我们经常把教师比作蜡烛，我们经常把教师称之为崇高伟大的职业，我们还有专门的教师节，但教师真的崇高吗？真的伟大吗？
我们说任何职业都是平等的，只是分工不同，那为什么要把教师这种职业用伟大来定义呢？这不是自相矛盾吗？
教师真的伟大吗？我们不是抬杠，我们只是想让身为教师的你扪心自问一下，你是出于什么目的当的老师，是出于奉献精神，是想把自己当成蜡烛，燃烧自己，去照亮别人吗？显然不是，教师只是一种谋生手段而已，和工程师、程序员、记者、工人、农民、环卫工人没什么区别。
往深里说，教师不但是一种谋生手段，而且是一种无奈的谋生手段，什么人去当老师呢？一般是对自己缺乏足够的自信，对适者生存的职场望而却步的一批人。他们从来没想过出去闯荡一番，靠自己的能力去干一番轰轰烈烈的大事，于是他们选择了在最熟悉的地方甚至是自己的母校当老师，于是他们选择了安逸的生活。
一直以来，我们都在努力提高教师的待遇，而且教师的工资会随着工龄的增加而增加，这就使这些本来就有惰性的人变得更有惰性。很多教师并不是你想象中的奉献者的样子，他们可能才刚40岁就盼着快点退休了。
笔者是从一个小县城的普通中学考入大学的，笔者的一些同学大学毕业之后，都参加了教师考试，重新回到了那所普通中学当老师。为什么呢，我的一个同学亲口说，毕业的大学也不是什么好大学，自己感觉在大学也没有学到太多的东西，去大城市闯荡没有信心，所以就选择了回去当老师。笔者很是忧虑，因为笔者知道如果让这些同学做高考题的话，他们顶多能做对百分之七十左右，老师尚且如此，教出来的学生做高考题呢？可能就只能做对百分之六十，这不是误人子弟吗？
和那位同学聊过之后，笔者一直在思考教师到底是不是伟大职业的问题，最终得出的答案是否定的。笔者的这种说法可能颠覆了您的三观，但请您在本能地抵触之前，做一下思考，然后再得出您的答案。
当然，还有很大一部分人当老师不是无奈的选择，而是父母的选择，父母是当老师的，在教育系统里有很多关系，于是他们为子女的着想就让子女报了师范院校，当了老师，他们不想让自己的子女去社会上历练，他们觉得那就是受苦，他们要为自己的子女选择一个最安逸最稳妥的工作。
当然了，我们也不能否认，有一些人就是喜欢教师这个职业，他们是主动选择，不是无奈的选择，也不是父母的选择。
关于教师，社会上的负面新闻往往围绕补习班的问题，是的，一些老师在学校上课的时候敷衍了事，只有到了自己的补习班才会精神抖擞，这就逼着几乎所有的学生都去上老师的补习班，不然学习就很难跟得上。
这其实更加说明教师只是千百个职业中的一种而已，没有什么特别的地方，他们不是在想办法奉献，而是和别的职业一样，在想着如何让自己的经济利益最大化。
那为什么我们的社会总是把教师这种职业拔得很高呢？一个很大的原因是封建思想，这听起来似乎不太合理，但却是事实，虽然我们在物质上已经很现代化了，可是我们思想上依然保留着很多的封建思想，所谓的“尊师重道”就是其中之一，其余的我们不想多说，您可以自行体会。教师应不应该尊重，应该尊重，但这种尊重和尊重科学家、尊重军人、尊重饭馆的服务员是等同的，我们无需把教师放在伟大的位置上去尊重。
对于笔者的这种分析，您认同吗？
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