教孩子3招“回怼”亲戚的“各种比”，还能充分打开思辨能力

　　快到春节了，我的一个好朋友群里面都在聊春节亲戚朋友爱比较孩子怎么办？

　　我算是没经验的选手，就默默看她们聊天，不得不说的确有一点点出乎意料的（捂脸～）。

　　从小D 3、4岁开始，一般都会让她去独自面对外界的社交难题，但有一些“超纲题”，我会提前预热。

　　春节走亲访友，对我们来说还是有一点点“超纲”的，那么今天就先来个提前准备，算是借着笔记，临时抱佛脚，总能有帮助的。

　　1

　　比身高体重

你是姐姐还是妹妹啊？ 姐姐。 胡说，你看看，你比她瘦（比她矮），怎么会是姐姐呢？

　　这个场景我是真的会预见小D会遇到，她是瘦小型，回国后对比就更加明显了。

　　怎么办？

　　这几天和小D聊聊，什么是姐姐？什么是妹妹或者弟弟？

姐姐和妹妹的差别是年纪，我是6岁，如果别人是5岁，那么我就是姐姐。 姐姐就是我比她早出生啊，她的出生年份比我晚，我就是姐姐。

　　还有吗？什么是姐姐呢？

姐姐就是更厉害的人，我力气更大，我学的本事更多。

　　你们看，追着问的时候，小D也会拿一些外貌特征来作为“姐姐”的标准。

　　如果是这样的思维模式，春节里大人一逗，肯定就懵了啊，“对啊，我比她矮，为什么是姐姐呢？可我明明又是姐姐啊？”

