世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。时常感觉孩子天赋异禀却不得其门，导致很多本拥有天赋的孩子，最终变得平平无奇。当孩子拥有某方面天赋时你注重过吗？发现孩子在墙壁上涂鸦时，你是责骂还是鼓励。发现孩子拆家时你看到的是天赋还是捣蛋鬼。有时可能也会感叹，为什么别人家孩子可以那么出众，我家的为什么平庸。
知识是存在屏障的，不让孩子输在起跑线早已悄然成为一种风气，家长有使不出力在一旁干着急，对症下药以成燃眉之急。我们该如何发现孩子的天赋呢？
盲目：你是否为孩子的学习有过系统的规划，或者你清楚自己孩子的特征有经过详细的理解。
跟风：听风就是雨，听见什么好就给孩子报名学习，从来不问孩子是否愿意以及没有实际思考过
危机：谈虎变色，谈考焦虑。文化课程与兴趣爱好比重是否清楚，“舍取”能否做到
专注：少年学习专业技能，青年奋斗事业，中年抚育子女，老年安享太平。是否做到专注
人生来就带有多种智力天赋，他们分别是：言语语言、数理逻辑、视觉空间、音乐韵律、身体运动、人际沟通、自我认识、自然观察。这8项基本技能有的孩子某项突出明显，有的孩子却需要深度发掘。
如何测量孩子的天赋，早在1983年美国的哈佛大学加德纳（H·Gardner）博士就出书《智能的结构》书中具体描述了人们大脑每个区域对智力的帮助，并在2008年出版《多元智能新视野》中文版。其中科学地说明了孩子的行为习惯，并且为此改变了当时美国的教育方式，然而今天很多人却依然不了解自己的孩子，一味地为了考试而考试。最终荒废了一群本应该在某个领域突出的天才。
如今为了满足高考的需求，大多数都把孩子能力偏向于数学、语言、科学、这三大类，可是很多孩子在视觉艺术，运动、社会上的天赋却被默默地抹杀。甚至在出了社会从自己找到天赋从新发展，例如现在的主播行业，就是语言天赋出众者。很多运动天赋强的孩子变成了游戏竞技选手，这些都是我们没有看到的，也是现在的家长认为是不务正业的行业。
言语语言、数理逻辑突出的孩子成绩一定是非常好，他们就是别人家的孩子，那么视觉空间、音乐韵律、身体运动、人际沟通、自我认识、自然观察这些突出的孩子自然得不到家长的重视，很多家长还在不停地抹杀这些能力的孩子，身体运动能力强的孩子家长认为是多动症患者，甚至强制治疗孩子导致孩子，压抑孩子让孩子失去这一天赋。
孩子需要科学地去理解，并且引导他们去发掘自己的天赋，而不是随波逐流一味地去争取高考过关，知道孩子哪项能力薄弱可以进行针对性地强化。这样可以让孩子弥补自己的不足也不抹杀天赋。
眼界决定境界，脑袋决定口袋。你的见识多少决定了子女、家庭、婚姻、生活、社会、社交等等的成就。子女未来成就全靠家长这位伯乐，你看得多远孩子就能走多远。由于内容体系过于庞大，明天老罗将会详细讲解如何培养孩子数学逻辑天赋，以及数学培养方现等方法。关注老罗，好文章、新见识不迷路。
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