昭化区机关幼儿园：说好普通话 争做文明人

语言是交流和思维的工具，是人们表情达意，交流思想，拉近距离，增进了解的最好方式。普通话是全国各民族通用的语言，是贫困群众脱贫致富需要掌握的基本技能。广元市昭化区将普通话作为教育扶贫的重要内容，将规范语言文字从娃娃抓起。

昭化区机关幼儿园是昭化区唯一一所独立建制的公办幼儿园，在园幼儿710人，教职工67人，是广元市五星级幼儿园，四川省语言文字示范校。在园就读幼儿大部分是郊区农村的孩子，其中留守儿童和建卡贫困户儿童占百分之二十。生活在农村的孩子，在方言的环境中成长，听不懂普通话，更不会用普通话交流。留守儿童缺乏父母的关爱，性格孤僻，不愿意与人交流，入园后，既不愿意主动与同伴交往，更听不懂老师讲普通话，自信心缺乏。该园幼儿整体语言能力较差，严重影响了该园的保教质量，而且这种现象成为目前农村幼儿教育亟待解决的一个重要问题。推广普通话是助力脱贫攻坚打赢脱贫攻坚战的决策部署。昭化区机关幼儿园多措并举推广普通话，助力脱贫攻坚，精准扶贫、精准施策。

一、营造语言环境，规范师幼语言行为

昭化区机关幼儿园以市级课题《培养幼儿语言能力的实践与研究》为契机，营造良好的语言环境，培养良好的语言习惯：在幼儿园醒目的位置悬挂“我是机幼娃，说好普通话”的宣传标语；在大门口张贴“进园请讲普通话”；办公室、教室门口温馨提示“今天您讲普通话了吗？”等等，提醒全园师幼、家长用普通话沟通交流，形成良好的语言环境，让幼儿养成说普通话的习惯，让家长把普通话带回家。

二、组织家长普通话培训，提高家长的意识。

不少农村家长普通话水平差，一部分父母常年外出务工，爷爷奶奶或外公外婆方言、粗话多，与扶贫干部缺乏有效沟通，更听不懂扶贫政策、无法配合扶贫工作。该园利用期初家长会，半日开放活动、新生家长会，让具有普通话水平一级一等的王晓燕老师组织家长培训，从发音、语速、语调、情感进行指导；并将扶贫政策、扶贫要求、文明行为编成快板、三句半、小品让家长表演，分发宣传册让家长阅读，激发家长学习普通话的兴趣。

三、举办教师普通话比赛，提高语言水平。

教师是文明的传递者、践行者。昭化区机关幼儿园通过教师“朗诵比赛”“演讲比赛”“我身边的好老师讲故事比赛”“师德师风演讲比赛”、微课比赛、教学大比武等活动，提高教师的语言表达能力和表现能力。

四、丰富幼儿语言活动，发展幼儿语言。

幼儿期是语言发展的关键时期，近年来，昭化区机关幼儿园组织全园幼儿开展了“巧嘴故事王”讲故事比赛、“童心童话同成长”童话剧展演、“迎新年，颂经典”成果展演、“唐韵耀中华”主题升旗仪式等活动，激发幼儿对语言文字的兴趣，提高幼儿的语言能力。

五、小手拉大手，做实推普活动。

每年九月的第二周为推普周活动。昭化区机关幼儿园开展了“我是机幼娃，说好普通话”主题系列活动。校门口电子显示屏、各班主题墙、家园联系栏分别张贴宣传标语，班级QQ群发布倡议书，校园门口小小推普员向家长、幼儿发放宣传单，营造全园师幼、家长说好普通话、写好规范字的浓烈氛围。一周内紧紧围绕主题，有序开展了我是小小推普员、班级主题活动、亲子手抄报、教师书写规范字、教师朗诵比赛等六个一活动，充分发挥了幼儿园说好普通话，写好规范字的基础作用，增强了师幼、家长及周边群众说好普通话的意识，形成了规范的语言环境，提高了全民素质，演绎了语言文字的魅力。

为进一步加强对非贫困户的联系和帮扶工作，全园教师45人，分别联系元坝镇的胜利、大坝、吴沟三个村共222户非贫困户家庭，分四个组进行了走村入户的摸排宣传工作。教师们了解非贫困户现状、存在的困难、宣讲国家扶贫政策以及国家对医疗、教育、健康、公共设施的投入惠民工程，增强非贫困户对国家脱贫奔康的信心，引导人民群众“说文明话、做文明事、做文明人”。该园通过多次深入农户家庭，传递了文明行为，解读了国家扶贫政策，解除了非贫困户的疑虑，和谐了社会关系，提高了非贫困户对国家扶贫工作的支持力度，鼓励他们知党情、报党恩，在社会主义奔康路上勇往直前。

普通话是国家统一、民族团结的需要，是文化知识的载体和交际能力的依托，是人们素质构成与发展的基础，是社会文明进步的标准。学好普通话，提高文明素养；说好普通话，促进文明交流；推广普通话，传递文明行为。人人都说普通话，处处盛开幸福花。（广元市昭化区机关幼儿园 李碧容）