2个朋友全部退课，感统训练是交智商税？没有量变哪来的质变

墨仔刚满两岁的时候，我和两个朋友一起报名了感统课程，114节课，共计15000元，上了半年左右，两个朋友一起退课了，其中一个朋友退课是因为孩子要上幼儿园了，自己工作忙，没时间带娃继续上课，另一个朋友退课表则是觉得这个课程忽悠人，没看到什么了不起的效果。

墨仔的爸爸起初也认为我被骗了，每次看孩子上课无非就是摆几个道具跳来跳去，钻来钻去，爬来爬去，怎么滴？自己家不能跳不能爬不能钻么？

还有一些文章也在说上这种课程那就是交智商税。

但我始终没有打退堂鼓，一直坚持上课，目前为止已经上了58节课，从效果上来看，我认为感统训练确实是很有必要的，感统训练的课程也是科学的。

首先，感统发育是确实存在的一项生长规律，不容忽视。

虽然关于感统发育的科普日渐成熟，但是依然有很多人不知道感统是什么，也有一部分人听过这个词，但持怀疑态度。如果不是因为生了孩子接触到育儿，我大概率也是不知道的。

感统是什么呢？

感统，全称叫做感觉统合，是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。

看到这个定义，也许有人会说，感统这个过程不就是我们时时刻刻在做的事情嘛，大脑指挥身体，这是本能啊，只要身体健全，哪个人不会看、听、闻、触摸呢？

没错，感统就是人的本能，但这种能力并不是一出生就成熟，并且一直成熟稳定不变，它的发展必须遵守一个原则，那就是必须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑中身体不断地顺应反应下才能高度健全地发展。

这里的重点有三个：

1、要想高度健全发展感统，就必须从婴幼儿时期开始重视

因为在婴幼儿时期，是大脑、神经、身体飞速发展的时候，它们需要不断的相互刺激、磨合才能协调合作。

感觉统合的发展优势会随着年龄增长而减弱，1岁前孩子的生理优势是最强的，第二强的生理优势期是3岁前，第三是6岁前，第四是12岁前，最后是20岁前--------《感觉统合概论》。

2、感统发展需要大脑和身体不断互动

就好比划船一样，每个船员都有自己的划水速度，但是同在一条船上的时候，就得保持一样的速度和频率，服从舵手的指挥，才能让小船向着正确的方向快速平稳前进，如果各人划各人的，你快他慢，另一个人偷懒不动，这条船还走得起来么？

只有在真实的水里反复不断的操练和磨合，船员之间才能形成默契，步调一致。

3、感统发展离不开真实的环境

感统发展的基础是我们的感官发展，通过视、听、嗅、味、触、本体、前庭这些基础感觉给大脑提供准确、丰富的信息。

信息来源越真实、越丰富，感官发展自然就越充足，所以，一个总憋在家里不出门的孩子和一个经常接触大自然的孩子相比，感官发展一定有非常大的差异。

这也是为什么要强调，让孩子多接触大自然的原因。

感统训练是不是必须要做的？

感统是每个人都具有的能力，不管你在乎不在乎，训不训练，它始终都是存在的，唯一的影响是，感统是否失调而已。

感统失调是什么？

感统失调也称为学习能力障碍，是身体各部分和大脑之间的协作出现了问题，导致孩子出现了很多不好的行为。

比如，孩子注意力不集中，好动不安，可能是前庭觉失衡。

孩子阅读的时候总是跳行，漏读，写字偏旁部首总颠倒，则是视觉发展失衡。

孩子容易紧张、孤僻不合群、害怕陌生的环境，可能是触觉发展过于敏感。

以上这些行为，如果我们不了解感统，就会简单粗暴的认为是孩子学习态度不端正、粗心大意、胆子太小，实际上只是感统发育中的某个环节出现了问题而已。

所以，如果孩子已经出现了感统失调，感统训练就是必须要做的事情，通过专业的感统测评找出影响孩子行为的真正原因，再制定科学的感统训练计划，持之以恒的训练。

那感统没有失调的孩子是不是就不用训练了呢？

并不是，因为感统训练不是出现了问题以后的补救性措施。

感统发育是持续存在的，那么针对感统发育所需要的环境、互动练习就应该是持续存在的。

实际上，现在城市里长大的孩子，或者由老人带大的孩子多多少少都会有一些感统失调问题，养育太精细、太爱干净、这太脏那太危险、这不让动那不让碰、过度保护、溺爱、运动量不足、爬行量不够都会引发感统失调。

所以从这个角度来说，感统训练适合每一个孩子，有则改之无则加勉而已，家长无需多虑。

对于我来说，带墨仔进行感统训练的考量有两个方面：

1、改善触觉敏感和前庭敏感，因为墨仔是剖腹产，且前期没用做过抚触按摩，所以他的触觉特别敏感，怕水怕沙子，对于陌生环境的适应能力很弱。

虽然墨仔经历了充足的爬行训练，但是他的前庭发展依然不足，这可能和我孕期不爱动的原因有关，导致前庭发育的基础没打好，所以墨仔从来不敢玩秋千、旋转木马这一类和前庭刺激有关的游乐设施。

