本科上线30分用线差法还是位次法？举例说明，一看就懂

考生的高考成绩如果在省本科控制线上30分左右时，受招生计划、考生人数、城市选择、报考专业等的影响因素比较多，在院校志愿填报时更多复杂和困难。那么，这个时候采用线差法还是位次法呢？今天我们通过一个实例来研究一下这个问题，希望能给您一些帮助和指导。

首先，需要了解什么是线差法，什么是位次法？

1．线差法

线差，就是本人高考成绩与高考批次控制线之间的差值；

比如，某一江苏理科考生的2019年高考成绩为370分，本年的一本省控制线是345分，二本省控制线为307，那么该高生的一本线差就是25分，二本线差就是25分；

一般情况下，一个高校的投档线高于省控制线的分值是相对比较稳定的，这就是可以利用线差作为院校志愿填报的理论根据；

2. 位次法

位次，就是指各省将当年考生按文、理分科将考生的高考生成绩从高到低进行排序，形成“一分一段表”，考生在表中的排名就是位次。

比如，江苏理科2019年的一分一段表部分截图如下，如果某一考生的高考成绩为370分(选测等级为BB)，从一分一段表中可以看出，该考生的在江苏省的排名为25164，且370成绩的考生共1441位，这就是考生的位次情况。

由于每年全国各院校在各省的招生计划基本稳定，也就是说位次与各院校的招生计划数有一定的对应关系，这就是采用位次作为院校志愿填报的理论根据；

3．本科上线30分用线差法还是位次法？

由以面的分析可以看出，当考生的成绩越高时，同一成绩的人数越少，其位次与各院校在各省的招生计划数对应关系越强，即采用位次法来分析，并根据分析结果进行填报志愿越精确。而当考生的成绩距离省控线较近时，同一成绩的人数较多，其位次与各院校在各省的招生计划数对应关系越弱，则采用位法来分析进行志愿填报的误差就较大，此时应该结合线差法进行综合分析。

以江苏南京一所著名的民办本科院校“三江学院”为例，其近3年在江苏省的理科录取数据如下表：

从表中数据可以看出，录取线附近的同分考生人数众多，再考虑其它因素，从理论上来说，基于位次分析精度较差，但还是有一定参考价值的；此时，如果再结合线差进行分析，就基本能够得到比较精确的结果。

希望上面的内容对您有所帮助。

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