国际建筑大师领衔设计200亩校园 这所国际学校究竟是什么模样？

《中国未来学校2.0：概念框架》在描绘未来学校时表示， “真正成为一所未来学校，要改变教育模式，首先要改变的就是学习空间。” 诚然，对于教育理念的实现而言，校园内的建筑设施是最基础的硬件保障，也是教育本身。

校园的建筑规划和空间设计是一种语言，在无声地塑造着校园里的每个人。在上期《国际建筑大师领衔设计200亩校园 这所国际学校究竟是什么模样？》中，我们重点介绍了广州斐特思公学各具特色与功能的学习空间。接下来，让我们一起来揭开广州斐特思公学生活空间的面纱。

广州斐特思公学由英国顶尖的设计公司宝麦蓝（Broadway Malyan）领衔设计，在独特的英式学院寄宿制环境中，打造出融合式生活、学习环境，这里不仅提供一流的学术空间，更提供了全方位护航学子身心健康、学习、娱乐与休闲的生活空间。

生活中的“学习中枢” 三座图书馆和遍布各处的图书角

Learning Spine is with Three Libraries and Lots of Learning Corners in Campus

为了让孩子们日常可以轻松惬意地接触到学习资源，不经意爱上学习，广州斐特思公学特别采用“学习中枢”的概念。

“学习中枢”是一种分散型空间，由各种小型学习室和图书角构成，这些空间融入到了寄宿生活的环境中，既能容纳资源，也能开展个人和集体学习活动。（中枢，指事物中起主导作用的部分。）

一条如银白长线的走道贯穿校园，环绕“学习中枢”的是教学办公楼、小型图书角、活动空间和寄宿院舍。

美国前总统布什在“教育改革蓝图”中说：“我们太多的孩子不会阅读，阅读是建筑的基石，它必须是我们教育改革的基础。”

广州斐特思公学为阅读而设计的图书馆遍布校园，设计师打破了学校图书馆供所有学生使用的传统，设计了高中、初中和小学各有一个单独的图书馆，还有遍布各处的众多图书角，只为激发孩子学习热情，方便孩子们的阅读。

图中绿植顶三层楼为高中配套图书馆

让图书馆遍布校园的设置虽然对建筑和后期管理运营提出了更高的要求，但从形式上更为契合倡导“勤奋”校园文化的蜜蜂和蜂巢设计元素，从功能上更贴近不同学段学生的需求。

斐特思公学的标志物是蜜蜂，意味着高质量的生产以及社区性和互动性

图书馆一角

校长Marco表示， 图书馆是每个学部的学习中心。它们不仅是每个学部所在地的心脏，也是培养学生检索信息能力的重要场所。

英方

图书馆一角

超高标准的学院制寄宿 孩子们充满期待的每一天

Super Standard Boarding School House

学院制寄宿是广州斐特思公学的鲜明特色，这也体现到了学生生活空间里。在广州斐特思公学，学生按需要分为走读、周寄宿及学期寄宿。

学院制寄宿采用混龄制，将学生“打乱”，让不同年龄学生住在一栋学院 HOUSE 里，鼓励学生跨班、跨年级互动交流，锻炼生活中的沟通能力、学习中的协作能力，找到自己的归属感，形成集体荣誉感。

HOUSE 均有学院院长，每个房间2-6人，还有“爸爸”、“妈妈”，宿舍管理老师、保洁员等，组成一个温馨的家。值得一提的是，“家”的概念还贯穿至宿管老师，他们的房间全部设计成两室一厅，方便孩子们随时过来享受家庭生活。

广州斐特思公学高三毕业生宿舍以“独立”为特色，宿舍由四到六人间变成了两人间，无疑会增加房间数量和建筑面积，但为什么还要这样设置呢？

斐特思的教育理念就是答案，因为高三毕业生是 Young Adults（年轻人）, 即将步入大学。“独立”不仅让这些学生提前适应大学生活，而且使得高三学生的“地位”更加凸显，让低年级学生们可以仰望高三学生，充满期待地展开学习生活。

广州斐特思公学效果图

斐特思公学学院制寄宿与传统宿舍管理大相径庭，传统宿舍管理中舍监的主要功能是生活照料，在广州斐特思公学，舍监则由资深教育教学专家来担任，并携手教师团队带领孩子们，不是以班级为单位，而是以各个学院宿舍为单位，开展各种活动、比赛。

孩子们在丰富的课外活动及寄宿生活中学会与人相处，收获友谊和欢乐，激发学习兴趣。学校鼓励孩子们走出舒适区，不断挑战与突破自我，结交一生挚友，并为毕业后的生活奠定良好人脉基础。

