近日，教育部在宁夏石嘴山召开，交流考察石嘴山市在信息技术支撑下的教育发展新模式。
为让“石嘴山经验”向宁夏全区有效辐射，11月25日，宁夏教育厅紧接着组织召开了全区人工智能助推教师队伍建设暨“互联网+教育”现场会，安排全区各地市相关领导、专家、校长前往石嘴山观摩考察，汲取先进经验，共同交流进步。
那么，西部学校+人工智能，让教师队伍都发生了哪些奇妙的化学反应呢？
作为此次观摩点之一的人工智能应用试点校，石嘴山市第三中学始建于1972年，在教学上力求体现“新课标”思想，让重点从“教师如何教”转变为“学生如何学”。
石嘴山三中老师们对于智能教学助手、大数据学情分析和优质教育资源的熟练运用，特别是对于“互联网+教学”、“互联网+德育”的理解和创新，令来自教育部及全国各个省市的观摩嘉宾们印象深刻。
一、让教师更轻松
教师是立教之本、兴教之源，教师信息化是建设高素质、专业化、创新型教师队伍的必经之路。
>> 大会期间，陈光华校长接受中国教育电视台采访
“由于受经济、社会发展等条件的制约，石嘴山市存在很多制约学校长远发展的地方，比如教师编制不足等问题。那么如何解决这些问题，就是开展人工智能助推教师队伍建设行动的内在原因。首先要解决教师的专业成长问题，只有教师发展，学生才能发展，学校才能发展。”石嘴山市第三中学校长陈光华表示。
那么，信息化教学是否只是成为了年轻老师们的“专利”呢？石嘴山三中的探索显示并非如此。
>> 石嘴山三中教师开展远程智慧教研
为了进一步打开教学思路，早在2017年，石嘴山市第三中学就开始引入升学e网通等智能教学助手，并且培训先行，多次组织全校任课教师、班主任参加落地培训会，藉此让“互联网+”思维全面升级教师队伍。一时间，浓郁的教学改革风潮在新老教师间涌动。
据学校教师信息化应用工作室的李明主任介绍，学校首先是培养了一批对数据更敏感的“种子选手”，借助“以赛助教”和“一师一优课”等教研活动，让种子选手掌握更好的技术、工具，再通过年级组或学科教研活动，将心得体会介绍给其他教师，从而起到引领示范作用。
对此，陈光华校长也总结道：
“新技术在教育教学中的应用超出了我们的想象。很多人会认为，老教师改变传统教学习惯很难，但真正推动起来，我们发现老教师也能很高效地开展信息化教学，因为切实能为教学减负增效。当然，学校对此也采取了针对性的措施，比如通过校企合作，加大培训力度，帮助教师掌握如何运用丰富的教学资源构建双师模式，促进观念逐渐转变。”
二、让教学更精准
2019年秋学期，石嘴山三中专门打造了3个“互联网+”特色班，由经验丰富的教师担任班主任，充分整合升学e网通平台上的名师资源，为教与学提供了更丰富的选择，促进教师应用信息技术习惯的养成，在实践中加深对新技术的理解，促进教学变革，提升育人水平。
>> 英语课上，学生在学习教师推送的升学e网通名师课程
“优质资源”和“大数据”是学校开展信息化教学的两大利器。比如在“互联网+英语”特色班，课前，英语老师会根据学生学情数据，精选出相应的视频课程，个性化推送至学生Pad终端，再根据学生的习题后测情况进行针对性讲解，形成教学闭环。
“通过平板，老师上课时会给我们推送名师的视频资源，如北京四中、智学网、升学e网通的名师课程，也会发送一些习题当堂检测。这样的个性化学习，让我大大开拓了视野。”学生李宁凡表示。
新技术重构课堂的同时，也让许多老师终于能从批改作业、错题统计等简单却繁重的重复性工作中解脱出来，而有更多时间去从事更有价值的育人工作。
三、让数据会说话
为了让信息化给老师切实“减负”，石嘴山三中也联合铭师堂教育建立了大数据中心，基于对学习过程数据的测量、采集、分析和可视化呈现，帮助教师精准掌握学生学习特点，如学习偏好，知识漏洞等，让老师真正“看得见”每个学生，用“数据”准确驱动教学与管理，这是传统教学无论如何都无法完成的。
陈光华校长指出：
“作为校长，最大的痛点之一就是如何维持教师的激情不衰退。现在，老师们通过智能助手、智能阅卷、智能组卷、智能分析等开展教学工作，减负增效赋能效果立竿见影，重复性工作量减少40%以上，课堂效率提高20%以上，工作压力得到了极大缓解，岗位获得感、事业成就感、职业幸福感明显增强了。”
四、让教育有温度
伴随着信息素养和信息化能力提升，石嘴山三中教师的角色也慢慢发生了转变，开始从知识的传递者转向学生成长的引领者，更加充实了心理、生涯、德育班会等德育工作内容，更加注重人的培养和成长，专注“一朵云推动另一朵云”。
>> 心理老师燕鹏正在利用心理沙盘实施心理辅导
石嘴山三中专职心理教师燕鹏介绍：
“人工智能就像为心理教育插上了翅膀。比如今年疫情期间，学生心理状态不佳，我就在线上帮学生解决困惑。学生只要一个升学e网通账号，随时随地都能给自己做心理测试，根据测试结果观看相应的心理解压课程或收听心晴FM，这在以往工作中是达不到如此便利的。”
据了解，为了精准把脉学生心理状态，本学期开学后，石嘴山三中也统一组织学生进行了心理测评，让心理老师和班主任工作更有的放矢。
此外，学校也跟升学e网通德育平台和家长学堂实现了技术打通，让优质的班会资源和家长课程助推班级德育工作，将爱国主义、理想信念、法制安全、传统文化、明礼修身等内容融入育人之中。
“每学期初，我们会跟升学e网通工作人员沟通，确定本学期的德育班会课表，升学e网通就会据此为我们准备好相关主题的课件资源，这样就大量节省了老师的备课时间。”学校德育主任刘艳玲表示。
据了解，石嘴山三中后续也将持续探索与升学e网通等平台的深度合作，推动人工智能和教育教学深度融合，从而力争打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，用信息技术为教师赋能增效。
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