凝聚共识，一校多制——集团化办学的“育才模式”

←育才成为南山区三大跨区域联盟领航学校。

育才集团共同体。

2003年4月8日，这是深圳教育史上，值得铭记的时刻。

南山区政府批准、隶属南山区教育局的广东省首家公办教育集团——深圳市蛇口育才教育集团（下简称育才教育集团）成立。它的前身为中国当代改革开放第一个对外开放企业——招商局蛇口工业区子弟学校——育才学校。

经过17年的探索，集团已由最初的四所公办学校，发展为拥有十八家单位的教育联合舰队。

这支阵容鼎盛的“教育舰队”里，包含育才中学等“一级法人、授权管理”的七所公办学校，独立法人的龙珠学校等两所九年一贯制学校，以及育才阳光幼儿园等九所公办幼儿园，育才体育俱乐部等三家国有民办机构，形成了具有育才特色的多元化多层次办学格局。现有班级476个，各层次就读学生（幼儿）20872人，教职工1799人。

作为华南较早、结构最多元、学段最完整及办学规模较大的公办教育集团，2020年，育才教育集团齐心协力，众志成城，继续致力文化创新和内涵发展，确保抗疫与教育两不误，在育才育人上取得了新经验、新突破。

“一校多制”，实现集团旗下学校办学的独立性、灵活性、机动性

集团化办学，既需要凝聚合力和共识，需要一致步调，同时也需要根据各校的特点和实际情况，因地制宜地保持各校办学的独立性、灵活性、机动性。育才教育集团实施的“一校多制”（复合式及共生型），正是办学思路多元化的体现。

此外，育才教育集团对统一法人授权管理为主（即集团对育才中学等7所公办学校实行“一级法人、授权管理”；对独立法人的龙珠学校等2所九年一贯制公办学校及育才一幼等4所公办幼儿园，集团则主要以文化引领、理念共享、经验分享来进行专业管理），从而实现了集团的“各美其美、美美与共、和而不同及和谐共生”。

对学校教师的专业化发展，育才教育集团也开发出独特的评价体系，从而优化了师资力量，促进了师资教学能力的提升。育才教育集团倡导广大教师争做“教育家型教师”，并推出“教育家型教师”培养计划，以“五大路径”实现“教育家办学”。

据育才教育集团相关负责人介绍：“五大路径”即个性化专业发展（集团与深大合作实施“大学与学校伙伴协作教师专业发展计划”，将大学研究导入中小学教育现场，探索“合作——实践研究取向”的教师专业发展途径），专题化研究驱动（集团组织各级各类课题研究，迄今共立项1048个小课题，结题882个），积分制研究驱动（集团设立育才科研奖、育才教学质效奖、育才竞赛指导奖、育才教学成绩优胜奖、育才优秀课例展示奖及育才少年科学家计划优秀教练奖等专题奖项落实积分制研究），群体式成长模式（实施青蓝工程，名师工程及领军工程，组织集团教师基本功比赛及集团教学开放周）及嵌入型专家（集团以各级各类名师工作室主持人组建集团学科指导委员会，组织“名师论坛”进行研讨）引领，助力教师把思考提升为思想，把观念提升为理念，实现“入职型教师、经验型教师、行家型教师及教育家型教师”的转型，确保“教育家型教师”校本培训制度化、常态化。

以课程改革为突破口，建设跨文化、跨学段、跨学科课程

针对于学生的综合教育与培养，育才教育集团也对各个学校拟定了一致化的标准：集团以“满足每个学生的需求”为学校课程建设理念，实施跨文化、跨领域、跨学段、跨学科的整合措施，切实减轻了学生负担，提高了教学质效，实现了学段间的纵向贯通（从幼儿园到高中、到成人高等教育和社区教育“无缝衔接”）与学科间的横向联合（各学段实现优势学科教育资源共享，“强强联手”，实现育才教学水平的高位均衡）。

在多学科教育与国际化教育领域，育才教育集团通过引进境外教育资源，建设跨文化课程；通过衔接、渗透等途径，建设跨学段课程；通过融合、重组等方式，建设跨领域课程；通过包班、双语等实践，建设跨学科课程，多种方式实现了不同学科、不同进度、不同理念、不同知识背景的课程互动。

在育人培养方面，育才教育集团注重“特色”与“特长”——集团以课程改革为突破口，形成了课程建设特色、特长教育特色、心理健康教育特色和外向型基础人才培养特色四大办学特色。

