2020年10月19日下午，温暖的阳光洒满霍州市实验中学的运动场，这里即将迎来一节题为《信任盲行》的心理健康户外拓展训练活动课，这节课是通过教科局心理健康室主任薛燕华精心选题，副校长杜杏龙亲自指导，初一年级主任荀劲草以及薛晓立、乔亚娟、刘志丽、张燕华老师共同合作打磨而成。旨在通过活动体验，让学生感受在团队合作中互相信任、团结协作、取长补短、换位思考的重要性。
初一年级394班的同学们排着整齐的队伍，等待着这节与众不同的户外活动课，每个人的脸上都写满了期待和兴奋。
心理辅导教师范卉娟用激动人心的“抢球”游戏拉开了序幕，同学们全神贯注地听着口令，一个个动作整齐划一。三局两胜之后，获胜者们兴奋地把球举过头顶，高喊:“我赢了！”
根据比赛结果，同学们分为两组，输的同学戴上眼罩当“盲人”，赢的同学当“拐杖”。游戏导课，考验了同学们的应激反应，培养了他们的竞争意识，也对接下来的活动产生了极大的兴趣。
游戏分组
范老师请一名同学扮演盲人，她自己亲自示范帮助“盲人”走到终点的“拐杖”。提示同学们注意规则：只可以用肢体动作，不能用语言交流。所有的“小演员们”都心领神会，跃跃欲试。
示范盲行
28组“盲人”与“拐杖”搭档们肩并肩、手拉手，小心翼翼地走向重重障碍，“拐杖”时而推，时而拉，时而摁住“盲人”的背，时而抬起“盲人”的腿，由一开始的磕磕绊绊到后来的默契配合，同学们经受住了“盲行”对大家的考验。
信任之旅
盲行结束了，同学们争先恐后地开始分享自己的感受:“当盲人比当拐杖更难，在黑暗的世界里，我感到好害怕、好无助”；“当拐杖拉住我的胳膊时，我瞬间感觉到了温暖，就像黑暗中照进了一束光，我一点都不害怕了”；“我觉得当拐杖容易，最起码可以看到障碍，但是要帮助盲人通过也是我的责任，我必须让他相信我”。
分享感悟
分享感悟
最受关注的应该是我们的班主任乔亚娟老师和学生的这组搭档，乔老师像爱护自己的孩子一样细致入微，让学生感到当“盲人”是一种享受，是一种幸福，他完全地信任和依赖老师，这就是同学们最深刻的体会，也是本次活动要达到的重要目的！
在日常生活和学习中，同学们都会有孤独无助的时候，要学会求助，相信父母是无条件地爱我们，相信老师会无私的答疑解惑，相信同学会帮我们走出困境！伴随着优美动听的《听我说谢谢你》，孩子们表达着自己对搭档最真诚的感谢！
“盲人”从一开始的孤独、害怕到后来完全地信任“拐杖”、依赖“拐杖”，这种转变是因为“拐杖”耐心、细致的指引赢得了“盲人”的信任，他们默契的合作才保证了游戏的顺利进行。
通过这次活动同学们不仅收获了快乐的体验，同时也收获了信任、担当和团结互助的品质，希望他们把这些品质运用到平时的生活和学习中，共同创建充满信任、团结互助、勇于担当的班级氛围，一起携手度过这美好的初中时代！
课后反思
户外心理活动课不同于室内，很容易受到其他不确定性因素的干扰，但在各位领导的大力支持和志愿者老师们的全力配合下，活动开展的很顺利，感谢他们为活动保驾护航。我们的心理健康团队将继续注重挖掘各科教材中蕴含的适用于心理健康教育的素材，利用教学过程中经常出现的有利于实施心理健康教育的情境，将心理健康教育渗透在日常教育教学活动中，让学生不仅学习知识，同时还能在心理上和精神上自我调试和充实，我们将在反思中继续成长、继续前行。
本期责编：旭涛
终审：曹飞
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
