杨老师：
小时候我也像其他小朋友一样喜欢天马行空地乱涂乱画，十几岁的时候我考入广西艺术学院附中美术专业，之后顺利升入广西艺术学院美术学院本科，这才开始接触版画。
之所以在选专业的时候没有选择油画、国画、雕塑等其它门美术类，主要是受我的老师雷务武教授的影响，他既是版画方面的专家，同时还精通素描、水彩、油画、插图等多种绘画技法。当时很钦佩他，感觉学习版画可以对自己的综合能力的提升有很好的助益，所以就决定进入版画系学习。
02小百：在大学时期的版画学习中，您最主要的收获是什么呢？
杨老师：
首先是把我塑造成了一个能静得下来有耐心的人。学习版画能有效地磨练年轻人的耐性和意志品质。其次是让我的逻辑思维和组织能力得到了很大的提升。因为版画作品不是“画”出来的，而是“制作”出来的。要想学好版画首先得把自己训练成为一名工匠，这就是一门手工艺，对动手能力要求高，逻辑思维要清晰，组织能力要强。版画的制作工序繁多，每一个细节都决定了最后的结果，只要稍微出现一点误差，都会导致前面的付出功亏一篑。
作为版画的初学者，在制作过程中一定会经历反复的失败。前功尽弃的滋味在当时对于我们来说就是家常便饭，但这种对挫折和失败的体悟对大学生来说其实是非常难得的经验，从害怕和讨厌失败，到习惯和接受失败，进而主动的想方设法避免失败。这就激发出一种具有严格计划性的工作和思考习惯，凡事都总得往后多想几步。为了避免浪费材料和时间，制作前往往需要统筹全局，设计安排好每个步骤，这是很考验一个人的逻辑思维的。
03小百：后来您选择到法国去留学，可以谈谈当时是基于一种什么样的考虑吗？
杨老师：
现代版画技法源于西方，我大学毕业后想到欧洲继续深造，学习西方当代版画；另外其实也是实现自己的梦想，我小时候特别喜欢像《虎口脱险》这些法国老电影当中描绘的法国风情，感觉法国是一个非常浪漫而梦幻的地方。04小百：法国的学习环境让您在创作上有什么转变吗？
杨老师：
有很大的转变。理想和现实总是有差距的，在国内大学学习期间，自己对西方当代艺术的了解非常片面和一厢情愿，总觉得怀旧、复古的艺术风格在西方还是会有一席之地的。然而到了法国后，我才发现西方的艺术生态和自己预想的完全不一样。传统的学院派早已不复存在，当代艺术是才官方认可的主流艺术形式。
当听到美院里的法国老教授用忠告的口气对我述说着“绘画已死”的时候，内心的冲击还是挺大的。法国美术学院里面愿意学习传统版画的法国学生已经很少了。相比于传统绘画，他们还是更喜欢当代艺术，即便是以绘画的形式，他们也更倾向于用抽象化和观念化的艺术风格来表达来自己的情感，这与国内推崇的现实主义写实风格的审美格调是相去甚远的。
这样的情形确实让我一度很沮丧和迷茫，但是却也暴露了自己在知识储备、艺术格局以及思维方式等很多方面都存在着不足。既然已经身处这样的境遇，只能自己努力适应和消化。不服输的劲驱使我努力地学习、实践和交流，去探知西方艺术发展演变的内在逻辑，理解当代艺术的审美特征和形式语言。空间、影像、声音等当代艺术元素也被我尝试着运用到后来的创作实验当中。
05小百：国外求学的经历对您的创作有哪些启发？
杨老师：
在法国留学，我亲身经历了东西方文化的“碰撞”和“博弈”。当代欧洲文化的自信与强势让我多少体会到了一个多世纪前那股西方季风的霸道。
可是更让我诧异的，是这些高傲的西方学者们对于中国古代传统文化却无比的崇敬与痴迷，我们从小在历史课本上学到的丝绸之路这个相对抽象的概念，却在欧洲的博物馆、图书馆和西方学者的口中变得鲜活起来。似乎古丝绸之路对于西方文明的影响直至今时今日仍在持续。
“我是谁”，“我从哪里来”这样的哲学命题便逐渐融入到了我的创作主题当中，生活环境与文化背景的巨大差异，促使我开始思考和探究其中的原委，并试图在当下西方的艺术语境当中，找到最合适自己的表达方式。
虽然自己的身体在物理空间上距离祖国万里之遥，却在内心世界之中对庞博的传统中华文化和哲学情感越发心驰神往。“海纳百川、吐故纳新”是华夏文明的重要智慧之一，也是我在海外创作当中一贯秉持的态度，尝试用自己创造的艺术“小”世界来阐述当下这个掺杂了东西方文化差异，经济高速发展和传统文化流失，科技信仰与宗教信仰等等复杂问题的世界“大”格局，成为了我一直以来的创作基调和切入点。
06小百：广西现在的版画发展是怎样的呢？
杨老师：
现在广西版画创作队伍还是非常有活力的，有像雷务武教授这样的具有影响力的版画大家，还有像李翔、姚浩刚、蔡家祥、安海峰、梁叶建等一批中青年版画家正撑起广西的创作力量，他们的版画作品频繁入选国家级的展览并获得过全国美展的银奖。当然，版画艺术的繁荣除了需要创作者们的努力，也需要大众的积极参与和政府部门的支持，希望大家能一起努力来助力广西版画的发展。
07小百：对于美术学学生们，您有什么建议送给他们吗？
杨老师：
在这个娱乐文化和消费文化大行其道的时代，“五色令人目盲；五音令人耳聋”，年轻人被各种强烈而具有诱惑力的奇技淫巧所包围。
我希望通过自己和所有高等艺术教育工作者的努力，一定程度上能够引导大学生们由自恋、懒惰、缺乏耐心和拒绝成长的“问题青年”向着具有敏锐观察力、与社会和他人共情的能力、勤奋和持正念的“责任青年”转变。
希望大学生们增强自主学习、独立思考的能力，保持仁义之心，通过探索实践不断打磨自己。回顾历史我们会发现，社会的发展不需要太多的职业艺术家，但是却需要大量具有优良的品格、独立的创造性思维、主动的学习和思辨习惯、并且勤于实践的人。希望我们共同努力吧。
谢谢杨老师的分享~从杨老师的人生经历中，我们看到了一个艺术者对自己的追求和对创作的思考，希望您在未来能为我们带来更多更好的作品~
艺术不死，创作不止
为城市发声，广西创作内容生产生态感谢有你
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