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北京时间9月18日，湖北武汉一所中学九年级学生发生了一起跳楼事件，该学生已经身亡，具体的情况如视频所示啊，三名同学在课堂上打扑克牌，随后老师抓到了三名同学，并对他们进行了批评教育，将三名同学叫出来罚站到了教室外，随后通知家长来对学生进行沟通，期间可能一名学生情绪毕竟激动，随后该学生的家长来了之后，对其儿子在教室外扇了两巴掌，并用手抵住了该学生的喉咙，随后班主任出来制止了该母亲的行为，两人离开前往办公室。
可能是觉得当着全班人的面自己挨巴掌觉得面子过不去，初中又血气方刚，气血冲头容易做出冲动的事，于是趁着几个伙伴不注意，该学生直接翻越护栏从楼上跳了下去，当晚9时，该同学因伤势严重，不治身亡，母亲当地教育与司法部门已进入调查。
我不反对家长教育自己的孩子，哪怕是棍棒底下出孝子这样的教育方式，我自己也是这样过来的，但是初中生容易冲动，且意识和思想并未完全到达成年人的境界，他们的思想特别想要尊重，一旦有人在大庭广众摧毁他们的尊严，就容易出现极端的思想，这位母亲当着全班同学的面对其扇耳光，可能已经严重损害到他仅有的自尊心，且这位母亲的动作熟练至极，果断至极，这不是一天两天就可以练就出来的，这不单单是教育了，这是一种对孩子自尊心的打压。
教育的意义是在孩子违反的底线的时候，拉他们回来，让他们知道事情的严重性，比如小孩子喜欢偷抢，这种时候，该打就得打，教育的意义就是让他知道什么东西不能碰！但是很多家长做不到这一点，他们自己首先不能以身作则，却对子女要求极其严格，就好像有个人问，你让你的儿女考清华，那你自己考得上清华吗？你自己为什么不去试着考清华？
还有一点，现在的孩子承受能力太低，心理素质极低，特别是成绩好的，平常可能一直听到的老师的赞赏和表扬，突然被老师批评了他们的心理会经常非常难受，可能也会出现这样的极端心理，这就是为什么我以后要求我的小孩一定要表扬也要批评一起，表扬的同时要告诉他不能骄傲，批评的同时要自己掌握分寸，心理学家科胡特的一句话：“一个功能良好的心理结构，最重要的来源是父母的人格。”
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