫生所的资金支持，并且用不了多久就能够拿到副教授的职位。但是一直怀揣着报国心的吴丹毫不吝惜地放弃了这些让人羡慕的东西，决定回国，用自己努力奋斗多年得来的宝贵知识和经验为祖国贡献力量。

2018年，吴丹放弃了美国首席科学家的身份和资金支持，在中国核磁共振领域迅速发展，亟需关键人才的时刻回到中国，重新回到母校浙大，开始了新的科研征程。

相比于在博士期间所研究的基础科学和动物模型，在浙大，她开始转而关注临床研究，2019年分别参与了基于多模态磁共振脑图谱库的婴儿大脑量化分析方法研究和肝癌超声智能诊断与分子影像监控热化疗的研究，将单纯的科学研究转到对更加现实问题的关注上。

当有人问及放弃在美国辛苦得到的一切回国的原因时，吴丹表示，她当初留学的初衷就是将自己的所学带回国，在祖国继续自己的科学研究，问题只是选择什么样的时间点而已。

这句话虽然普通而平淡，但却反映了越来越多海外学子的心声，越来越多出国的学生眼看着祖国是如何在众人的努力下一天天强盛起来，决心去获得国外获得知识建设祖国。

从世界顶尖名校回归的吴丹，在自己的领域——核磁共振方面为祖国在这一领域的发展提供了重要且有力的支持。从她回国的短短两年时间，由她带队自主研发的适用于临床的是时域弥散核磁共振成像技术，已经应用于临床疾病的检测中。

与此同时，她所带领的科研团队还克服了国内胎儿大脑成像领域的空白，这一突破性的技术为我国一直难以攻克的胎儿大脑成像问题打开了新的大门。而吴丹的研究并没有止步于象牙塔，而是积极和当地医院建立合作，将研发成果应用于实际医疗中，真正造福了患者。

在浙大求学期间，吴丹获得了热忱而悉心的教导，如今离开母校十年的游子回到母校的怀抱，也像曾经的老师们那样，开始指导新一代的科研力量，就像流淌的长江黄河，滚滚而来，延绵不绝。

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