2、当做一种体能训练方式，一边训练体能，一边训练感统，一举两得。

当孩子两三岁的时候，你会发现，家里的场地已经远远不能满足他们的耗能需求了，楼下玩的形式顶多就是骑滑板车、跑来跑去，运动形式太单调。

如何给孩子做感统训练

1、如果孩子已经出现了感统失调

当家长发现的时候大概率已经是孩子上幼儿园或者小学了，通过学习上的问题才意识到孩子感统失调了。

首先，家长需要寻找专业的感统机构进行测评然后在机构里参加训练，不去机构训练的日子就在家训练，双管齐下，每日坚持。

2、如果孩子没有出现感统失调

可以就当做一种体能训练方式，要么在家练习，要么去感统机构练习。

个人觉得，在家做感统训练在2岁之前比较容易实施，因为所用到的方法不多且简单，比如各种爬行游戏，但2岁以后就不太容易实施了，原因是：

• 场地空间不足，难以实现将跳、爬、滚、转等运动结合在一起的游戏。
• 感统训练工具可以自己买，但种类多体积大，太占地方，难整理。
• 缺少同伴，孩子玩着玩着就没兴趣了。

我自己买了一些感统训练工具，前期也做到了坚持训练，但说实话，这些工具太占地方了！阳台上都被塞满了，每次拉出来玩完以后再收回去的过程好麻烦，一周偶尔玩两三次我还能坚持，但每天都这么折腾一番，我做不到，索性让专业机构替我分担一部分吧。

感统机构和早教机构一样么？

感统训练内容确实没有早教机构的内容丰富，早教机构有感统训练，也有音乐、美术、英语、舞蹈等课程启蒙，感统训练只有动态和静态两种内容，但这两种内容却是一切早教的基础。

因为任何早教信息都需要通过感官来传递给大脑，再由大脑发出指令给身体各部分，如此孩子们才能随着音乐起舞，控制画笔，准确发音，甚至是日后的学习。

所以，两个机构都能选，只是感统训练的频率和强度不同而已，如果经济条件允许，你可以两个都报。

墨仔的感统训练效果如何

墨仔2岁开始去感统机构做训练，每周2-3节课，现在3岁，已经坚持上了一年课程，刚开始半年的效果并不是很明显，但是从后半年开始，可以说有了质的飞跃，我和老师都真切的感受到他的巨大进步。

1、那些不敢玩的项目都敢玩了

前面说到过，墨仔属于触觉、前庭觉都比较敏感的孩子，旋转陀螺、秋千、旋转的滑滑梯、滚动大的瑜伽球这些项目通通都不愿意做。

在针对触觉、前庭觉训练了半年以后，这些项目都可以做了，比如滑板训练。

之前，墨仔根本不愿意碰这个滑板，后来是我先坐在滑板上抱着他，才完成了相应的训练。

半年后，墨仔已经可以独自完成趴在滑板上从滑梯上冲下去的项目。

再比如旋转秋千，以前引导过很多次，都不愿意尝试，后来终于放下了戒备心，勇敢的坐上去转来转去。

我们小区院子里有一个旋转的滑滑梯，墨仔从来都不玩，只玩旁边那个直线型的短的滑梯，后来突然有一天敢于尝试了，从旋转滑梯上滑下来，自己特别高兴，从此一发不可收拾。

说出来你可能都不信，3岁了！墨仔3岁才敢玩这种旋转滑梯，每次看到别人家一岁多的娃呲溜呲溜的滑下来，我内心那个焦虑啊，还好，我知道，墨仔的问题在哪里，不然真的会很嫌弃他。

或许有人会说，不敢坐就不敢坐呗，这还需要训练么？我就不信他长到七八岁还不敢坐滑梯不敢荡秋千了？

我相信墨仔七八岁肯定敢坐了，但这不是重点，重点是他为什么不敢坐。

2、学会了坚持，不轻易放弃

感统训练的项目是利用一些工具来实现某个动作，比如跳高低不同的过河石，不同纹路的平衡木等。

老师会将不同功能的工具结合起来让孩子完成，每次需要做5-6组，这就需要孩子学会坚持，努力完成任务。

每个项目做起来并不是很容易，比如光脚踩在指压板上，真的有点疼，孩子很容易就放弃了，但是老师会鼓励孩子坚持下去。

久而久之，孩子慢慢地就学会了如何克服困难，努力完成任务。

有一次我问墨仔：妈妈看到你玩那个滑板了，你害怕么？

墨仔是这么回答的：有点害怕，但是我坚持下来了。

听到这样的话，我真为他感到高兴，并不是因为他敢玩滑板了，而是感觉到一种珍贵的品质正在他体内慢慢成长起来。

3、学会了合作，锻炼了社交能力

这一点其实和其他早教机构是一样的，孩子们最终都需要融入学校这个集体，那么社交就是不可避免的事情。

在机构里，墨仔会和其他孩子一起训练，或者一起合作完成某个项目。

社交是墨仔的一个弱点，虽然他还小，社交能力也是可持续发展的，但是毕竟快上幼儿园了，如何和其他孩子打交道是必须要掌握的能力。

上课之前，墨仔非常不喜欢小朋友，见了小朋友就跑，之前我也写过相关的文章，上课以后，因为环境是特定的，无法改变的，墨仔必须和其他小朋友呆在一起训练，无处可跑，渐渐的，在老师的引导下，墨仔开始和小朋友愉快的玩耍了。

当然，上课不是影响墨仔社交的唯一因素，但确实起到了积极的作用。

感统发育必须重视，报名正规的感统机构训练也不是交智商税，这就是我个人对感统课程的看法，感统训练或许短期内看不到效果，但是坚持训练，一定会看到孩子惊人的变化。