大家好，我是土豆！
郑强，博士生导师；第一次了解到这个人是在某短视频平台，被他“科学无国界”一番话吸粉；
而不久前，强哥的一段讲话再次引发争议：
谁说的外语不好就是文盲，外语耗竭了我们多少中国青年学生宝贵的时光，人家60年没出国，人家就不能得诺贝尔奖了嘛？
这20年来，我们过度的夸大了外语在中国孩子成长教育当中的分量，实际上是我们民族极其不自信的显著表现；外语不好就是文盲，谁说的？文盲说的！
但是看了视频强哥并没有说“把英语踢出高考”这样的话，只是一些自媒体为了吸引眼球胡编乱造而已。
首先，英语在满分750分的高考中占据了150分的分量，视频下面很多人评论说当初就是因为英语没考好，导致没能上重点；
英语在中国确实占据了很多资源，很多大学都是以英语为纲，英语不过四级就不能拿到学位证；
对比汉语，大学很多专业对于汉语几乎没有任何要求，基本沦为一个可有可无的技能，一个是母语，一个是外语，而母语却显得那么的“卑微”，得不到应有的地位；
而国内我相信百分之90以上的人这辈子使用英语的时间不超过百分之1，“yes和no”已经是很多人压箱底的英语词汇了，即便是使用母语交流也都是磕磕巴巴的，想表达自己的意思都表达不清楚，即便是这样英语的地位却依然显得比汉语高；
这就是“民族不自信”的表现。
其次，英语重要吗？重要！
视频后半段，郑强教授明确说了英语对自己的作用，且对外语持肯定态度。
在这个互联网时代，学会英语你可以获取世界上百分之80的信息（80％我瞎说的，只是想起了二八定律，不过可以肯定的是能获取很大一部分信息）；
经常逛外国一些论坛网站你会发现，里面很多信息都能帮助你打开新世界的大门，一些教程甚至比中文教程更通俗易懂，质量高，内容前沿；
学习英语所带来的的好处远远高于“学习英语”本身，而国内英语教育是怎样的？英语最基本的功能是交流，而口语在教学中所占分量少的可怜，偏偏用于钻研语法的时间占了绝大多数；
借用网上视频下方的一段评论来说：
目前的英语教育的确应该踢出去教育体系，替换成实用英语，以听说，以交流，以读写，以能无障碍获得英语背后代表的文化和科技成果为目的。
最后，只需要知道，外语只是一种工具，而不是一种知识！
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