学生工作给我带来的

坐标武汉 今日晴 轻风

周五晚上我上了我最后一节的手语课堂，手语课堂结束的时候，好像也意味着我在红十所有的工作结束了。大一的时候因为对手语的坚定选择了红十，但让我对红十有这么深厚的感情，却不仅仅是因为手语。

手语最初对我而言只是一种爱好，是那种看起来光明正大又很隐秘的暗号，但是真正去接触以后才发现，这是一门很有趣又很深奥的语言，我从对手语的喜欢转变为对聋人这个群体的关心，又加深了对手语学习的迫切。可以说，确实是体验了才有发言权，聋人真的非常可爱，这个群体需要被更多人关注。

其次是，认识了很多朋友，有学长，有学姐，有同级的，也有学妹学弟。他们不仅在工作中和我配合，也在生活和学习中给我帮助。在大一我状态很差的阶段，是他们激励我，是红十一直给我归属感，是红十让我觉得我是有用的是被需要的。现在虽然已经退出部门了，但在我心里他们仍然在给我动力，让我温暖。

然而让我觉得最重要的是，手语讲师这份工作让我真的觉得，我可以做到在很多人面前讲话还很自如这件事。因为我是一个很容易紧张的人，几乎不敢在公共场合跟那么多人讲话，但是手语课堂会给我信心，大家都很认真在学习，所以我在进入状态以后，就会忘记紧张了。这也很感谢来手语课堂的同学们的配合，多亏他们相信我愿意听我讲。

其实说是学生工作，比别的做班级工作和学生组织等的同学相比，我还是做得很少，但是我还是觉得很值得，每一次去手语园，每一次开会，每一次团建，每一次手语课堂的准备，每一次手语课堂，我都觉得非常充实并且非常快乐。

我不敢说我的能力有什么提升，因为我确实没感觉我变得多么厉害，但是我又确实收获到了很多。以后不能再陪伴红十走下去了，但是从红十走出来的我也会更加努力更加认真地对待别的事情。

最后说一下我对学生工作的看法吧，其实在学校里有很多不同类型的学生工作，学生会啊，班委啊，社团啊，各种组织啊，还有勤工俭学一类的，我没有都接触过，所以对很多工作没办法评价。

但我觉得选择一项工作，它必须要有吸引你的地方，可以是因为爱好，可以是锻炼能力，可以是开拓眼界，因为这个原因，你在工作上消耗再多的时间再多的精力，不管多累，你都是心甘情愿的，都是有收获的。

不管什么事情，想要去做就都去试试。

晚安 世界

晚安 打工人