一、家长与孩子的关系：孩子已经渐渐长大了
新高一家长应该处理好“三大关系”：与孩子、与老师、家长责任
高中对孩子来说不仅是一个崭新的开始，是一个崭新的挑战，作为高中生的家长，在孩子进入高中学习后，原先的一些观念和方法也应进行相应的改变和更新。为了使孩子在高中各方面的能力得到培养，家长必须处理好三方面的关系。
孩子进入青春期后，孩子的自主意识增强，不太“听话”；有时故意还与家长和老师“唱反调”；注重外表打扮，喜欢交朋友等等。在这一时期，如果家长无视孩子的成长，还照以前的老一套教育和要求孩子，就很可能激化家长与孩子之间的矛盾，影响家长对孩子的正常教育。
家长如果不能正确认识孩子的成功和进步，在孩子取得成绩时没能及时予以赞扬和鼓励；过分强调家长在家庭中的绝对统治地位，不能正确对待孩子的意见和建议，使孩子感觉仍在家长的阴影之下生活。家长应该有意识地注意到学生的成长，尊重他们的观念，注意他们的行为，并能与孩子进行尽可能民主和平等的对话，深入孩子的内心，把握孩子成长的脉搏，相信孩子，欣赏孩子，使孩子在高一能迅速进入状态，在最短的时间内适应高中生活。
对孩子的尊重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍，方便的网络，有相对于以前丰富许多的物质条件，但在他们的身边，也充斥着社会的不正常现象，部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣传，网络中随处可见的反动色情的内容。而高中学生好奇心较重，极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上，家长必须寸步不让，坚持对学生的严格要求，使孩子能在高中这一危险年龄正常健康地成长。
二、家长与老师的关系：教育孩子的合作者
在孩子的成长过程中，学校，家长和社会都对孩子起着重要的影响作用。在对学生的教育中，老师与家长的目的无疑是一致的。为了有效地发挥这种协作功能，最重要的就是家长必须加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校，对学生在学校的活动几乎一无所知，对老师对学生的评价和要求也不甚了解，在这种情况下，不仅不利于对学生的教育，还会使有的学生在老师和家长中间钻空子，降低对自己的要求。
家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、花钱大方等异常表现，要及时与老师联系，了解情况，以便有针对性地进行教育。最起码，学期一开始或大的考试之后、大型活动之后，就要抽空与老师联系，了解孩子在学校的各种表现，而不是等老师通知，或等到孩子有了严重问题后才去找老师。
三、新高一家长的责任：培养孩子正确的人生观和正确的学习态度
家长还应该尽量为孩子创造一个较好的学习条件。创造幸福和睦的家庭氛围，使孩子健康发展，家庭不和睦对学生的学习和生活会有很大的负面影响。在家庭生活中，尽量营造一种学习型家庭氛围，培养孩子正确的人生观和正确的学习态度。
高一是学生人生中的新起点，新征程，这个时候的学生心理上正在脱离父母的管理，随着身体的发育，自我意识的增强，独立思考和处事能力的发展，他们在心理和行为上会表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。家长需要在孩子的穿衣、吃饭、生活费用上要加以正确的引导。在孩子的学习上，不能光看分数，要注重学习的过程，不要给孩子过大的压力。
新高一家长需要尊重孩子，多听听孩子的心声，帮助孩子分析存在的问题，寻找对策。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味地责备，要多鼓励，给孩子以自信，培养孩子积极乐观的人生态度。
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