【毛主席点评历代皇帝之康熙】
在清朝历史上，康熙皇帝无疑是一位值得大书特书的皇帝，即使在整个中国历史上，也足以竞争“千古一帝”。
他的儿子雍正皇帝评价说：“圣祖在位六十二年，仁厚恭俭，勤政爱民，乾纲在握，总揽万几，而文德武功超越三代，历数绵长，亘古未有。”
曾国藩也高度评价道：“凡前圣所称至德纳行，范无一而不备。上而天象、地舆、历算、音乐、考礼、行师、刑律、农政，下至射御、医药、奇门、王遁，满蒙、西域、外洋之文书字母，殆无一而不通，且无一不创立新法，别启律途。后来高才绝艺，终莫能出其范围。”
康熙皇帝在即位之初，选用“康熙”这个年号，也是费了一番心思的。康，指的是安宁；熙，则是兴盛的意思，“康熙”，就是取万民安宁、天下兴盛之意。
康熙共当了61年的皇帝，是中国历史上在位时间最长的皇帝，也开创了中国历史上数得着的盛世，无论从哪方面来说，都是一位值得大书特书的有为君主。
毛主席熟读史书，对历代帝王都有过非常客观的评价，既有好评，也有差评，即使是对李世民、赵匡胤、朱元璋这些非常有作为的皇帝，在肯定他们的功绩的同时，也会指出他们的一些不足之处，但唯独对康熙皇帝，毛主席却几乎都是正面评价，充满了溢美之词。
说起毛主席与康熙的缘分，还得从毛主席小时候开始说起。
可能很少有人知道，毛主席在小时候有一个绰号，叫“省先生”，什么意思呢？就是说毛主席在上学读书的时候，都不用先生点拨，自己就会了，省了先生的力气。
那么，毛主席为什么会这么聪明呢？他的启蒙先生邹春培就讲过一个故事。
有一天，邹春培遇到了毛主席的母亲文七妹，就对她说，“石三伢子读书很特别，竟不要我‘点书’，我也难不倒他。”
文七妹就告诉了他实情，原来，毛主席不知道从哪里弄来了一本《康熙字典》，爱不释手，读书时，只要有不认识的字，他就查《康熙字典》，所以知道了很多知识。
这个小故事，虽然跟康熙皇帝没有多大的关系，但是毛主席从小就对《康熙字典》爱不释手，自然也爱屋及乌，对康熙皇帝产生了很大的兴趣。
等到长大后，看了很多关于康熙皇帝的史书，毛主席就对康熙更加了解了，也非常佩服他的治国能力。
1960年4月，著名作家老舍参加一次重要会议，在会议休息期间，老舍就找了一个安静的地方，坐下来休息一会儿。
可就在这个时候，毛主席、周总理等领导人也向这边走了过来，老舍见状，连忙站起来要离开，给他们让地方，但是，毛主席已经看到了他，就对他说：“一起坐一坐，说说你们满族人。”
听到毛主席的话，老舍也不好意思再走了，就坐了下来，但是他也不知道毛主席为什么要说满族人。
大家坐下后，毛主席便开口了，说：“满族是个了不起的民族，对中华民族大家庭做出过伟大的贡献，清朝开始的几位皇帝都很有本事，尤其是康熙皇帝。”
老舍这才明白过来，原来毛主席是要讲康熙，就竖起耳朵听听毛主席是怎么评价康熙皇帝的。
毛主席这次评价康熙皇帝，主要讲了他的三个伟大的贡献。
康熙皇帝第一个伟大的贡献，就是打下了今天我们国家所拥有的这块领土，我们今天继承的这大块版图，基本上都是康熙皇帝时牢固地确定了的。
康熙三征噶尔丹，团结众蒙古部，把新疆牢牢地守住；他进兵西藏，振兴黄教，打败准噶尔人，为维护西南边疆的统一，迈出了关键性的一步；他进剿台湾，在澎湖激战，完成统一台岛的大业；他在东北收复雅克萨，组织东北各族人民进行抗俄斗争，和沙俄签订《尼布楚条约》，保证我永戍黑龙江，取得了独立自主外交的胜利，为巩固东北边疆做出了重大贡献。
第二个伟大的贡献，是他的统一战线政策。
满族进关时兵力只有五万多，加上家属也不过二十万，以这样少的人口去统治那么一个大国，占领那么大领土，管理那么多人口，矛盾非常突出。康熙皇帝便发明了一个统一战线，先团结蒙古族和其它少数民族，后来又团结了汉族的上层人士，他还全面学习和继承了当时比满文化要先进得多的汉文化。
他尊孔崇儒，在官吏的设置上，凡高级官吏都是一满一汉，大学士、尚书、侍郎、军机大臣都是如此。这样，康熙便非常成功地克服了满族官员少的困难，真正达到了以一顶百的效果。
在古代帝王中，朱元璋也是搞民族统一政策的典范，康熙对他的这一政策也非常欣赏。康熙一生曾六次南巡江浙，每一次路过江宁的时候，都要到朱元璋的孝陵去拜谒，而且随他出行的文武百官都得去，每一次拜谒，康熙都要说：“明太祖是一代人杰，不可亵渎怠慢。”
第三个伟大的贡献，是康熙皇帝奖罚分明的用人制度。
当时，即使皇子犯了错误，也一样要受到严厉的处罚。皇子打了败仗，回来不敢进德胜门，照样要蹲在城外，听候处罚。
康熙的这套办法，既能调动部下的积极性，奋勇向前，义无反顾，又能组织起一支有严明纪律的队伍，所向披靡。
如此集中、详细、正面地评价一位古代皇帝，这在毛主席的读史生涯中还是不多见的，由此也可见毛主席对康熙皇帝的欣赏。
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