今年，听到有新七年级家长在群里讨论：“孩子入学后被选拔进了未来创新班，但学校要求每位学生每年缴纳3000元的额外费用，初中3年下来总计9000元，近小一万了，有木有必要进这个班型？”
听完，不由想起，这不和朗悦慧外国语中学、西一中学的“未来创新班”似曾相识吗？那么咱们今天就来了解一下郑州各中学当下的“未来创新班”。
朗悦慧外国语中学“未来班”
2018年起，朗悦慧外国语中学联合 大河学堂 设立了2个“未来课堂创新班”，未来课堂创新班是由 清华大学 发起的MOOC平台学堂在线的基础教育频道 爱学堂 根据《未来教育行动计划》发起创建的特色班，与普通班级相比，未来课堂创新班有以下特色：
★班型特色
1、“新型”教学模式：
未来课堂采用线下+线上混合式教学，采用网络教学与传统教学相结合， 师生共用 未来课堂平台进行班级教学，实现课堂的高效互动。
2、“优质”教学资源：
平台包括数万套动漫微课资源，微课是由 清华附中、附小等全国名校名师编写 知识脚本、再由技术团队做成动漫，将知识融入乐趣，让理解更轻松、学习更自由。
3、“强大”师资力量：
选拔优秀骨干教师 到未来课堂创新班进行教学管理，所有任教老师均 需通过培训考核后方可上岗 ，同时定期组织教师到北京学习和培训。
4、“良好”学习环境：
未来班的教室是经过特色装修，硬件设施完善，教室配置多媒体设备、平板电脑（每人一台）、网络设备等。
5、“精准”数据跟踪：
未来课堂平台可自动跟踪记录学生的学习轨迹，便于老师精准掌握学生的学习情况，有的放矢地对学生进行教学指导。
6、“独特”综合素质评定：
未来课堂创新班实行新型、独特的综合素质评定办法，关注孩子 多维度的成长 。
★报名要求
面向所有入学报到的新七年级学生，学生可自愿报名，要求报名学生具备一定的计算机操作、网络学习和自我管理能力。
★选拔方式
会对报名学生进行心理健康、信息技术能力、注意力等五大维度综合评价，通过综合评价的学生方可入选未来创新班。
★班型设置
设置2个班，每班48个人（每间教室配置8张六边形桌子，可容纳48人），总计招收96人。
（未来教室采用统一的明蓝色装修，配以可自由编排的六边型桌椅）
★费用情况
平台使用费用1500元/学期/生，初中三年使用费用9000元/生（含Pad硬件和线上资源使用费用，该班学生可优先参加清华相关活动）
西一中学“未来班”
2019年4月26日，郑州市西一中学（郑州一中初中教研共同体西一校区）于4月26日上午在学校行政楼报告厅隆重举行了“未来教育行动计划大河学堂示范校”授牌仪式，正式设立“未来班”。
郑西一中未来班是由清华控股慕华成志、河南日报报业集团大河学堂、郑州市西一中学联合打造的特色创新班，它是一个以网络和信息技术为基础的创新教学项目。根据省政府与清华大学战略合作协议的要求，将清华大学等全国知名学校的优质教育资源通过信息化方式引入“未来班”。零距离接触清华，让学习快人一步。
（郑西一中“未来班”专属教室▲）
★班型设置
新初一年级成立2个未来课堂班。
★报名资格
① 凡被学校录取的新初一年级学生自愿报名。
② 要求学生具备一定的计算机操作、网络学习及自我管理能力。
★选拔办法
学校对符合条件的新初一年级学生进行综合素质评定，择优录取进入未来班。
★交费标准
平台使用费用1500元/学期/生，三年使用费用9000元/生（含pad硬件和线上资源使用费用，未来班学生可优先参加清华研学等大河学堂组织的相关活动）。
★录取流程
1）报名的学生参加未来班综合素质评价；
2）未来班名单确定；
3）短信通知未来班录取名单，到校办理缴费手续。
（清华大学外文系杨芳副教授 为郑西一中未来班老师做英语教学培训）
（北京师范大学教育技术学院李玉顺教授 为郑西一中未来班老师做信息化教学培训）
其实，类似于朗悦慧外国语中学、西一中学这样的“未来创新班”，很多公办中学也有，尽管名字叫法不同，但本质相似： 1）共享北京名校优质网络资源；2）学生人手一台PAD工具；3）教学采用线上+线下相结合的模式， 接下来我们来见识一下几所公办初中的“智慧课堂”。
