教会徒弟饿死师傅，你怎么看？有能力的人根本不在乎

有个同事阿文，是隔壁部门的主管，有次我们两个部门要配合做大项目的标书，我和他各带几个同事合作，连续加班了两周，总算把项目给拿下。

这个过程中，他的做事方法让我一度很有些看法。

他在带同事做标书时总是有所保留，也听他们部门同事吐槽，他每次都标书拆给几份给不同的人做，核心的资料自己藏着，也没教大家怎么做一份完整的标书。

和他聊天，他也坦言，这是他的看家本领，要是大家都会了，他在公司的价值就很低了。

正如老话所说：教会徒弟饿死师傅。但这个思维在当下开放竞争，信息流通快的社会里，已经很难适用，其后果并不能压制别人的成长，反而只会阻碍自己的发展。

【一】留一手，弊大于利

清朝已经成为历史，闭关锁国带来的弊端已经很明显。所谓的“师傅留一手”这种做法，在信息流通迅速的现代社会中，不过是个掩耳盗铃的笑话。

阿文制作标书的技能很稀缺吗？我试过到上网搜索，发现实在不难，能找到教程，也有方法指导，甚至于某宝平台都有出售这项服务。

实际上，大部分的岗位所需的工作方法，只要你花些心思，或者花点钱，在网上都能买到。

只要同事有心，学习的途径总是能找到的。你藏着瞒着，最多也只能拖延别人成长的时间。如果遇到懒惰的同事，就算教会了，也不会是成为有力的竞争对手。

意义不大，反倒是带来更大的副作用：与同事间产生信息的隔阂。

信息的流通是相互的，你有所保留的态度，一则会让同事对你也有防范心理，二则他对自己掌握的信息也会有所保留，不利于我们开展团队的工作。

在我看来，更大的影响在于，这种行为本身也在拖累我们自己成长的脚步。

第一是心态不够阔达，只顾着守成，眼界也跟不上，成长也有限。

第二是失去对技能进行改进的空间，抱着自己的独门技能，不为他人知晓，也无法通过他人的建议改善技能。通俗来说，无法集百家之所长，使自己的优势更优。

【二】传授也是复盘改善

这两年在一所专科院校做外聘教师，讲两门专业课。我工作经验也算丰富，有很多工作阅历可以作为素材，和学生们进行课堂分析。

这个过程有种微妙的体验：对案例的拆解分析，对我来说也是一种复盘反思，从中对专业知识和技能是运用，产生了不少新的见解。

更微妙的是：课堂上的学生们也提供了很多看法，不一定对，但有些确实让人惊喜。

这就好像：相隔一段时间再看一本书，总有新的收获。和朋友讨论某件事情时，他突然提出个灵机一闪的观点或主意。

当我们将某个见解或经验分享或传授给别人时，就是复盘的过程。

在脑海里演示，尽可能用通俗的语言将之表达出来，而后再听取别人的看法，进行讨论，甚至于和对方辩论。

这些过程，都可能碰撞出新的收获，让我们将知识、经验或技能内化得更彻底。

如果我们分享的经验，对方认为挺一般的，至少我们毫无保留的态度能赢得对方的认可，顺势去请教，还能学习到更先进的经验。

如果我们分享的经验，对方觉得特优秀，则能赢得别人对我们能力的肯定，树立良师益友的人设，顺带升华经验的内化。

你看，这简直是一本万利的生意。

【三】开放竞争，成长共赢

曾经有人指点过我：你对竞争对手的态度，决定了你在事业上的格局有多高。一开始我以为这是类似“待人宽容”的鸡汤，后面一想还真有道理。

我们有时候为什么认为需要对同事有所保留，因为我们意识到在某些时候，他们会成为我们的竞争对手。如果能降低对方的实力，就能提高我们的竞争优势。

后来我发现这是一种比较低档次的玩法，更高级的玩法是：给自己设想出更高层次的竞争对手，然后把同事当作我们的磨刀石。

当队友的实力都提升后，我们升级的脚步只会更快。反之，当身边的人普遍都很弱时，我们就算成为第一，实力的强度也是有限的。

我从一开始就很清楚，我不可能一辈子都在这家公司里，这时我肯定假设未来的竞争对手是更高级别的，以此训练自己。

从这个角度看与同事的关系，一时的竞争反而是次要的，首要的是提升自己的能力级别，最好的方式就是：良师益友，互助共赢。

其实大部分职场人都一样，谁会一辈子待在一家公司呢？

所以让身边的人变强，对我们自身变得更强大，核心竞争力更突出，是很有帮助的。