美国天才儿童如何定义“天才儿童”？天才不能复制，但可借鉴

美国国家天才儿童协会的官网上，有一份“天才儿童”的智力特征和个性特征参照表。

仔细观察这份表格会发现，定义“天才儿童”智力特征最重要的一项是突出的思维能力，具体表现为：

突出的逻辑推理能力；

擅长抽象逻辑思维；

思维过程缜密复杂；

分析性思维；

发散性思维。等
由此可见，逻辑思维能力是一个孩子成绩优秀的必备条件。

作为父母，我们并不要求孩子都能成为天才，但这并不代表思维能力对孩子就不重要了，因为孩子日常学习、生活都是和逻辑思维密不可分的。

一个逻辑思维强的孩子，毋庸置疑，学习上会更优秀、社交会更轻松、工作会更容易成功。

如果你的孩子有以下问题，大概率都是因为逻辑思维能力较差导致的，家长们应该警惕了。

1、数学成绩一塌糊涂，看到题目头脑一片空白，不会举一反三。

2、做作业拖拉，考试不严谨，总是因为马虎失分。

3、平时很努力，在学校上投入了很多时间，但是成绩依然不见起色。

4、做事没条理、没规划，抓不到关键问题，效率低下。

5、遇事不会全面思考，处理问题方法死板，总是钻牛角尖，等。

很多家长都觉得孩子学习成绩不好，是孩子的天资决定的。

天资固然重要，但是后期的培养更重要。

家长能够深刻地认识到孩子思维能力培养的重要性并采用科学有效的方法去培养，绝对可以给孩子一个不一样的学习轨迹。

那么我们该如何正确培养孩子的逻辑思维能力呢？

简单来说，就是根据孩子思维发展的特点，有针对性地训练。

研究表明，孩子的逻辑思维发展是经过3个阶段的。

一、0-3岁是动作思维阶段

这个阶段，孩子的思维萌芽并且在动作中进行、发展。

我们很容易发现，孩子的各项动作会有一个从杂乱无章到井然有序转变过程，孩子虽然不会表达，但是在探索各项动作的过程中，他/她是有思考的，孩子的思维也是不断进步的。

地

所以对于0-3岁的孩子，我们应该重视孩子的各种大动作训练，给孩子提供各种新鲜的活动刺激，积极放手让孩子去探索，都是有利于孩子思维发展的。

二、3-6岁是具体形象思维阶段

这个阶段，孩子的具体形象思维发展突飞猛进，但是缺少立体感和空间感。

比如给孩子6个苹果和2个苹果，他通过点数能知道总和是8，但是如果用抽象的数字6+2来表现，孩子就不明白。

这个阶段是培养孩子逻辑思维能力的关键时期，因为具象思维的发展水平直接影响后面抽象思维能力的发展。

三、6-11岁是抽象逻辑思维阶段

在具象思维的基础上，孩子已经能够很好的理解抽象的概念，这个时期要重点培养孩子正确的思维程序和科学的思维方法。

这三个阶段中，3-6岁是起到承上启下作用的关键阶段。

这个时期的孩子，好奇心大爆发，思考能力和表达能力也都有了很大的进步，是培养孩子思维能力的黄金期，家长一定要重视3-6岁孩子的思维启蒙。

结合孩子的思维特点，这个阶段培养孩子逻辑思维能力最有效的方式就是做游戏。通过具体可感知的游戏素材，来增进孩子对于各种逻辑关系的理解。

如果家长擅长手工，可以自己给孩子设计逻辑游戏，如果精力有限，可以购买各种逻辑思维游戏书，和孩子一起玩。

在和孩子玩的过程中，可以参照下面三步操作来引导孩子的逻辑发展。

第一步：引导孩子观察事物的基本规律。

第二步：根据事物规律思考前因后果。

第三步：在知识积累和综合能力的基础上，对相应问题作出准确判断并提出解决方法。

我家孩子现在的思维训练，主要是思维游戏+工具书，我每周都会给他做手工思维游戏，带他一起玩。

寒假来了，正是培养孩子各项习惯的好时机，咱们不需要弯道超车，但也不能落后太远，赶紧带孩子玩起来吧。