如何阅读一本书 Day5
今天进入了本书的核心章节，阅读的第三个层次：分析阅读。
分析阅读的第一阶段，讲了找出一本书在谈些什么的四个规则：
1、依照书本的种类与主题作分类。
这里的理解是不同种类的书籍用不同的阅读方法达到的效果可能会更高。
前面第二个层次里的检视阅读中对书名、序言、目录等的阅读抓住了书的框架，显然是有助于对阅读的书进行分类的。这里另一个重点是需要有一个经得起考验的分类的标准，作者提供的主要分类法：一种是虚构的小说类，一种是传达知识，说明性的论说类。其中针对论说性作品，又有进一步分了实用性与理论性作品。
2、用最简短的句子说出整本书在谈些什么。
这里要求阅读者要搞明白所读的书的内容是什么，在干什么，比属于哪一类更进一步。能用几句话就讲明白这本书的内容是什么，那就说明了你真的看懂了。
3、按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
这里体现了部分与整体，整体与个体之间的关联且又独立的关系，好的作品一定是有一个完美的架构，这其中的部分与整体的关系也是完美的。
第三条这个规则，是一个理想的标准指导，只有少部分的经典之作才值得逐一的如规则所示去进行分析阅读，大多数的书籍还是需要灵活的去把握这个规则的精细度，重要的是理解这个规则，并能够灵活的运用。
阅读与写作的互惠技巧，这个要单独的写一下，真的是爱了这个部分，作者言阅读与写作是一体两面的事，用血肉骨架的案例对写作进行了解读，真的是给了一个很好的写作指导，骨架+血肉，整个"身体"造出来太胖不好太瘦也不好，要整体协调才是好的作品。
4、找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。
这个呼应规则的二三条，搞定了前两步，这里也就完成了，换了个角度讲而已。XXX是什么的问题，往往是理论性的问题，而采取什么样的行动，如何更好之类的问题则是实用性的问题。
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