一只小鸟，一只布偶猪，一个奇特的想象，构建一个梦幻的故事。
作为一种艺术表现形式，动画往往具有着隐藏在深处的内涵。
宫崎骏的《千与千寻》、庵野秀明的《EVA》以及宫崎骏的《起风了》等等，这些动画都围绕着一个主题，从而延展出另一种寓意。
与上面举例的动画不同，《菊花小箱》是一部略带争议的动画。有人认为这是一部很暖心的动画，也有人认为这是一部孤独的动画 ，
在我看来，其实两者都有。从整体上而言，动画的风格的确是以温馨治愈为主，但从结局而言，其中也传达出孤独的气息。
并且动画结尾的孤独与“花中四君子”中的“菊”在特性上有着很大的相似之处。
花中四君子——菊
花中四君子——梅、兰、竹、菊
我国古代古诗文中经常出现梅、兰、竹、菊四种植物，用以代表诗人自身高尚的品质。
梅花：迎寒而开，矗冬而放。
具有傲霜斗雪的一身傲骨，喻指坚韧不拔的人格，古有诗词“凌寒独自开”便证实了这一点。
兰花：清新淡雅，幽雅洁净。
生长于幽僻之处，不与其它竞争，保持着自身洁净，淡泊高雅、“千古幽贞是此花”。
竹子：非花而为花。
大多数人都认为竹子并非是花，其实不然，竹子也是会开花的，只不过见过竹子开花不常见，因为竹子并非一年开一次花，它的开花周期很长，一般为10~120年。
它生而有节，竹节外露，是高风亮节的象征，被广大的文人墨客所赞颂。它刚直不屈，正直清高，“任尔东西南北风”是对于它最好的评价。
菊花：不与百芳争艳，只孤菊而立。
秋菊是菊花的别称，也是经常出现在古代文人墨客的诗词中。“采菊东篱下”、“待到重阳日，还来就菊花”。
秋天是万物凋谢的季节，而菊花却在这个时候开放，避开百芳争艳，独自绽放属于自己的那一霎。
尽管秋菊带有清寒傲雪的品质，以及吉祥长寿的含义，但也掩盖不了它的孤独。
对于花来说，秋天是一个孤独的季节，但却是菊开花的季节，对于“菊”来说，成长就是开花，而开花的季节却是秋天，难免有一种孤独的气息。
尽管不与百芳争艳，但孤独却是难免。这种注定就要孤独的成长恰好与《菊花》中结尾处的孤独相似。
小箱
《菊花小箱》中传达出的另一种孤独
影响一部动画感官的主要因素无非也就是动画的风格以及动画的内容。
严格来说，动画的风格其实也是包含内容的，但为了更好地将两者进行对比，以便将动画隐藏在结尾处的孤独展现出来，这里还是将两者区分开来。
动画风格：从美术上来说，它主要由画面构成，而影响画面的重要元素则是颜色。即使只有线条勾勒图画也可以将其看作是黑白色。
图画通过颜色影响人的作用大致体现在心理上，以其不同的效果将颜色大致划分为暖色、冷色以及中性色三种。
《菊花小箱》整部动画大体上是以黄绿色为主，前后部分为青绿色，结尾部分为暖橙色。
以颜色判断风格的话，青绿色代表的是清冷伤感，暖橙色则代表温馨治愈。因此，总的来说，《菊花小箱》应该是一部以伤感为主，温馨为辅的动画。
但实际上，动画却将风格颠倒了过来。
动画内容：动画内容往往是与颜色挂钩的， 颜色的冷暖能很好地为动画的内容服务，塑造所需要的感情氛围，从而引起观众的情感共鸣。
根据之前动画的风格来说，青绿色应该对应的是感伤的氛围，暖橙色对应的是温馨的氛围。然而《菊花小箱》却似乎颠覆了整个对应关系。
动画主打温馨内容，最后却用一种隐晦的孤独收尾。整部动画大体上是小鸟与小猪玩偶之间的温馨为主，但结尾却是小女孩与布偶小猪，最后小猪被抛弃的隐晦的孤独。
用温馨的内容对应清冷伤感的青绿色，由伤感的内容对应温馨的暖橙色。这样反转式的映衬，将隐藏在动画结尾的孤独无限放大化，从而实现以乐景衬哀情的目的。
因此，在我看来，动画结尾处的隐晦的孤独才是动画想要传达的主题，用前面大篇笔墨的内容来为结尾的孤独做铺垫，来烘托这种因为成长而不得不放弃的童年伙伴，甚至是更多导致最后自身一人的孤独。
这种孤独正与“菊”的那种成长的孤独相似，这也是动画取名《菊花小箱》，甚至是将布偶小猪的模样也设定成偏向菊花的寓意。
结束语
动画以布偶小猪与主人小女孩之间的温馨照片收尾，但在整部动画中，只有在开头出现过小女孩将布偶小猪丢弃在角落的一个画面。
以丢弃开头，以团圆结尾，在搭配上动画内容与颜色冷暖之间的反衬关系来强化动画中结尾处的孤独，而这种孤独来源于成长。同时，也借助孤独传达出成长所带来的无奈。
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