海外网12月10日电 12月9日，看到默公先生所著《说文解字教本》由中华书局正式出版发行的消息后，不少人在问：默公先生为何方人士？《说文解字教本》是怎样的一本书？
下面做一简略的介绍：
一、 默公先生原是北大生、张岱年先生的入室弟子
默公，本名鲁军，1975年北京大学哲学系毕业后留校执教。他师承冯友兰、朱伯昆、张岱年先生，是张岱年先生的入室弟子。1984年鲁军提议并出资成立中国文化书院，担任常务副院长。1990年兼任中国企业文化研究院院长。1998年至今担任中国文化研究会会长。中国文化研究会是经中华人民共和国民政部注册的，由中华人民共和国文化和旅游部主管的国家一级学术社团。
鲁军在校学习时，勤奋学习，刻苦钻研。尤对包括中国哲学史在内的中华传统文化表现出浓厚的兴趣。他的古文功底扎实，研读不少古籍，且勤思深钻，深得冯友兰、张岱年、朱伯昆等教授的青睐与赞赏。
40多年来，鲁军一直在弘扬中华传统文化的园地里埋头耕耘。他充分发挥中国文化书院、中国文化研究会这两个平台的作用，开展了大量卓有成效的文化研究活动，成果迭出，受到社会的关注。其中最为突出者是，鲁军花费历时8年之功，完成了《中国本草全书》。该书410卷，24万余页，约2.5亿字。书中收录了中国古代本草文献彩色图片7000余幅，黑白照片近20000幅，弥足珍贵。
二、 开办“乐道塾”，编写《乐道私塾蒙学五种》
在40多年的文化研究中，鲁军日益关注弘扬汉字文化、中小学生的教育等问题。为此，他开办“乐道塾”，亲自编写教材，其中《乐道塾蒙学五种》一书于2014年11月印刷。
该书收录了《小儿语》《千字文》《弟子规》《三字经》《笠翁对韻》，共10795字，并附录“论小学之始”一文。
鲁军在“论小学之始”一文中写道：“学问之道，要在读书。读书之道，要在识字。识字之道，要在正字，正字之道，载于字书。字书种种，汇于《说文》。故幼童入学，先课以《说文》，此乃小学之始也。”
鲁军在“乐道塾”里，亲为亲为给孩子们讲课，恢复并实验中国传统私塾教育。
三、 弘扬文字文化，历时5年著述《说文解字教本》
在授课的同时，鲁军还倾情投入到《说文解字教本》一书的研究、著述中。历时5年之久，终于在2020年初,由中华书局正式出版发行。
谈及此事时，鲁军说，汉字是世界上最古老的文字之一，充满着无穷的魅力。 每一个汉字背后都蕴含着当时的生产生活、风俗习惯、典章制度等，只有了解、认识汉字，才能够了解中华文化的源头。
鲁军介绍道，东汉许慎的《说文解字》一书，是最重要、最基础的研究汉字的书籍。如果说中华文化有10层楼高的的话，那么《说文解字》则处于底下8层的位置。了解、认识汉字，必须从这本书开始。
著述《说文解字教本》是一个浩大工程。其中要进行重构、解析、订补三个环节、三个步骤。惟其如此，才能使难以读懂的《说文解字》变得易读、易教、易学。为达此目的，鲁军在两个弟子的协助下，发扬“韧”的战斗精神，兢兢业业，一丝不苟，每天都伏案工作很长时间。 整理文字是一项繁琐、近乎枯燥的工作，然鲁军却乐此不疲。2018年底人民日报高级记者、海外版原副总编辑刘国昌曾到夏威夷顺访在那儿小住的鲁军，在其住处亲睹了他们工作的情形：每天一早他们就在室外廊檐下的电脑桌前“干起活来”，他们一个字一个字地查证，一个字一个字地撰文。刘国昌看后感慨地说：“工作之认真，治学之严谨，实在令人动容。”
《说文解字教本》出版发行，是我国文化事业上的一件大事，诸多专家倾情作序隆重推荐。该书对弘扬中华汉字文化、推进中小学教育，具有十分重要的价值和意义。（孟江波）
责编：闫宇航、王瑞景
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
