一字胡，身材高大。握手时你能明显感觉到强大的力量感。我们以为这是一位北方人，直到开口后一股浓烈的闽南腔扑面而来。幽默、率直，富有条理的谈吐，工作室整洁的陈设，让人很难把他与一般印象中的艺术家划上等号。直到那映入眼帘的满墙画作佐证了他如今的身份。
王平南从小爱画画，这对于熟悉他的人来说不是什么秘密。真正让王平南展现绘画天赋的，是在1982年他考入泉州师范两年后，学校选拔20名美术生，这一届美术生是郭宁老师在泉州师范唯一带过的一届学生。他从160人里脱颖而出，以第二名的成绩成为幸运的二十分之一。还当上了美术班长。
毕业后，王平南服从分配，成了一位人民教师，并很快展露出了管理才华，走上了小学的管理岗位。但王平南从未放弃对画画的追求，他把这份挚爱毫不掩饰地带到了工作中，别人中午休息他作画，别人周末娱乐，他写生。
几十年来，画画与他的工作、生活共荣共生。这成为了王平南排忧解乏，消减压力的一大法宝。只是对于这种坚持，时间久了，也会有不理解的人“咬耳朵”，说他不务正业。这也着实困扰了他好一阵子，直到后来上头检查工作后，发现这位“不务正业”的校长各项工作指标却时常位居前茅，才化解了这一尴尬。其实，王平南比谁都爱惜自己的羽翼，比谁都重视教育工作。他的家庭是教育世家，艺术之家，还是校长之家。父亲、弟弟、弟媳、妹妹，还有儿子都是教育工作者，他自己是省美协会员，弟弟是省书协会员，妹妹则是省音乐家协会会员；父亲王福兴，他本人，弟弟王平山都长期奉献在在小学校长的岗位上。
工作之余长时间的“不务正业”让他的水彩画技艺有了长足进步。用他的话说，自己的画开始经常出现在各类画展，眼尖的人还会看出他的画里已经有了老师郭宁的影子。而真正让王平南的画有了灵魂，则是在2012年。
那年，王平南调往辋川中心小学任校长。辋川靠海，学校离码头也不远，王平南时常在午休时间一个人带上画板静坐在码头对着停靠的渔船写生。几艘锈迹斑斑长期未动的陈旧渔船引起了他的注意，向渔民打听才知道这些都是已经废弃了的老渔船。想到这些渔船曾经为渔民的生计走南闯北，劈风斩浪。那船身的锈迹，那破帆上的风洞皆是勇武的见证。王平南肃然起敬，决定画一组《泊》的主题画。
作品以冷灰为主调。那组作品出来，有朋友会问他画这么灰暗的画，是不是碰到了什么挫折。他们哪里知道，这是王平南对于水彩的一次大悟。他这是在礼赞生命！他要通过画作，表达对那些长期在各类战线默默无闻，在岗时兢兢业业，离开后寂寂无声，悲喜自担，甘于平凡工作者的敬意。后来《泊》入展省美展。
其实，对于王平南来说，画画不是营生，不是任务。创作是一种乐趣，是一种发自内心的文化自觉，是对生活的探寻，是对生命的诠释。创作随时随地随心，心生境，境生情，情生景，景再释情。在王平南看来，画画早已不仅仅是一种简单的兴趣，它早已经融入到生命中，成为了日常中的一种必然。我们不是书画评论家，很难对他的创作技巧有过多体悟和理解。但从他每一幅作品里里，我们看到了一条条朴实的人生哲理。
王平南：教育工作者，福建省美术家协会会员，惠安美术家协会副主席、秘书长，先后毕业于泉州师范美术专业和西南师范大学，2015年结业于中国第四届水彩搞研班，擅长水彩画。近年来有数十幅作品入选全国或省美协主办的展览，作品多次获奖。
吴日锦 林良标 林志清 文/图
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