问题导学、同课异构，看长沙这场名师盛宴

三湘都市报12月11日讯（通讯员 周婷 陈湘静 记者 杨斯涵 黄京） 同课异构，专家讲座……12月10日，在周南中学教学开放日中，长沙市名师农村工作站宁乡市五中工作站和长沙县二中工作站的两站联席活动让学校倍添精彩。

长沙县三中的邹泽洪老师首先开讲，邹老师以令人印象深刻的书籍献词导入课堂，在提出学生对课文有何“共鸣、疑问、启发”后，课堂在教师主持、生生互动中进入深度阅读阶段，学生的回答精彩纷呈、教师的点评精准扼要。宁乡五中的龙新花老师在梳理完文章思路和整体理解之后，设计了一个情境式捐书活动，假如让学生为社区图书室捐赠图书，会捐赠何书，要学生说出理由，并分享各自的扉页题赠，这一设计将课文与生活对接，在情境任务中驱动学生阅读，在捐赠分享中立德树人。周南中学的黄琼老师也在分享思维导读中，让学生明了读书的目的和前提，以及阅读经典的意义，并引用清华大学邱勇校长的寄语让学生明白读书可以格物穷理，最后学生联系自己的读书生活，畅谈阅读对人生的意义。三位老师的课堂让学生对读书有了更深刻的认识，在经典中指引人生方向。

随后，胡锦云和周玉龙两位名师分别对三堂课进行了点评。胡锦云老师从课堂教学的呈现方式切入评课，对三堂课中的师生互动、生生互动、教学设计等方面重点进行了点评；周玉龙老师则以“用巧妙的设计激活课堂”为话题分别谈到三位老师的巧妙设计如何激活课堂，并且对如何更好地进行“同课异构”做出了具体指导。两位名师的精彩点评让授课教师和听课教师均受益匪浅。

下午，老师认真聆听了关于“新教材、新课标”的专题讲座。工作站还特别邀请了长沙市教科院刘兵和湖南省教科院易海华。刘兵他分别从教材总框架下的系统构建研究、双线组元背景下人文主题与语文要素的研究、单元整体教学的研究与实践、情景化教学研究、写作教学的研究这六个方面进行了具体阐述，让老师们感受到了新教材新课标中蕴含着丰富的教研机会；易海华老师首先与两站学员老师就新教材进行了现场交流，在此基础上详细分析了两个经典的课例，重点谈到了群文阅读教学的特点以及要围绕课程教材、评价、学情、单元目标来进行教学设计，对新教材的课堂教学实践提出了系统而具体的实施策略。

联席活动中，宁乡五中站政治学科也同样在周南中学进行了听课、评课的活动，该站政治学科导师、长沙市卓越教师孙碧波做了“新教材新困惑新对策”的讲座，还特别邀请了长沙教育学院的唐良平教授主讲 “中学政治教师论文写作”。

据悉，长沙市名师农村工作站是长沙市教育局为推进长沙市“卓越教师工程”建设，培养优秀农村教师而成立的，至今已建设有五批次的名师农村工作站，为城乡教育均衡、农村教师名师团队建设做出瞩目的成绩。宁乡五中工作站和长沙县二中工作站都是高中工作站，都有语文学科团队，其站长均来自开福区域内的两所省级示范性名校，两站在本次联席活动开展中迅速靠拢，共建学习研讨平台，共享名校优质资源，交流展示，美美与共，活动开展扎实高效，两站学员受益匪浅，正可谓“同课异构三冬暖，两站联席天地宽”。这次活动也为长沙市名师农村工作站在站与站之间互动共享、开展教学研讨做出了有益的尝试和示范。