幼儿园空间设计 具有双重意义：既要有学校的学习气氛，又要有游乐场的热闹场面。这就要求建筑师运用建筑艺术上的创造和熟练的表现技巧，来表现儿童想象中的那种童话的造型，使孩子们在幼儿园的生活中无形地接受美的启迪。
打造出真正属于孩子的成长空间环境，提高孩子的乐趣和入学积极性。好的设计理念以及装修团队可以给孩子们营造一个好的生活学习环境，激发孩子们的潜能，
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空间设计要注意安全、环保
儿童空间的服务主体是儿童，由于其心智发展尚未成熟，所以安全是设计的第一要务。儿童本身不具备安全意识，所以就要求在做儿童商业空间设计的时候防患于未然。
孩子活泼好动，装饰材料要结实耐用，装饰物一定要安装牢固，家具边角要做防撞处理，易摔易碎物品一定要摆放在儿童触及不到的高度或加固放置。
儿童活泼好动，安全意识薄弱，所以所有道具设计尽量使用圆角处理
儿童年龄小，对环保要求更高，在装饰材料，制作工艺等方面一定要以要选择环保材料或工艺，室内通风也要不能忽略，做到监控无死角。
从所设计的幼儿园的使用情况来看，使用功能和空间组织的合理性都能得到认同，而提出最多问题的是细部构造处理，这也是幼儿园设计的通病。很多细部由于考虑不周到而给以后的使用带来很大的不方便，有的甚至对幼儿的生命安全造成隐患，这些应该引起设计者的足够重视。
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空间的趣味性
幻想是一切创造性活动的开端，童话教育是幻想智力开发的一个重要方面，若在树丛、草地、野花的自然环境中根据儿童尺度，设计一个具有童话色彩的缩微建筑，室内再配上小型家具和玩具，以及必要的童话音乐，这对幼儿发挥想象，提高思维能力都是大有裨益的，可以达到课堂教育难以取得的效果。
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合理的空间布局
一些孩子喜欢的私密性空间。领域性空间可满足儿童私密性、自主性及拥有感，
同时对儿童的行为也会产生启发性、限制性和认同性。通过设置半开放或全开放的小型公共空间，让多彩的颜色、舒适的家具与教育技术无缝整合，行成一个多功能而又极具安全感的学习空间。所有这些都是为了让孩子能在真实、私密的情境中学习、游戏。这样的环境设计，极大激起了孩子的好奇心，也激发了孩子无穷的探索欲。
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活动空间
幼儿教育中游戏占有非常重要的地位，一个没有游戏场地的幼儿园，将会对幼儿的成长带来很大的影响。所以在幼儿建筑中一个好的户外游戏场地的设计是设计中的一项重要任务，幼儿游戏环境一般应包括以下方面：
运动器械。滑梯、摇车、秋千、跳床、攀登架、自行车、汽车、软桥、悬索等运动器械是儿童普遍感兴趣的游戏设施，这些游戏的种类和质量直接影响着幼儿户外活动的兴趣和选择性，同时也影响着儿童身心的正常发展。
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大自然
富有野趣的绿地。幼儿天生就有着好动的天性，草地应是他们追逐、嬉闹的理想场所，鲁迅笔下的百草园，就是一个名副其实的儿童乐园，孩子们可以在这样的环境中自由自在地做游戏，跑来跑去，让天真的孩子们能享受这种天然野趣，欣赏大自然的丰富多彩。
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沙地、戏水池。近山者仁、近水者智。沙地和水池有利于儿童开展各种创造性的游戏，通过形体塑造、涉水、游泳、漂玩具观察水中倒影等有利于促进儿童从表象思维向运算思维过渡。
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儿童关系着民族的未来，所以幼儿园建筑方案设计具有极为重要的作用，因此很有必要对其进行探讨，这是一个很漫长而艰巨的任务，同时也是研究的一个新趋势，具有较大的经济价值和社会意义。
儿童空间设计应该注意打造整体化、个性化
这一点主要是针对那些儿童连锁品牌机构。对于连锁品牌来说，空间设计不只是要打造一个是对儿童友好的商业空间，还要考虑打造品牌专属的个性。创建符合品牌定位的设计语言，或识别符号，要让儿童空间看起来就是一个整体，有自己的风格和语言，方便品牌传播。
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