引领示范助成长 砥砺前行共芬芳-伏牛路二小骨干教师示范课活动

（记者 张伟）秋风起，朵云升，杏坛躬耕意正浓。为了加强教师队伍建设，发挥骨干教师示范作用，促进青年教师不断成长，中原区伏牛路第二小学在这金色九月开展了为期一个月的“骨干教师”研讨示范活动。本次活动呈现了一节节各具特色、精彩纷呈的示范课，形成了浓厚的教学教研氛围。

乘风破浪

骨干教师展风采

诗情画意最语文

刘芳老师以六年级的《书戴嵩画牛》拉开了骨干教师展示课的帷幕，这节课以旧知识敲开新知识的大门。理解课文内容时，注重语言运用，将语文要素贯穿始终。借助多种形式的朗读和富有想象力的表演，使孩子们在欢声笑语中巩固理解，提升素养。

周育芳老师执教的三年级语文课《花的学校》，是一首泰戈尔的散文诗。周老师的课堂学习目标明确，课堂环节清晰，精美的课件更是锦上添花，为本节课增添了无限活力。

二年级的晋利华老师带来的《树之歌》。人美课更美，是老师们对这节课的一致评价。如沐春风，是老师们在课堂中不约而同的感受。从学生中发现问题，从学生中解决问题，因势利导，让教与学始终围绕学生。

冯紫蕾老师执教《古人谈读书》示范课，教程清晰流畅、评价语言亲切自然。冯老师紧扣单元语文要素，注重文言文学习方法的指导，引导学生借助自学题示，通过小组讨论，加深对文言文的理解，学生在自读自悟中，学到了古人的读书方法。

四年级的韩艳骏老师执教的《盘古开天地》一课，构思精巧，韩老师引导学生在朗读、想象、体验中感受盘古顶天立地的高大形象和勇于献身的伟大精神，使学生领略到神话故事的无穷魅力，激发了学生阅读神话故事的兴趣。

妙趣横生是数学

刘楚老师执教的《分数乘法解决问题》通过新颖的导入，让学生以小组形式展开对应用题的探究，共同得出单位“1”，以及分数所表示的“倍数关系”并且结合线段图的方式，引导这个分数所对应的量，通过比、画、找的方式让学生自主发现问题。

孙小慧老师执教的《一亿有多大》，让学生在宽松的氛围中，经历猜测、实验、推理等过程，自主完成研究活动，从而充分感知1亿这个数有多大，并获得成功的体验。

吕艳老师执教的《用数对确定位置》，紧紧围绕教学目标实践教学活动，环节之间的过渡巧妙自然。整节课师生互动丰富，为学生提供了充分的交流、展示空间。

赵佩老师执教的《认识几分之一》，充分考虑学生的年龄特点和学习起点，为学生营造了探究的情境，并通过自主探索、实践操作、合作交流，让学生经历“认识几分之一”的学习过程，感悟分数的含义。

“兴趣是最好的老师。”张延延老师执教的《乘法初步认识》，根据低年段学生的思维特点，从学生已有经验出发，利用数学小精灵，让学生置身于熟悉的“游乐园”情境中，把数学问题与学生的生活经验紧密联系起来，为学生理解数学、学习知识搭建了有力的“支架”。

生动有趣属英语

娄素华老师展示的《How can I get there》，由六个谜语自然导入课题，运用多媒体课件调动了学生的积极性，以小组合作的形式，为学生创设了真实的语言环境，呈现了风趣、活跃的英语课堂。

探索发现在科学

陈丽红老师带来的二年级科学展示课《神奇的纸》，从生活实际的角度出发，提出孩子们喜闻乐见的问题，激发孩子们热烈讨论、深入思考，学生在“做”中学，加深了对纸的认识，体会到自主探究的乐趣。

多才多艺为技能

冯伟老师带来的一年级《队列队形》，学生们不仅运动兴趣浓厚，还兼顾着技能学习和小组合作，充分发挥学生的主体性，孩子们在合作中快乐体验、快乐学习，在欢声笑语中体验到运动的乐趣。

郭舒老师的音乐展示课《洋娃娃和小熊跳舞》，通过反复范唱，引导学生借助彩色卡片不仅记住了歌词，而且创编出舞蹈。在教学中郭老师采用丰富的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习氛围。

孙景茹老师执教的《家乡的古建筑》一课，课堂环节环环相扣，循序渐进，让学生感受到了老师线描的深厚功底。孙老师不仅讲得好更是画得好，学生们在她的示范下领略到了线描画的艺术魅力。

追光前行

课后教研促成长

听课是一种学习，而听评课是一种成长。每组的课堂教学结束以后，评课议课也同时开展，目的是互鉴经验共促成长。无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想，收获颇丰。每一次听课都是一次成长，每一次教学活动都是沉淀，这就是团队的力量。

秋色如画，学意正浓。此次骨干教师示范引领课活动，既为骨干教师提供了专业成长的平台，又为全校教师互观互学、交流研讨提供了机会，更对年轻教师专业水平的提高起到了一定的示范引领作用。全体老师在活动中互学互鉴、共同成长，真正实现了教者有所得，听者有所悟，学者有所长。相信在伏牛路第二小学骨干教师的示范引领下，全体伏二人将为郑州美好教育，中原品质教育芬芳弥漫，勇往直前！

撰稿：李路丝 唐璐璐

图片：各学科老师

排版：宋垒

审核：李晓曼