赞！厦门走向全国的“教研天团”！

　　热烈祝贺！

　　海沧延奎实验小学日前被评为

　　“厦门市首批中小学教师发展示范学校”

　　手握金刚钻，不怕瓷器活

　　海沧教育的发展

　　离不开一支支肯登攀的教研队伍

　　你可能还不知道吧？

　　在延奎实小

　　就有一支走向全国的数学教研天团

　　近十年来，数学教学质量名列区前茅

　　省内兄弟校公开课PK，5次拿下最好成绩

　　3次走到全国观摩课讲台

　　团主正是堪称数学教育的“易筋经”掌门人

　　——校长易增加

　　延奎实小数学教研组“四大金刚”

　　一

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

　　来自理学名臣李光地故乡的易增加，2002年加入到海沧教育。作为一名数学老师，他在专业领域不断精益求精，在国内讲过诸多公开课。

　　他执教《分数的意义》荣获福建省课堂比赛一等奖；执教《扇形统计图》荣获第三届闽浙小学数学课堂教学交流研讨活动优质课评选特等奖；执教《统计与概率的整理复习》荣获福建省小学数学教学研究基地校交流研讨活动优质课评选一等奖。

　　目前，易增加已是出了名的数学教研“老司机”，先后指导了8位教师获全国、福建省课堂教学比赛一等奖。

　　李鹏、陈淑娟、林宏滨、蔡丽萍、柯丽琼、谢美兰……他的得意门生现在都成长起来了，继续为海沧教育事业的发展注入心血。

　　而且，在易团主的带领之下，延奎实小的数学教研团队硕果颇丰。2014年12月，延奎实验小学成为福建省第二批小学数学教学研究基地校。

　　正是这个牌匾，进一步激发了学校老师全员参加教学教研工作。

　　原来，每一批这样的基地校全省只有6个名额入围，基地校之间会经常切磋“武艺”。

　　2015年，易增加身先士卒，第一次与兄弟校PK，就稳稳拿下最好成绩，极大鼓舞了延奎实小老师们的士气，在海沧也被传为佳话。

　　2015年6月4-5日，参加福建省小学数学教学研究基地校2015第一次阶段性交流研讨活动，易增加执教《统计与概率的整理复习》。

　　后来，谢美兰、梁寒、柯丽琼、杜紫红……这些数学天团成员相继“华山论剑”，仅最好成绩就斩获5次，是第一批、第二批的12所学校中成绩最好的。

　　2015年12月3日，在福建省小学数学教学研究基地学校第二次交流研讨活动中，谢美兰执教《笔算除法》。

　　2016年12月26日。在福建省小学数学教学研究基地学校第四次交流研讨活动中，柯丽琼执教《圆的周长》。

　　2016年10月25日，在福建省小学数学教学研究基地学校第三次交流研讨活动中，梁寒执教《分数乘整数》。

　　2017年6月22-23日，在福建省小学数学教学研究基地学校总结交流研讨活动中，延奎实小副校长杜紫红执教《线段和角的复习》。

　　更厉害的是

　　他们走上了全国的讲课舞台

　　2017年4月25日~28日，在广西桂林举办的第一届“成长课堂”教学观摩会上，谢美兰执教《平行四边形的认识》。

　　2017年5月20-21日，在苏州举办的全国第十届“学科核心素养 两岸同课异教”精品课堂研讨会，柯丽琼执教《圆的周长》。

　　2019年12月12日-14日，福建宁德，易增加参加华东六省一市小学数学教学研讨会展示课《折线统计图》。

　　出色的教研成果，再次得到了肯定。2017年，延奎实小数学教研组荣获福建省“五一先锋号”！

　　二

　　不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。

　　敢用新人，是易增加在教育工作中出牌的惯性，而且成功率极高，这也源于他的自信。徒弟谢美兰就是一个典型的例子。

　　2014年，谢美兰从闽南师范大学毕业，随后来到延奎小学从事数学教学工作。

　　她没想到，一毕业就遇到了工作中的贵人易增加，后来又进入学校的数学教研组。

　　2015年12月3日，初出茅庐才一年多的谢美兰，在福建省小学数学教学研究基地学校第二次交流研讨活动中，出色地完成了《笔算除法》的执教。

　　谢美兰说：光有演技不行，还要读懂剧本。为了这次执教，谢美兰的教学设计准备了一个月时间。她记得，每天下午下课后，易增加都要仔细教她打磨教学设计，然后自己经常加班到凌晨两三点。

　　有时候嫌自己一个人不够，易增加还会叫上数学教研组其他成员，一起给教学设计“会诊”。

　　教学设计的整个指导过程，易增加简直就是一个导演角色，其他成员帮忙完成了编剧、摄像、灯光等工作。

　　台上十分钟、台下十年功。果不其然，在数学教研组的帮助下，习惯在教研上软磨硬泡的谢美兰，2017年再次出征广西桂林，亮相全国第一届“成长课堂”教学观摩会。

　　用一句话概括，在过去的六年时间里，从校内的汇报课到区里的公开课，从市里的优质课到省里的展示课，最后到全国的精品课，谢美兰顺利完成了菜鸟到天鹅的转变。

　　三

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。

　　《易筋经》堪称武林中的养生绝学。“易”是变通、改换、脱换之意、“筋”指筋骨、筋膜，“经”则带有指南、法典之意。《易筋经》就是改变筋骨，通过修炼丹田真气打通全身经络的内功方法。

　　无巧不成书，这位拥有正高级职称的“易”姓校长，教研脉络与《易筋经》的理念出奇的一致，成为团队不断攀登数学高峰的行动指南。

　　为了激活数学教育这片湖水，易增加提出了“对话教学”：通过教师与学生的对话、学生与学生的对话、教师与文本的对话、学生与文本的对话，实现教师、学生和文本三者之间的交互发展，从而让课堂焕发生命活力。

　　目前，延奎实小的“对话教学”经验已在漳州全境推广。

　　同时，易增加提出了“因师施训”的理念，年轻老师多听身边老教师的课，中年教师多开研讨课。

　　只有方向走对了，路子才能走好。

　　如今，延奎实小已形成了“领导带头上公开课、青年教师抢上公开课、中年教师争着评公开课”的教学氛围。

　　易增加说：在延奎实小，只要你优秀，只要你敢于不断挑战和提高自己，学校会想尽一切办法做好后勤服务。

　　值得一提的是，延奎实小的行政天团也是够专业，棒极啦：

　　▲杜紫红，副校长，省数学学科带头人培养对象，省教师技能赛一等奖。

　　▲胡妙玲，校长助理，市小学数学学科带头人。

　　▲蔡丽萍，校长助理，市小学数学科学带头人，市教师技能大赛一等奖。

　　▲黄芬芬，工会副主席，市小学数学专家型教师。

　　易增加：教育工作也是一座珠穆朗玛峰，教师不要怕“高原缺氧”，也不能因为取得一点成绩或者某个职称就裹足不前，人生没有天花板，每个教师都可以天天向上，创造更多的自我价值，做出更多的贡献。

　　文案/编辑：彭建文

　　资料：海沧区教育局、延奎实小

　　校对：暨王月