值得一提的是，学校所有学生宿舍配置力求与斐特思爱丁堡校区保持一致。宿舍家具由英国著名的家具公司设计。每一栋 HOUSE 都有公共活动区域，配备封闭独立的电话间、单独的音乐练习室、洗衣房等，甚至有供多人和单人使用的自习室，构建真正开放、自由的学习社区。

学院寄宿制在学生宿舍得到了显著体现，而广州斐特思公学的教师宿舍楼也有其独特之处。碧桂园集团的“垂直绿化”是其享誉世界的一张重要名片。最成功的案例就是“森林城市”项目，而这在学校教师宿舍楼也得到了体现。

“垂直绿化” 的好处包括：减轻热岛效应；加强城市生物多样化；城市背景下的自然美学；提高空气质量等。

采取 “垂直绿化” 设计的教师宿舍楼

为了最大化服务好教学团队，校方专门配备了设备完善的教师公寓楼，一居、二居、三居和四居不等，全方位为教职员工解除后顾之忧，确保老师们可以全身心投入到工作中。

配套完善的教育社区 丰富多彩的校园生活

Educational Community with Comprehensive Facilities & Colorful Life

校友 Jeremy Beeton

曾负责2012年伦敦奥运会场馆建设

校友 Jeremy Beeton 回忆斐特思的校园生活：

“斐特思教我看到了“勤奋”的价值，这与学校的座右铭“Industria”（勤奋）是一脉相承的。每个人都在努力做出贡献——无论是通过社会、活动、体育、音乐还是戏剧——从来没有无聊的时刻。”

秉承着“让建筑发挥教育功能，一切为了孩子”的理念，广州斐特思公学的校园不止是传授知识的场所，更是全面提高综合素质的生活环境。

在必修课程之外，丰富的课外活动（Enrichment Curriculum）是学校特色之一。

英国传统精英学校里体育、音乐和艺术的比重与知识相当，甚至更强。传承正统的英式学院制寄宿教育需要体育馆、美术馆、戏剧馆、音乐厅与激发创造性学习的空间等一系列设施支撑，以及全球专业顶级教学团队创设的“教”与“学”环境与机会。

广州斐特思公学校园就如同一个配套完善的教育村或教育社区，包括大量的体育、音乐与艺术类设施、设备和课程，孩子们所有的教育活动都可以在村/社区内开展。

戏剧课在英国教育中尤为出名。广州斐特思公学建造了三个专业的演出场所。幼儿园有一个小剧院；艺术中心有一个可容纳750个座位的专用音乐厅和一个350个座位的戏剧剧院，专供孩子们施展他们的才华。除此之外，艺术中心里还建有许多舞蹈室、音乐室、钢琴室等，全方位满足学生的兴趣爱好。

可以容纳350人的专业戏剧表演中心

为满足各学院对学生数量限制的要求，英方设计的学生宿舍楼不高且低密度，这就需要更多的占地面积。广州斐特思公学本着立体利用学校空间、课余时间学生能够纵情奔驰的目的，“空中运动场”应运而生。

运动场位于9米多高的楼顶，下面是餐厅、厨房、健身房、医疗室和游泳馆等。这样的设计让体育设施高度集中，便于学生们使用。

运动场在“空中”的设计带来了施工难题。楼顶要排水，必然要有坡度要求，但运动场的坡度不能超过千分之五。为了解决这个难题，学校专门邀请国内知名体育厂家，也是世界足联认证会员单位合作，为学校提供专业设计和施工。这也意味着，学校的运动场将有资质获得世界足联FIFA认证，可以举行世界级足联赛事。

此外，为了满足学生日常上课穿西装，体育课换运动服等多功能需求，广州斐特思公学还沿袭了英式精英教育特质，在建筑上传承英式建筑小空间、小走道、多门的优雅设计。

广州斐特思公学英方校长MARCO LONGMORE表示，“建筑物就是画布，上面画着学校生活的画面。在校园生活中，需要给每个性格的学生赋予不同领域的物理空间和环境，让孩子们从中学习成长。学校建筑的高额投入以及建筑体现的所有功能，反映了我们对整体教育的承诺。”

象

“斐特思公学在广州创校，就是要支持中国的发展。并期望为之做出不可或缺的贡献。我们期望利用我们的教育环境，为未来的中国及世界培养更多具有卓越国际交流能力的领导者。”

作为一个匠心打造的全球化教育社区，广州斐特思公学即将开启教育之旅：培养一批又一批具有极高综合素质以及自信的年轻人。作为国际化公民，他们有能力为这个国家，甚至我们所生活的世界作出一份贡献。