新妹曾经的一位同学，因为高考成绩不是很理想，去了二本院校，结果大学毕业，他摇身一变成了一本毕业生，按他的话来说：“我考了个二本，学校很努力，自己升一本了”
让人好生羡慕！新妹为什么不能碰到这么幸运的事
不知道大家有没有这样的经历呢？曾经看不上眼的高校，如今摇身一变成了你望尘莫及的一流院校。
今天新妹就来扒一扒那些隐藏很深、上升速度恐怖的大学！
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浙江大学
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进入2020年以来，浙江大学已在多个世界名校排名中有亮眼表现。
浙江大学直属于教育部，是中国“学科最全”、“学生创业率最高”的大学，是首批“双一流”、“211工程”、“985工程”重点建设的全国重点大学之一。
从2019年9月排名104位到2020年3月排名98位，浙江大学ESI数据排名已连续6个月保持增长。
今年2月的泰晤士高等教育2020年新兴经济体大学排名中，中国大陆7所高校进入前十，浙江大学排名第三。
而在3月QS世界大学学科排名中，浙江大学以35个上榜学科数位列中国内地第二位，超过清华大学，仅次于北京大学。
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中国科学院大学
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中国科学院大学简称“国科大”，是教育部批准成立的一所以研究生教育为主、科教融合为特色的创新型高等学府。
中国科学院大学的前身是中国科学院研究生院，成立于1978年，是经党中央国务院批准创办的新中国第一所研究生院，培养了新中国第一个理学博士、第一个工学博士、第一个女博士、第一个双学位博士。
从2012年更名，2014年开始招收本科生，形成了覆盖本科、硕士、博士三个阶段的完整高等教育体系。
对于一流学科建设高校来说，中国科学院大学成为当之无愧的第一，近几年内稳步前进，2019年ESI排名超过了北京大学成为内地高校第一名，位居国际第82位。
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苏州大学
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苏州大学，是国家“211工程”、“2011计划”首批入列高校，是教育部与江苏省人民政府共建“双一流”建设高校，是江苏省属重点综合性大学。
苏州大学作为地方高校的代表之一，表现一直很突出，尤其是从2017年9月的ESI国际478位进步到2018年的420位，直到2019年的363位。
学校现设130个本科专业；51个一级学科硕士点，24个专业学位硕士点；28个一级学科博士点，1个专业学位博士点，29个博士后流动站；学校现有1个国家一流学科，4个国家重点学科，20个江苏高校优势学科， 9个“十三五”江苏省重点学科。
截至目前，学校化学、物理学、材料科学、临床医学、工程学、药学与毒理学、生物与生物化学、神经科学与行为科学、分子生物与遗传学、免疫学、数学共11个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1%，化学、材料科学2个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1‰。
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南方科技大学
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南方科技大学是深圳在中国高等教育改革发展的宏观背景下，创建的一所高起点、高定位的公办创新型大学，它肩负着为我国高等教育改革发挥先导和示范作用的使命。
南科大根据世界一流理工科大学的学科设置和办学模式，以理、工、医为主，兼具商科和特色人文社科。
学校目前已成立18个院系、中心，开设29个本科专业。
2018年，南科大入选博士学位授权单位及硕士学位授权单位，获批6个硕士学位授权一级学科及工程硕士专业学位授权点，4个博士学位授权点。
南方科技大学在ESI排名上也是一如既往的保持 “深圳速度”。
2017年9月并未进入ESI榜单，2018年9月国际排名为2917位，到了2019年9月国际排名上升到了2241位。
在2020年泰晤士世界大学排行榜中，南科大一样十分耀眼，连续两年保持进入国内前十之列，位居国际301-350名。
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深圳大学
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深圳大学的速度堪称恐怖，甚至有校友调侃：“在深大读书最大的感受是母校比我还努力，我干一年都不如母校的一个月有效率。”
深圳大学于1983年经国务院批准创办。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。
北大援建中文、外语类学科，清华援建电子、建筑类学科，人大援建经济、法律类学科。
建校37年，深圳大学紧随特区，锐意改革、快速发展。
学校设有25个教学学院，两所直属附属医院，96个本科专业。
现有国家级特色专业5个，省级特色专业10个；有省级重点学科15个。
2019年，泰晤士高等教育的世界大学排行榜上深圳大学，位列国内第27。
四川大学、北京交通大学、首都医科大学等30多所双一流高校都在其下。
在中国高校中，顶尖高校清华、北大赫然在列不足为奇。
而深圳大学以247件的国际专利（PCT）申请数量位于世界第三，仅次于加州大学、清华大学。
虽然是双非，但深圳大学有不少一流学科。2019年，深大有已经有7个学科进入ESI全球排名前1%。
分别是工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学、计算机科学、化学、物理学，其中光学工程获得B+的评价。
这其中，工程学和计算机科学进入ESI前千分之三，材料科学进入ESI前千分之五，都是优中选优的拔尖学科。
★ESI是当今世界上普遍用以评价高校、学术机构、国家/地区国际学数水平及影响力的重要评价指标工具之一，也是公认的衡量世界一流大学和世界一流学科的“世界标准”之一。
事实上，高校的排名仅仅是一个参考，也是学校当前发展的一个结果。
争一流，创一流，归根结底还是要靠实力说话。
人才、项目、成果、学生等等都是高校急需解决的关键点，谁能在这些方面做出特色，谁就能在未来的高校发展中占得主动权。
你的大学给你带来这样的惊喜了吗？
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