早些年出现的“嬴在起跑线”的风潮近几年开始逐渐褪去，家长变得更开明，也更倾向让孩子健康而自然地发展。不过社会生活难以避免竞争，即使不谈输嬴，如果小朋友在成长的过程中没有好好确立正面而健康的竞争心态，在群体生活中面对输赢结果招架不住，又或产生太重的得失心，都会对性格和人际相处带来相当大的坏影响。
事实上，竞争意识也属于认知功能的一部份，当小朋友2至3岁时，是语言能力迅速扩展的时期，爸爸妈妈可以在孩子3岁左右，适时引导他们的竞争意识。建议家长可以依循以下原则，让子女从小用对的方式了解胜负观念。
一、正确认识胜负观
其实胜与败都是大人灌输在孩子身上的，当孩子获得胜利，家长应避免一味针对名次给予称赞，而是该引导孩子思考自己得到掌声的背后原因。比如说“我比别人花了更多时间准备”或是“我有更好的想法或创意”等等。
好胜会让孩子更有动力去学习与探索环境，只要正确引导，能很大程度上有益于激发孩子创造力。
二、学习面对、处理挫折情绪
当孩子遇到挫折，家长应先感同身受，而非拼命指责，或草草以“下次再努力”一句话带过，却没有继续探究具体原因或方向，容易让孩子感觉到自己的情绪不被理解。
情绪没有对错，只有学会接受，再用正确方式抒发，当下可给孩子一些缓冲的时间，待情绪稍微平复，再慢慢谈起在竞赛中失利的原因，带领孩子看到竞争者的优点，也发现自己不足之处，就能找到下次进步的动力与目标。
三、先尝试团体型竞赛
建议父母可开始让3到6岁的孩子参与以团体为单位的运动竞赛，因为此类的比赛皆有明确规则与胜败之分。
以篮球为例，一场比赛只有几名队员能出赛，孩子需要比其他队员更优秀才能出赛，同时也须在场上与队员团结取胜。在同一场比赛中，有竞争也有团队概念，有助建立良性竞争的观念。
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