8岁孩子的说明书，家长要帮孩子走好成长每一步

孩子在不同年龄时会出现不同的问题，家长要“早准备”，提前了解孩子不同年龄的典型特征，才能够更好地应对孩子可能出现的棘手问题。
我们给家长们整理了3到18岁不同年龄时孩子的典型特征，帮助大家提前做功课。此外，我们根据孩子不同年龄的特征，还会甄选了一些书单或影片推荐给家长。
今天我们来和大家聊聊8岁孩子。
8岁孩子进入思维活跃期。
孩子对这个世界充满好奇，愿意接受新鲜事物和接受挑战，喜欢有自己的空间，好思索。
下面，我们先来看看孩子在8岁时，生理、心理、学习、沟通四方面的特征。

生理

1、孩子容易养成久坐的习惯，要多鼓励孩子适时运动，应该每天至少锻炼30分钟，最好是1小时。
2、即使到了8岁，孩子每晚仍然需要10-11小时的睡眠。这个年龄段的孩子常因为兴奋或打游戏、看视频等想晚睡，这时你要坚持自己的立场。

心理

很多8岁的孩子都渴望受人欢迎，希望加入一个团体，获得归属感。
如果孩子总受到冷落，在身体或言语遭受个人或群体的攻击而感到伤心和痛苦，这种情况应视为欺凌，必须尽快采取行动。

学习

1、不要用别人相同的标准来批判你的孩子。8岁孩子的才能体现在文学创作、音乐、科学、绘画等多方面，家长应该鼓励孩子多尝试，找到自己的兴趣所在并坚持。
2、到了这个年龄，应该给孩子戴块手表，这样有助于他能负责任、按时完成各种事情。

沟通

1、培养孩子作为家庭成员的责任感。比如参与家务活动，一起做饭。通过这些活动，从侧面培养孩子的独立自主能力以及团队合作能力。
2、不要为了让孩子感觉舒服而谬赞他，一定要在他把事情做好，且为之付出努力后再表扬，同时也要让他明白，他不可能事事擅长。

（本问答顾问：Wendy老师、叮当老师及来自中科院和北师大的几位老师。）

在孩子7、8岁时，很多家长开始给孩子报兴趣班。有两个兴趣启蒙，大家注意一下。
8-9岁的孩子处于绘画启蒙的写实萌芽期。
在这一期我们可以让孩子学习素描、国画、彩铅、线描等课程，学习创作中不同的构图方式，加强对色彩的运用，能够简单处理绘画中的空间关系。
在孩子绘画写实萌芽期，家长要注意这三点：

1、带孩子参加不同的画展或艺术展，通过大师作品欣赏和接触不同的艺术表现形式、提升小朋友审美眼光。
2、除了学习素描、水粉、水彩增强专业绘画能力和艺术素养，也建议孩子多接触国画，从小接触多元文化的培养，拓展眼界。
3、尽量不要让孩子临摹或是画电视里的人物角色，多给孩子讲讲故事和参加不同的课外活动，帮助孩子发掘更多的绘画主题，鼓励孩子画自己的画。

对于学习弹钢琴的孩子来说，8-9岁时要掌握扎实的学习基础及全面的弹奏技巧。
每天至少练习45-60分钟，读谱尽量准确，分为音阶、练习曲、乐曲、复调等4部分；若达不到每天练习，需保证一周至少练习三次，每次至少练习45-60分钟。
注意不要给孩子的钢琴学习贴上业务学习的标签，这样很容易影响孩子学习钢琴的态度和效果。

今天，在这里我们给大家推荐4部艺术启蒙书，让孩子了解绘画，用心感受艺术，爱上艺术。

1、《书中有座美术馆》

作者： [法] 玛丽·塞利耶
出版社：新星出版社

内容简介：

这本书就是一座美术馆，让我们置身古老画框散发出的木头气息中，观察油画颜料龟裂的细纹。书中作品旁的铭牌，标注着画家名、作品名、尺寸大小与创作年代。

作者玛丽·塞利耶是法国最具影响力的艺术类童书作者之一。在本书中她化身讲解员，讲述画作背后的时空以及画家本人的命运。

推荐理由：

这套书几乎找不到艰深晦涩的术语，语言风格呈现出作者的艺术观点——艺术应像故事一样平易近人、触手可及，跟随作者进入艺术世界的入口，这正是最普世的人间情感。

2、《我的第一本艺术启蒙书》

作者：贝亚特丽斯·丰塔内尔

出版社：广西师范大学出版社

内容简介：

本书介绍了西方艺术史上多位伟大艺术家的故事，包括达·芬奇、拉斐尔、丢勒、伦勃朗、高更、沃霍尔等等。书中还珍藏着大量精美的图片。

推荐理由：

通过作者的娓娓讲述，这些伟大的艺术家不再是遥不可及的巨匠，而是一个个像孩子一样，本能地喜欢涂涂画画，对一切事物充满好奇的人，孩子读着他们的故事，如同拜访老朋友一样亲切。

这本书也提醒孩子注意凝视美妙的细节，带领读者在画中找一个角落坐下，细细体会颜色、形状、光线和气氛。

3、《给孩子的艺术课大合集》

作者：[意] 瓦伦丁娜·祖基 著 / [法] 西尔维·贝洛 / [意] 保罗·达尔丹 / [意] 维奥拉·尼古拉 / [意] 弗朗切斯卡·佐博利 / [西] 安吉拉·莱昂 绘

出版社：未来出版社

内容简介：

这套丛书每一本都是一堂艺术创意课。有基础课：颜色的秘密、进阶课：元素与技法、提高课：专题与流派，三大模块。包含18个主题，全面覆盖艺术领域，还有300多幅世界名画、近200个创意活动。

推荐理由：

这本书承继了意大利艺术史学家克拉多·里奇创立的独特意式艺术教育传统，将主动研究、试验精神与儿童的认知过程结合起来，帮助孩子们建立与艺术的亲密关系。

通过观察、研究、游戏，不带偏见地接近艺术，并由此接触万千美好的事物。

在这套丛书里，孩子们可以自由地进行创作，涂画、剪贴、临摹，在文字和图片的提示和引导下，发挥自己的艺术想象力和创造力，在空白的书页间完成创作。

4、《给孩子的第一套艺术鉴赏书》

作者：中央美术学院美术馆

出版社：中央编译出版社

内容简介：

全套鉴赏故事绘本分为三册，分别为人物篇、风景篇和静物篇，以徐悲鸿、吴作人、李毅士、吴法鼎、常书鸿、秦宣夫、艾中信、孙宗慰等“国立北平艺专”时期名家的作品为鉴赏对象。

通过精美的原创插画、趣味十足的小故事以及朗朗上口的歌谣，把鉴赏的过程串联起来，让孩子在特定的情境故事中，在可爱的小主人的带领下，完成一次丰富的艺术之旅。

推荐理由：

人类璀璨的艺术之美无疑是启发孩子思维、增长知识非常好的途径，可以培养孩子的感知力、想象力和创造力。

这是中央美术学院美术馆专门为儿童研发了一套美术鉴赏故事绘本书。让小朋友欣赏和了解各个时代艺术家所创造的艺术之美。