　　我告诉小D，姐姐哥哥妹妹弟弟都是称呼，是根据年龄来定的。因为你多生活了一段时间，一般来说，你会比弟弟妹妹显得力气更大，学到的本事更多。

　　但这并不绝对的，因为有时弟弟妹妹就是比你晚出生一丢丢，那么就有可能他们和你差不多，说不定有些地方比你还厉害。

　　所以啊，姐姐就是根据年龄大小（根据辈分来的，我至今还没搞清楚，我就不给小D搞脑子了，大家理解哈）。

　　这是上周和小D聊的话题，昨天小D临睡前还和我说，妈妈，你知道吗？爷爷年龄比爸爸大，但是力气肯定没爸爸大。就像你说的，哥哥姐姐也不一定比弟弟妹妹厉害。

　　有些道理日常生活中聊聊，就好比种子，播种下去了，孩子自己的土壤会让它们生根发芽，这就是“开悟”。

　　自己想明白的道理，自己就能有理有据地去回应了。

　　对了，这个对话里，其实藏着的就是思辨能力。

　　去定义概念，然后也去定义概念的反面，就是哪些不是这个概念，可以帮助我们更好地辩证看待事物。

　　2

　　比宠爱

你家多了一个弟弟了啊？ 对的，我当哥哥了。 那你爸爸妈妈肯定不喜欢你了，都去喜欢弟弟了。 你看，弟弟那么小，那么可爱。

　　这个我家不会发生，但应该很常见，我当年还不是妈妈时，每到春节就会听到这样的对话。

　　而孩子总是面红耳赤在拼命说，不会的，没有的，结果大人就越逗越开心。

　　二胎家庭，小的如果也大了，其实问题不大，手足情互相帮忙，小孩童言无忌，直接就“怼”回去了。 最怕的就是老二还是宝宝，亲戚们就盯着老大逗。

　　春节来临之前，二胎家庭可以来个“去年我们有什么变化”的讨论。

　　爸爸坚持锻炼了，妈妈剪短发了，宝宝学会骑自行车了，我们家庭多了一个新成员了。

　　然后顺势再聊聊，喜不喜欢这个新变化，慢慢把话题引到这个“多了新成员”的变化上。

　　这是我日常经常使用的小技巧，谈论某个话题时，我不会单刀直入，而是从一个更大的话题入手，这样小D会没有压力，也能更加随心地分享。

　　趁着这个机会，也正好听听孩子的心声，也许孩子的确有喜欢，也会有抱怨。

我喜欢弟弟，他和我小时候很像； 我不喜欢有了弟弟后，妈妈都不怎么陪我了。

　　这时，我们可以抱着老大好好来个掏心窝，聊聊我们的困难，也让他明白，不管什么时候，妈妈都是永远爱他的。

　　先给孩子一份确定感，那么这个孩子面对亲戚的逗，也就有了坚定感，可以无比自信地回答，不会的，爸爸妈妈永远爱我，我们多了一个家庭成员，就是多一份爱。

　　对了，这个对话里，其实有个克服公共演讲紧张的小技巧。

　　就是每次大场面前，自己脑海里去想象，自己曾经演讲得很好的画面，调用自己的感官，越具体越生动越好，会有帮助。

　　孩子面对亲戚的逗，也会调用曾经的画面，只不过小孩子的记忆短，所以趁着这几天，植入一些确定的表达爱的记忆，也会很有帮助。

　　3

　　比成绩

你们这次期末成绩多少分啊？ 我全部得了A！ 我得了两个A！ 你呢？怎么不说话啊，我听说有人得了C。 哎呀，得了C啊，这么落后，真丢人。 得了A的都是好样的！

　　这个也许会发生，那么大概率小D就是那个“好丢人”的孩子了。

　　我自己的判断是，小D不会有困扰，她大概率会回答是，那我XXX得了A啊，每个人都有擅长和不擅长的。

　　小D是个慢孩子，很多事情不是一开始就能做好，而且脾气急，也会畏难。

　　她现在的蛮多话，其实都是我过去6年里，反复反复对她说过的话，如今已经成了她的思维模式。

　　如果你的孩子暂时还没形成“成长型思维模式”，那么这几天还是值得和孩子聊聊，帮助他们学会应对的。

　　当然这里也提醒一下，哪怕没有亲戚逗，期末考试成绩也要和孩子好好聊聊。之前写过，今天不展开了。

　　说到底，他们如何应对别人“逗”的反应的底气是我们家长给的，我们怎么解读孩子的成绩，我们如何面对孩子考得不好。

　　强调暂时-- 我这次XX得了C，但只是暂时落后，我会努力追赶上来的。

　　强调过程-- 我今年学会了XX，我从之前的XX，通过练习提高了。学习的目的就是“慢慢进步”。

　　这样的对话里，其实藏着的是抽离心。孩子进入社会，就要被比较，我们这些成人到现在总还在被比较。

　　生活中会发现，有些人总是会因为别人随口一句比较而耿耿于怀，闷闷不乐很久。

　　我们管不住别人的嘴，唯一能做的就是在自己心里织一张网。而要让这张网温柔又有力量，就要有抽离心。

　　所谓抽离心就是，当别人拿你和其他人比时，不要加入这个比较的战场，而是跳出来看自己，说出“自己”的回应。

　　有人会说，哪怕我回复暂时落后，这样的话对拿你比较的人来说是没用的。

　　的确没用的，但我们说出这句话时，是为了提醒自己，我们没有他们说的那么差，因为我们改变不了别人，但我们要很努力，不被他人改变。

　　4

　　成长，来自真实世界的体验

　　今天说的这三个“比较”，也许你们用不上，也许你们真遇到了，但是用了也没用。

　　这些都有可能发生，我想告诉大家的是，提前了解这些，不是为了让我们的孩子活在“真空”世界。

　　提前了解这些，是为了让我们有底气，哪怕我孩子遇到这些，甚至更“差”的情况，我都不再害怕或者生气。

　　因为我多了一个视角来看待“熊亲戚”的逗孩子。

　　我可以认识到，成长就是来自真实世界的体验。任何社交冲突，其实都蕴含着成长的力量。

　　面前亲戚的各种“逗”可以淡然应对，不仅仅是修养更是能力。

　　这么一想，我们的孩子比我们出息多了，毕竟当年可没有如今那么有智慧的父母啊（吐舌头～）。