众所周知，著名绘画大师毕加索是个不断变化艺术手法的探求者，他的作品充满想象力以及创造力。
他曾说过：“我花了一辈子学习怎么样像孩子一样的画画”。
因为，孩子终将长大，正是最宝贵的培养孩子创造力以及想象力的重要时期。
在所有的智慧之花中，最美丽的花朵是创造力和想象力，我们的孩子要想适应未来社会的发展，就一定要拥有丰富创造力和想象力。
爱因斯坦曾说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。”
而爱德华·波诺则说过：“毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。”
特别是当今社会，科技大发展，信息大爆炸，时代在以日新月异的速度前进着，未来世界，我们的孩子面临的，将是人与智能机器之间的竞争，而知识无处不在，随处可得，孩子们辛苦学习积累的知识量，远不及智能机器人在瞬间从云端更新下载的知识量大且精准。
由此可见，届时社会需要的将是创造型人才，只有孩子们具备独特的创造力，想象力，才能紧跟时代发展的潮流一路向前，开拓属于他们的新世界。
什么是想象力？
想象力是指人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力，它是右脑的主要功能。幼儿期是想象力最丰富的时期，抓住这个时期对幼儿的想象力进行培养，对儿童以后的成长有重要意义。
什么是创造力？
创造力指的是产生新思想，创造新事物的能力，是进行创造性活动所必需的心理素质。创造力和智商有一定的关系，但不是绝对，后天的开发与引导尤为重要。
每个孩子都是天生的幻想家，我们要做的，不仅是去保护他们的这份想象力，还应该去帮助孩子去开发这种想象力，加强他们想象力的训练，而日渐丰富的想象力又会促使孩子去创造，去开发。
怎样培养孩子的创造力和想象力？
其实培养孩子的创造力和想象力来源于日常的亲子活动中，帮助孩子认识世界、发现世界。
①正确引导
父母应该让孩子从小就尽可能多地感知客观事物，并引导孩子全面、仔细和深刻地观察这些事物，以便他们能够在头脑中积累大量真实的事物，即使脏一点、乱一点也没关系。
②适当鼓励
与此同时，也有必要鼓励儿童自己讲更多的故事，开始重复故事，并逐渐编写故事，这有利于儿童的创造性想象。大量阅读：如果一个孩子能自己阅读，那将更有利于他想象力的发展，因为听别人的故事总是有局限性的。
③注重实践
3-4岁的孩子有时会画一些大人看不懂的内容，但这也能培养他们的想象力。在知道一定数量的单词后写单词也是培养孩子想象力的好方法。因为没有反复和严肃的想象，就不可能写清楚一件事。多元实践：俗话说，“实践产生真正的知识。”
儿童也是如此。经常让儿童完成他们力所能及的任务，支持儿童玩更多他们喜欢的游戏和玩具，所有这些都将帮助儿童积累经验和发展想象力。
④表达能力
丰富的语言：尽管这个孩子在他的头脑中有丰富的形象，但是没有丰富的语言很难形成丰富的想象力。因此，提高语言表达能力对提高想象力至关重要。
⑤多玩开放式玩具
对孩子想象力最好的保护就是不限制。买一些能够激发孩子想象力创造力的玩具，比如乐高、各种形状的积木，还有一些STEM玩具、AR早教益智认知卡等，玩法多变的创意玩具，趣味的课堂活动，可以培养孩子的语言表达能力，思维能力，独立能力，专注力和良好的性格习惯。
发掘每个孩子的优势潜能
好的玩具也能开发智力，甚至可以成为早教的“小工具”，对于宝宝来说，“玩”是藏在生活中的早教，父母们可以抓住这个机会分年龄段开发宝宝最强大脑。
以彩虹天使·AR魔法课堂为例，结合AR技术，通过全方位情境导入、3D立体教学模式、科学实验操作、创意手工等精彩课程环节为孩子带来全新的课程体验，激发孩子丰富的联想和对事物探索的欲望。
只要通过手机或平板轻轻一扫，看似普通的认知卡片就会变成一个个栩栩如生的3D动物或童话人物形象，360度旋转无死角，能够真实感受每一个细节。不但孩子觉得新奇，就连成年人都能玩得不亦乐乎。
每个孩子都有与生俱来的某种能力，而我们要做的就是发现孩子的闪光点，带孩子一起创造更大的世界。
就像卢梭说的那样：现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的。
期待与更多父母探讨育儿话题，打开孩子的想象力，用想象描绘出他心中所思、心中所想的广阔世界。
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