郑州高新区八一中学“智慧课堂”
2017年初，郑州高新区八一中学引入平板支持下的 乐课网平台 与 智慧课堂系统 ，实现了信息技术与传统课堂的全程链接，为信息化教学的“瓶颈突破”提供了一个解决方案，标志着郑州高新区八一中学 “智慧课堂” 正式上线。
“智慧课堂”通过精准的“教”与“学”，来解决学习主体的特异性、多变性和不确定性，促进学生个性化成长和智慧发展，从而破解传统课堂无法实现的学生全面发展的问题，让学习变得生动而有趣，让学生发展得更主动更精彩。
（郑州高新区八一中学“智慧课堂”）
学生人手一台平板电脑，老师通过“屏幕广播”推送题目，学生带着问题观看视频，引入本节内容——平抛运动。自主学习环节，学生观看微课视频，动画演示平抛落地的曲线。小组合作环节，学生在平板上应用“涂鸦”或“拍照”功能，将解题过程上传，老师在白板上同步点评……这是八一中学“智慧课堂”的常态呈现。
“智慧课堂”显著特色：
一是学习平台的拓展。
由过去的黑板，到电子白板，再到现在的平板，课堂教学资源无限扩大，学生参与的机会大大增加，避免了过去少数学生“被陪读”现象的发生，真正实现关注每个学生。
二是学习方式的嬗变。
智慧课堂彻底改变了以教师讲为主的接受式学习方式，也不再限于几人一组的合作式学习，而是多维交互的混合式学习，课堂容量大，效率高，教师教学设计精准定位，学习内容多样可选，数据分析迅捷高效，真正实现了学生学习的多元化和自主性。
三是学习时空的转换。
在这一模式下，课前、课中、课后已没有严格的界限，完全根据教学需要，对于难度大的内容，学生可以利用教师提供的微课等学习资源进行充分的前置学习，课上教师可以集中力量进行难点突破，课后学生可以根据个人掌握情况进行自由、充分的补习，从而优化了学习过程，满足了学生个性化需求。
郑州26中学“智慧课堂”
郑州26中学“网络班”由来已久，网络班（原称远程教育班），是郑州26中学打造的特色班型，是在传统课堂的基础上另加一定课时的利用名校（北大附中）网络资源的拓展课程来上课的。
今年受疫情影响，郑州26中学利用12xue首次进行远程线上授课取得成功。还课堂给学生，学生是课堂的主人。引导学生自主在线学习，先学后教，以学定教。真正实现了虽然老师和学生不在同一个地方，但是却在同一个课堂！
通过本次远程授课，郑州26中学已真正实现离校不离教，停课不停学，将“智慧课堂”更进一步。
郑州51中学“翻转课堂”
2015年秋季，郑州市第五十一中学借助 北京四中 网校在线教学平台等优质资源，开始进行“翻转课堂”教学改革的实践，形成了自主、合作、探究式的学习方式，让学生动起来、让课堂活起来，让掌声、惊叹声、辩论声充斥着课堂。
（51中学“翻转课堂”）
在“互联网+教育”的时代，翻转课堂更加有效的促进了学校生动课堂的建设。同时也更能满足学生个性化发展的需求，学生学习的积极主动性增强，自主学习能力、合作意识、表达能力有明显提高，学校的翻转课堂也成为师生共建、共享的精神家园。
郑州90中学“智慧课堂”
郑州市第九十中学，借助北京四中网校智慧课堂平台和云课堂互动系统，搭建智慧课堂课改班，实践“微课”“MOOC”“翻转课堂”等新兴教育，师生人手一部PAD，实现课前、课中、课后的实时互动。发挥教师主导和学生主体作用，提高课堂效果，使学生乐于学、乐于问、乐于钻研，激发学习兴趣，养成良好学习习惯，提高学习能力和成绩，培养学生的创新精神。
★班型设置
新初一年级成立2个班，每班限额40人。
★师资配套
学校选派具有责任感、事业心和专业能力强的优秀骨干老师任课，确保对学生进行优质高效的教育教学。
（北京四中网校教研员和各学科组老师共同磨课）
（郑州90中学“智慧课堂课改班”▲）
此外，据家长反馈，郑州53中学、94中学、9中、2中、7中、47中...等一大波学校都在稳步推进智慧课堂建设，另外，还有一大波学校正在进行智慧课堂的引进、搭建...接下来邀请你参与一个投票活动：
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