校园霸凌存在隐秘的角落里，老师视若无睹，家长难以察觉

文|秘籍君

一提起校园，多数人的印象就是青春、单纯、阳光。孩子在校园，有老师管着，有同龄的小伙伴们，家长都会很放心孩子在校园的生活。但是在有阳光的地方，也会有黑暗滋生。而校园霸凌就是躲在校园隐秘角落里的黑暗。

校园霸凌从字面意思来说，就是在校园里，发生在学生之间的一种恶意或者蓄意言语、网络或者肢体上的手段，对另一方进行欺辱的行为。

施害者实施这种行为的时候，多半是在老师的视线外，隐蔽的角落里，多数受害者也只选择默默承受。所以校园霸凌长久隐匿在校园内，可惜的是老师视若无睹，家长也难以察觉。

校园霸凌的实施者不仅是学生，甚至可能是老师。老师是怎么对学生进行校园霸凌的？

老师用一些侮辱性的言语打压某个孩子

现在很多老师不敢明目张胆地动手打孩子，于是很多老师就转化方式，用语言对学生进行攻击。当学生做的不合自己意时，就用各种难听的话辱骂：“你怎么这么笨”“这题我已经讲了多少遍了，笨蛋”，“你真是一无是处等”，老师经常性的言语侮辱对孩子也是一种霸凌，甚至比肢体上的伤害更持久，更难以愈合。

老师默许班干部，以自己的“权利”欺负其他同学

很多班级里的班干部不是学生投票选出来的，而是老师自己选出来的。这样的学生可能擅长拍马屁，讨好老师。老师选自己的人班里担任一些职位，老师也比较信任自己选出来的班干部，班干部和老师走的比较近，无形中就赋予了这些班干部更多的权利。

有些班干部就拿着鸡毛当令箭，用班干部的名头欺负一些自己看不惯的学生，或者公报私仇然后恶人先告状，有些老师可能也知道真相，但是睁一只眼闭一只眼，甚至老师也默认了班干部欺负人的行为，老师的纵容，会让有些班干部更猖狂。成年人大权在握都会出问题。一旦当班干部的学生尝到了权利的甜头，很可能过火，而孩子作恶造成的伤害可能更隐蔽，更大。而老师可能就是始作俑者。

老师用自己的态度联合其他同学孤立某个孩子

有些老师因为某些个原因，不喜欢班里的某个同学。于是就故意把这个学生的座位排到边缘位置，把这个学生当空气，不提问，不过问，对学生的提问更置之不理。甚至老师还带领其他同学孤立这个学生，让这个学生在班里好像孤家寡人一样。这样的老师就是在用自己的实际行动和态度霸凌这个同学。

很多同学之所以敢肆无忌惮地霸凌其他同学，也正是因为老师的视若无睹，而一旦老师参与其中，家长就更难察觉了。但是这样的老师毕竟是少数，但愿这样的老师永远不再有。

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