孩子喜欢乱涂乱画?家长不可忽视,应该知道这三点

同事家的二宝，今年刚满两岁，他长得好看又聪明，每个人看到他都忍不住称赞他，出乎意料的是，同事听完大家对二宝的夸奖，总是面露苦色。

后来工作间隙闲聊时，才听同事诉苦道：“你没带小孩不知道，这个小孩淘得很，只要大人不注意的时候，他就不知道从哪里拿刷子在墙上乱涂。 当你看到客厅的墙壁被漆得乱七八糟时，你知道心碎的感觉吗？”听了同事的抱怨，大家开始取笑二宝：“这个小淘气鬼，为什么喜欢在家里捣乱？真是不乖。 ”

事实上像同事家这样的现象特别多，干净的墙壁被熊孩子涂得乱七八糟，不生气才奇怪。然而，如果我们理解了小孩们涂鸦的真正原因，我们可能会对他们更加宽容，说不定还会希望他们能画得更多哦，一起来看看吧~

“视觉空间智能”的萌芽

首先，小孩的涂鸦很可能是“视觉空间智能”的萌芽，根据多元智能理论，儿童的能力包括八种：语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、物理操作智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能和自然探索智能。

也就是说，儿童的智力，不仅包括我们通常认为的智商和情商，还与各种能力有关，父母有没有想过为什么小孩们会突然对绘画感兴趣？事实上，这与小孩的智力发展密切相关。 在八种智能中，“视觉空间智能”是孩子对颜色、线条、形状、空间及其关系的感知的总称，也就是说，如果小孩在视觉空间上开窍，在初中和高中学习需要空间感知的平面几何和立体几何时就会更容易。 因此，当小孩开始涂鸦时，成年人不应该匆忙制止，因为小孩对颜色等感兴趣，这实际上是视觉空间智能开始萌芽的标志。

视觉空间智能有利于儿童的大脑发育

“视觉空间智能”是有利于儿童的大脑发育的，它有助于发展儿童的图像记忆能力。图像记忆是视觉空间智能的主要体现，研究表明，与传统的声音和文本刺激相比，图像记忆方法可以将效率提高3~10倍，一些“记忆力极好”的人实际上在一定程度上使用了“摄影记忆”。 对于8岁前的小孩来说，右半球的图像处理区域发展迅速，这是练习小孩图像记忆能力的“黄金时期”。

在这个“黄金时期”，父母更注重发展小孩的右脑成像功能，它有助于发展儿童的视觉感知能力，视知觉是指人们通过眼睛识别物体的外观和空间(距离)及其形状和空间的变化，并将信息传递给大脑，从而做出反应的能力。 例如，在小学考试中，对“P与Q”、“B与D”和“大和太”的区分是为了考察小孩的视觉感知能力，儿童绘画时，他们高度关注图像，能注意图像的每一个细节，更热衷于图像比较。 这种锻炼可以帮助小孩发展他们的视觉，它有助于发展小孩的视觉想象力。

许多孩子上高中，学完立体几何后，他们的成绩会明显下降，事实上，这是因为视觉想象能力不足以支持他们的学习，因为他们的大脑经常无法想象从哪一面看是什么样子，甚至连问题都可能被误解，解决问题的难度是可以想象的。 在绘画的过程中，未被书写的部分实际上是在书写前在小孩的头脑中“模拟”的，这实际上是对小孩视觉想象力的一种锻炼，培养孩子的手眼协调能力。许多家长错误地认为手眼不协调是孩子缺乏运动能力。

事实上，手眼协调是视觉整合在“视觉智能”中的体现，视觉整合是手和大脑的整合，手可以被视为执行者，而大脑可以被视为控制人体的命令，只有当大脑的指令保持手的动作时，反应才会越来越快，在绘画中，孩子们用双手在脑海中画图像。 事实上，双手不断对大脑的指令做出反应，经常画画的小孩可以锻炼他们的手眼协调能力。

如何培养孩子的视觉空间智能能力

最近，由于疫情，小孩们只能在家里和中学上网络课，在学校里和朋友玩耍和嬉戏的机会更少了，小孩们真的很无聊，经常不知道休息时玩什么，所以他们不得不看电视。 为了转移小孩们的注意力，我想到了一个“画地图”的小游戏，两个人经常为一个下午画一幅画。 事实上，“画地图”的意思是：我先在家里画一个房间的平面图，小孩们在里面填其他的东西，比如电视、餐桌、沙发等等，像这样的游戏包括“拼字谜”和“一起发现差异”，这些都是有益于儿童“视觉空间智能”发展的小游戏。

如果父母和小孩呆在家里感到无聊，不应该总是看电视和玩游戏，玩这种教育游戏不仅能发展小孩的智力，还能增进亲子感情，引导小孩将绘画运用到学习中。正如前面所说，在8岁之前，是儿童发展图像记忆能力的黄金时期，上完小学后，小孩们的绘画时间就比幼儿园少得多了。此外，小孩这个阶段成长问题也是不能忽视的，朋友之前给我推荐的布瑞弗尼液态奶就非常不错，能够很好的补充孩子这个阶段身体所需的营养，促进身体发育，还是比较不错的。

其实呢，大多数父母经常让自己小孩专注于学习，这可能会浪费小孩的黄金时期哦，从长远来看，这可是一种损失啊。