“万物皆有灵，百事皆两面”，对孩子来说，他们天真烂漫，无忧无虑，开心则笑，不开心就哭，在这样简单的世界里，也更容易孕育出纯洁的生命。
宝宝在和玩具“对话”？可能是泛灵心理在起作用
随着孩子一天天长大，他们的认知也会发生微妙的变化，细心的家长可能会发现，在某个阶段，孩子开始与自己心爱的“玩具”对话了。
他们会给玩具喂吃的，教他们唱歌，和他们交流。发现这种情况时，父母不需大惊小怪，这是泛灵心理在起作用。
泛灵心理是由心理学家皮亚杰提出的，他认为，在孩子的认知中，万物皆有灵，无论是有生命体征的，还是无生命体征的，在他们眼里，都是一样的。
同时皮亚杰也指出，泛灵心理是儿童成长的必然阶段，大概在孩子的3-4岁时会出现，但“百事皆两面”，一个阶段的出现有利必有弊，父母需要做的是权衡利弊，借力使力，帮孩子顺利度过该阶段。
孩子泛灵心理的两面性，是父母所不知道的“奥秘”
1）泛灵心理的优势
1.泛灵心理是求知欲、好奇心的体现
好奇心是人类创造的源泉，对保护儿童的智慧来说，无疑是重要的，此时父母要保护孩子求知欲的萌芽，并利用这一优势帮孩子解决成长中的“难题”。
比如宝宝们会问“为什么太阳会落山？”，此时妈妈就可以用拟人的表达手法告诉孩子“太阳公公累了，要到山的那边去休息了。”
相对于比较枯燥的科普知识而言，这种说法更能引起孩子的兴趣，他们也更容易接受，得到心理上的满足。
2.培养良好的行为习惯
良好的生活行为习惯会让孩子受益一生，父母可以借助孩子的“泛灵心理”，产生移情的作用，通过对玩具的理解，来纠正自己的不良习惯。
比如孩子在墙上随意涂抹，当家长看到这种行为时，先不要着急批评孩子，可以用拟人的方法对孩子讲“墙壁最喜欢干净了，你看你把它弄脏了，他就不喜欢和你做朋友了。”
3.培养健康的情感
能够拥有健康的情感心理，对于一个人来说非常重要，这不但会影响孩子与他人的正常交流，还会影响他以后亲密关系的建立。
对于3-4岁的孩子来说，他们的心理还不成熟，容易产生焦虑和紧张的情绪，其行为表现为怕黑、胆怯等。
此时父母可以让孩子和自己喜欢的玩具一起睡，这样可以给孩子一个心理上的安慰，在满足孩子内心安全感的同时，还能够让孩子感受到爱的存在。
2）泛灵心理的劣势
皮亚杰认为“泛灵心理”是孩子心理不成熟的一种表现，是孩子以自我为中心的一种表现方式，如果不能解除这一状态，就很难去理解他人，因此父母要引导孩子顺利度过。
1.天使与魔鬼共存亡
“泛灵心理”有天使的一面，也有魔鬼的一面，在这个阶段，父母不要给孩子讲鬼故事，也不要让孩子看一些暴力情节，这样很容易让孩子产生心理阴影。
2.偏离真实生活的轨道
幼儿的发展需要真实生活的辅助，因此父母真实的情感和生活状态，对孩子来说很重要，玩具再好，动画再美，它也不是真实的，也不会给予儿童真实的情感体验。
所以在这个阶段，父母也要给予孩子更多的关爱，多与孩子沟通，和孩子有更多肌肤上的接触，慢慢引导孩子，让他们走进真实的生活。
3.容易本末倒置
现实生活中，有这样一种现象，当孩子摔倒时，有些父母溺爱孩子，就会拍打地板，并安抚幼儿说“都是地板的错。”
其实这是不正确的，因为受泛灵心理的影响，孩子从中体会到了报复的快感，在他心里会形成一种推卸责任的意识，认为过错都是别人的。
所以父母不要利用泛灵心理来误导孩子推卸责任，否则容易本末倒置，最后得不偿失。
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