“唐诗宋词”是我国文学史上的两个巅峰，耳熟能详的唐诗我们就不谈了，今天说说“宋词”。
谈到“宋词”，相信再没有读过书的人，也听过这首《水调歌头》，“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙今夕是何年……但愿人长久，千里共婵娟”。这首苏东坡当年中秋大醉后所写的词，经由王菲的声音演绎，可说是曼妙空灵。
宋朝出过太多光芒璀璨的文学巨星，欧阳修、范仲淹、李清照、晏殊、苏轼、柳永等等，每一个名字拿出来都有说不完的故事。
我自己非常喜欢的词人是苏轼和柳永还有李清照，个人比较偏向于婉约派和豪放派。没事的时候，经常读一读他们的词，儿子看我读，也跟着要学。因为他们小学课文中还没有涉及到这块，所以看不懂，一大堆“为什么”来袭。“什么是词牌名？词是怎么写出来的？词为什么有长有短？”说实话，我真回答不上来。心想着，淘淘有啥书可以给孩子涨涨这方面的知识呢？
太专业的、一本正经的书就算了，最好是从儿童心理特点出发的，又通俗易懂，孩子自主阅读无障碍的。恰好朋友推荐给我一本《五堂诗词课》词篇，拿到手一看，果然不错。作者“野狐狸”是一位爱好诗词和历史的爸爸，这本《五堂诗词课》就源于他给儿子做的家教启蒙，生动有趣又有干货。
要说这本《五堂诗词课》不同于其他的诗词书的地方，在于“野狐狸”采用了一种全新的诗词解读方式，摒弃传统的字、词、句意解释为主要内容的旧模式，通过“场景、感情、词人、意象、格律”等五种元素，逐一解析。每一章讲透一个知识点的同时，还会选经典作品带孩子们品读，帮他们轻松入门。
书中儿子最感兴趣的当属“词人篇”，野狐狸在向孩子们介绍宋朝著名的词人时，都给他们安排了各种各样的职务，比如“文艺委员晏几道、体育委员辛弃疾、学习委员王安石、生活委员李清照还有班长苏轼”等等，非常贴近孩子的生活实际，他看得都入迷了。每个词人的生平都写得非常详细风趣。比如苏轼这段：
关于词人班里的班长，想必大家都猜到了，当然是苏轼。我相信，这个任命，谁都不会有异议。论诗词，一生三千多首，名句佳作无数，当之无愧的宋朝第一人；论散文，唐宋八大家之一；论书法，苏黄米蔡，四大家有其一席之地；论绘画，苏轼也是当时的一等高手，尤其擅长画墨竹。最后，苏轼还是个美食家。
感受一下，是不是阅读起来毫无压力？了解了词人的身份和背景再去读他们在各个时期的代表作，孩子们就能多一份深层理解和体会。
关于“词牌”的相关知识，野狐狸放在了《五堂诗词课》的最后一节课，有了前面的4节课（场景、感情、词人、意象）的铺垫，孩子在学习最难的词牌时，内心就少了许多抵触。
那么什么是词牌名呢？词牌名又是谁取的呢？下面一起听听野狐狸的介绍吧。
词牌名，顾名思义，就是词牌的名称，比如我们经常听到的《满江红》《水调歌头》等。
词牌的命名主要分三种情况：
一种是乐曲的名称。词脱胎于曲子，曲子的名称就容易成为词牌名，比如《蝶恋花》《菩萨蛮》等。
第二种是来源于一首词中的几个字。比如《忆江南》，本来称《谢秋娘》，后因为白居易根据这个词牌填了一首歌颂江南风光的词，里面有一句“能不忆江南”，这个词牌就变成了《忆江南》。又比如《念奴娇》又被称为《大江东去》《酹江月》，就是因为苏东坡。
第三种情况是来源于“词题”。词的题目，比如《念奴娇赤壁怀古》，念奴娇是词牌名，赤壁怀古就是词题。有的时候词牌名和词题是合二为一的，比如《渔歌子》《浪淘沙》等。
听了这堂词牌课，是不是一下子对词的概念就清晰起来了？《五堂诗词课》里还有许多关于宋词的其他干货，这里就不展开了。如果你家也有一个对诗词感兴趣的小学生或者中学生，这本书是个不错的选择呢！
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