上海立达学院与南京航空航天大学金城学院共建长三角产学实践平台暨新工科（智能制造）实训基地

为响应长三角区域一国家体化发展战略，落实第十二届长三角教育一体化发展会议签署的《长三角一体化教育协同发展三年行动计划（2021-2023年）》的有关要求，上海立达学院与南京航空航天大学金城学院率先试点共建新工科（长三角智能制造）实训基地。

1月25日，上海立达学院与南京航空航天大学金城学院共建长三角产学实践平台暨新工科（智能制造）实训基地签约仪式在第一会议室顺利举行。南京航空航天大学金城学院副校长马小栋等一行五人，上海立达学院校领导刘鹤霞、宗刚、蔡中奇、黄亚钧，院级领导李光布、张绍民及学校（党委）办公室、后勤保卫处相关负责人参加了签约仪式。

仪式由副校长蔡中奇主持。他介绍了 上海立达学院和 此 次到访的 来自南京航空航天大学金城学院 的 各位领导，并对大家表示了欢迎。 他说，上海立达学院与南京航空航天大学金城学院共建新工科（长三角智能制造）实训基地，是响应长三角区域一体化发展国家战略的重要举措，也是探索“十四五”时期应用型高校新工科人才培养的“共生”成长的新途径。实训基地将以两校工科学院为载体，充分整合共享机电学科（专业群）的教学资源，开展师资互访、学生交流、实训实习、竞赛联动、培训认证、产学合作和科研攻关等工作。

董事长刘鹤霞致欢迎辞。她首先对兄弟院校南航金城学院领导老师的到来表示热烈欢迎。金城学院是一个发展历史比较长的民办本科高校，同时还得到了南京航空航天大学在科研、技术、师资以及人才培养等各方面的支持，师资力量雄厚，发展经验成熟。而上海立达学院地理位置得天独厚，国际化窗口信息畅达，尤其是2018年升本后，学校引进了一批高素质专业人才、新配备了多种先进专业设备。“此次两校之间开展合作，共建“长三角智能制造”实训基地，既是对国家关于长三角区域一体化发展的国家战略的积极响应，也是两校发挥地方性办学的优势、推动工科类专业互补共建、跨校科研合作共赢、促进两地共同发展的迫切需要。我衷心地欢迎两校的师生们开展多层次、宽领域、高水平的合作与交流，让‘长三角智能制造’实训基地发挥更大的作用，为促进两校在专业领域的深层发展做出表率！”

随后两校的校级领导及院级领导分别代表双方学校和学院进行了“长三角智能制造”实训基地的签约仪式并合影留念。双方校领导分别为 受 聘 “客座教授” 的 李光布教授和黄继刚教授 颁发了聘书。

代表双方校级领导签约并合影

上海立达学院信息学院院长李光布、 南京航空航天大学金城学院机电工程与自动化学院副院长黄继刚代表双方院级领导签约并合影

上海立达学院副校长黄亚钧为黄继刚颁发“客座教授”聘书

南京航空航天大学金城学院副校长马小栋发表了讲话。他对上海立达学院的盛情接待表示了感谢，随后他从合作前景、合作方向及未来愿景三个方面对两校此次的合作发表了看法。他说，立达就像是我的第二个家，这里有我深为敬重的领导和曾经一起并肩奋斗过的兄弟，可以说立达与金城的合作就是这种兄弟情谊的深化，我们要把教育资源拿出来共享，要把发展眼光聚集到一起，让这个实训基地成为两校亲密合作的开端，让两校的师生延续这份情谊。金城学院建校22年，目前在校师生近两万人，拥有一批专业素质高、参赛经验丰富的“双师型”教师，带领学生在全国性大赛如机器人大赛、科创大赛等中包揽了多项大奖，未来金城学院在智能制造领域将会与长三角各高校进行更深层更广泛的研究合作。此次能与上海立达学院合作建设智能制造实训基地，可以说是一拍即合。在这里我真诚地邀请宗刚教授、黄亚钧教授、李光布教授等立达教师来金城学院做客讲学，深化我们两个学校在人才、资源等方面的共享共建，为未来两校在更多领域的合作铺路搭桥。最后，我提前诚挚地邀请在座各位莅临金城学院参加实训基地的揭牌仪式，祝愿两校合作顺利进行，祝愿上海立达学院越来越好。

上海立达学院校长宗刚发表了讲话。他说，上海立达学院与南京航空航天大学金城学院此次在智能制造实训基地建设上的合作是可以载入两校发展大事记的史册中的。同时这次合作也是践行集团2021年主题词“共生、品质、实现”的绝佳例证。他对合作的具体内容方式提出了三点期待。第一，要探索出一个集团内、兄弟院校间合作共赢的典范模式。当前，各学校都将发展的目光聚焦到内涵发展、品质提升上来了，打通资源、紧密合作、联通联动、共生共荣是目前大家都想要竭力实现的目标，我们要把合作做实做大做强，成为一个标杆、一个典范；第二，期待两校在文化、技术、培养方案模式、学生成长等各方面的更加密切的交流合作。他说，两校地缘关系近，交通便利，目标发展区域一致，在学校、专业等一些方面发展上有互补关系。通过两校增强沟通联系、合作扩大宣传等，未来可以打造出更好的发展前景和更大的发展阵势；第三，一定要细化、规范合作流程和环节，如实验设备的使用及维护规程，实验条件的创设，实验人员的培训等等，为开展实质性合作打好基础，为两校今后深入持久的合作开个好头。

会上，双方还就产学研基地共建、教育教学开展、学科竞赛组织、师资合作、人才培养、设备利用、文创产品融合等进行了交流讨论。

通过共建，两校将进一步聚焦长三角地区智能制造产业发展的应用型人才需求，强化服务区域经济为主体，推进长三角新时代教育扩大合作、一体化发展。 同时还 将围绕行动计划“高质量打造全球卓越的教育区域创新共同体，聚焦高等教育协同创新、职业教育协同平台建设、教育人才交流合作和教育现代化建设”等领域相关的内容，建立两地交流与合作的工作机制，探索“十四五”期间应用型高校新工科人才培养的“共生”成长新途径。

上海立达学院 | 2020年8月

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来源：学校（党委）办公室

文字：张洁华

编辑：邱冬胜

审核：张鹏年