今天看到一则消息，教育部公布：目前，在义务教育阶段，56人以上的大班额正在逐渐消失，比例已经下降到了3.98%。
这个数字，意味着什么呢？
意味着全国的中小学，都已经意识到了大班额的危害！
小学和中学，班额不宜过大，这是我们都知道的常识。前四、五年，我们这边的学校，一个班级七十多名学生，教室就那么大，学生坐得满满当当。第一排紧挨着讲桌，最后一排学生背靠着后墙，老师在穿越过道时，都得小心翼翼。
当然了，更不要说由于学生多，老师的负担也更重了！作业量更大，上课的声音也要更大，否则，就有学生听不见老师的声音。而且，最直接的影响就是，成绩难以提升，毕竟老师没有三头六臂，不可能一个一个学生耳提面命。
因此，那几年，大家在遇到这种大班额的时候，都很害怕！
现在还好，教育局有规定，每个班级，不能超过54人，否则，就要问责校长。结果呢，又出现了一个新情况，原先一个年级四个班，每班七十多名学生。现在一个年级六个班，每班五十四名同学。学生的总数并没有变，而且逐年在攀升，因为，农村的学生，都在向县城集中。
带了好几年大班额，当接到小班额以后，顿时感觉到轻松无比。
学生少，好处显而易见。至少，老师上课可以看见每一位学生的举动，当他说话或者做小动作的时候，可以及时制止。而且，如果有调皮捣蛋的学生不好好交作业，也能揪出来，责令他到办公室补做。像以前七、八十名学生一个班，你根本瞧不过来，没那精力，也没那本事。
不过，还是有许多网友觉得：
一个班级，30名学生才是最合理的！
真的是这样吗？
我们经常看欧美国家的影片，教室里学生确实很少，就连日本和韩国也是如此，一个教室，根本不可能坐七、八十名学生。
小班教学的好处有很多！
因为，老师能够充分照顾到每一名学生，能够充分去了解每一名学生。记得看过一部韩国剧，名叫《女王教室》，内容特别好，就写了一名女教师，如何去观察、了解、教育每一名同学，细致入微，感人肺腑。
而我们的中小学，能做到三十名同学一个班的，有多少呢？估计如果调查这个数据，答案恐怕会让许多人大跌眼镜，以目前的人口总数和条件，想建立一所班额不超过30人的学校，可能吗？
对于大班额和小班额，同学，你如何看呢？
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