集团化学校独有的学段“无缝衔接”优势，使得育才得以不断深化集团化办学，一方面以项目为抓手，先后创建蛇口国际教育联盟、育才少年文学院、育才少年科学院、育才少年足球学院、育才生涯学院、育才少年科学院及育才设计与互联学院，为学生特长教育搭建优质平台；另一方面以活动为推手，先后举办“星升代·育才杯”校园文学大赛及集团校园足球赛、集团机器人大赛。这些“大赛”遍及人文、自然、科学、体育等多个领域，成为青少年综合素质培养与人才发掘的重要“摇篮”。

总而言之，育才教育集团积累了丰富的集团化办学经验，其实践、举措与创新均具有启发及标杆意义。作为南山区“南北联盟”项目首批领航学校，育才教育集团以品牌共筑为目标，以文化共建为内核，以项目共进为途径，以资源共享为保障，帮助区内北部片区的龙珠学校迅速摆脱薄弱学校的困境，实现了向名校转型的新跨越；蛇口太子湾学校采用育才教育集团品牌办学，也实现了高起点，缩短了新周期。

集团化办学的“育才模式”越来越受到广泛关注。2017年起，育才教育集团又担当起三地跨区域教育联盟（南山广东连平和广西德保）领航学校的责任与使命，将广西百色市德保县城关镇中心学校纳入育才教育集团联盟，通过文化共融、课程共享及活动共育，协同创新为对口校特色发展增添新活力。集团高中部育才中学作为深圳十所援疆重点高中的代表与喀什四中签署合作协议，开启育才教育集团跨省区教育扶贫的新路径。

育才教育集团化办学模式也不断被各地借鉴、移植，不仅实现了推进区域教育优质均衡发展的目的，更是通过跨区域联盟办学，影响力开始走出珠三角，辐射全国教育欠发达地区，助力国家实现更广范围更高层面的教育均衡化。

硕果累累，“育才模式”盛产优生优师

“育才模式”风靡全国，荣誉和嘉奖也纷至沓来。

育才教育集团先后产生了一批全国小学名校长工作室（1个）、广东省名师工作室（3个）、深圳市教育科研专家工作室（7个）、深圳市名班主任工作室（2个），南山区名师工作室（42个），南山区名班主任工作室（16个）；广东省中小学校长培训基地、华南师范大学中小学教师培训实践基地及南山区教师发展基地学校纷纷落户育才。

“名师工程”带动了一大批“优师”和“优生”，育才教育集团先后自行培养了7位全国优秀少先队辅导员，3位特级教师，4位正高级教师，27位各级各类十佳教工，12位省级团队辅导员，20位各级名校长，122位市级优秀教师（班主任及团队辅导员），14位省级及19位深圳市58位区级挂牌教师骨干教师、精英教师、学科带头人；深圳市年度教师（1人），南山区年度教师（提名奖4人）及深圳市“四十年最美教师代表”（2人）；19人获国内外教学大赛一等奖，15人获省级教学大赛一等奖，98人获省市区各级教师基本功大赛特等奖及一等奖，特别值得一提的是南山区三届百花奖中育才即有63位特等奖及一等奖，南山区28名功勋班主任（任班主任须满30年）育才就占10位。

据统计，2018-2020学年，育才师生斩获国家级荣誉525人次，省级633人次，市区级819人次。高中部育才中学连续18年获深圳市高考“卓越奖”，2019及2020年连续两年重点率突破80%，刷新育才高考新记录并打破南山区记录，施雨萌等19人获得广东省级深圳市、南山区高考单科高分。高考育才特长生也实现了新突破，迄今已有周政翰等48名艺术、文学及体育特长生先后考入中央音乐学院及清华大学等名校。中招录取分数线位于全市第7，中考成绩始终处于高位运行，育才学子各科A等级以上达40%，公办普高升学率85%以上，名列南山区前茅。

育才教育集团先后获评深圳市教育工作先进单位、深圳市教育改革创新年度大奖最具影响力学校、深圳市教育改革创新卓越奖；集团成员校获评南山区学前教育教师发展基地幼儿园、南山区德育先进单位、深圳市最具影响力学校、深圳市最具变革力学校、深圳市五四红旗团委、深圳市最具创新力学校、深圳市教育创新榜样学校深圳市少先队红旗大队、深圳创意教育示范学校、深圳市心理健康教育特色学校、深圳市科创基地学校、广东省文明平安校园、广东省十佳全民建设幼儿园、广东省信息化中心学校、广东省少先队红旗大队、广东省幼儿园特色建设方案一等奖、中国棒垒球高水平后备人才基地、中国少年科学院科普教育示范基地、中国童话节艺术教育特色示范基地。

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