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教育部“关于加强中小学社会实践活动的建议”的答复
教育部高度重视，并采取了一系列举措指导各地落实中小学生社会实践活动。加强政策指导；丰富社会实践活动内容，充分利用基地、营地和各类青少年校外活动场所，组织开展主题研学实践教育活动，组织引导中小学生利用暑期走进博物馆，开展研究性学习；支持实践基地建设，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的研学基地；完善长效机制，加强家校社协同。下一步，搭建更多平台，充分发挥全国中小学生各类实践教育基地的引领辐射作用；规范实践活动开展，优化设计研学实践线路和课程；按照相关管理制度统筹安排经费，严格绩效考评。
02
教育部明确十四五建设高质量教育体系的政策导向
《建议》以“坚持教育公益性原则，深化教育改革，促进教育公平”为导向，布置一套政策“组合拳”；明确要求“健全学校家庭社会协同育人机制，提升教师教书育人能力素质，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，重视青少年身体素质和心理健康教育”；强调“发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会”。
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地方资讯
研学实践教育研讨会
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浙江中小学生研学实践教育研讨会举行
近日，2020年浙江省中小学生研学实践教育研讨会在温州雁荡山举行。教育局局长作《温州研学实践教育推进机制的实践与探索》主旨发言，介绍了研学教育区域推进“四方协同，实践育人”的温州探索；“行走瓯越”中小学生实践教育智慧平台启动，依托学籍数据为基础，集实践教育、研学服务，文化传承于一体的全过程监管与服务平台，将联通政府、家校、师生、基地营地和社会服务，展示推介温州及国内外研学风采、精品线路和特色课程；首发了温州市教育局和温州市青少年研学旅行协会组织编写的《研学线路汇编》《安全指南》。
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清远市关于推进中小学研学旅行的实施意见
为进一步规范中小学研学旅行工作，创新学校教育和校外教育衔接形式，完善中小学研学旅行工作体系，清远市教育局联合8个市直职能部门起草了《清远市关于推进中小学研学旅行的实施意见（征求意见稿）》，现向社会（含市场主体、行业协会商会等）公开征求意见。
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首届丝路文脉研学旅行高峰论坛举办
近日，（敦煌）首届丝路文脉研学旅行高峰论坛在敦煌飞天剧院开幕。会上进行了敦煌文化旅游及研学旅游产品推介及冬春季优惠政策发布，介绍了敦煌研究院研学课程，建立敦煌研学百家战略合作联盟。
研学基地
全国研学旅行基地
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关于批准全国研学旅行基地（营地）的公告
按照《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》（T/CATS002-2019）及实施文件要求，全国研学旅行基地认定委员会研究决定，批准山西太原中国煤炭博物馆 " 煤海探秘 " 景区、内蒙古额尔古纳市蒙源研学旅行基地等 18 家基地（营地）为全国研学旅行基地（营地），有效期 3 年。
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2020年平顶山市研学旅行基地名单
近日，（敦煌）首届丝路文脉研学旅行高峰论坛在敦煌飞天剧院开幕。会上进行了敦煌文化旅游及研学旅游产品推介及冬春季优惠政策发布，介绍了敦煌研究院研学课程，建立敦煌研学百家战略合作联盟。
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研学课程
黄山市中小学生研学旅行课程培训会
01
黄山举行中小学生研学旅行课程培训会
市教育局等10个部门联合出台《黄石市中小学生研学旅行工作实施方案（试行）》，建立研学旅行联席会议制度，制定研学服务机构、研学基地认定标准等相关制度，为黄石研学旅行工作的开展提供了制度保障。黄石市教科院副院长黄立新围绕研学教材进行了讲解。黄石版的研学教材分为《黄石工业遗产》和《研学旅行·阅读之旅》，结合黄石深厚的历史、丰富的文化、完备的资料，用通俗的文字、探索的思维，把研学旅行列入完整的学习序列结构中，突出了研学旅行教材的知识性、体验性和教育性。
劳动教育
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云南省关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见
准确把握劳动教育工作要求，全面推进劳动教育体系建设。根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，鼓励各地各校和劳动实践基地开发劳动教育特色课程。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，健全小学生劳动素养评价体系。广泛开展劳动教育实践活动，每所学校的劳动教育实践基地不少于1个，每个班级每学期到劳动教育实践基地劳动不少于1次。不断提升劳动教育保障能力，拓展实践场所，建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍，凝聚一支社会型劳动教育师资队伍。构建劳动教育研究平台与体系，将劳动教育研究纳入科研立项项目。
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涵盖五大类研学旅行相关文件以及劳动教育相关内容：
政策类（各级政府出台的研学旅行政策文件和研学机构管理办法、标准）
文件类（各地研学旅行主管单位公布的研学基地、导师、服务等文件材料）
报告类（各专业机构发布的最新调研数据和研学行业发展报告）
活动类（各类研学峰会、论坛等相关活动）
资讯类（媒体、专家等对研学的研究解读)
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