孩子的成长有一个总是容易被大人忽略或批评的臭美期，但是这个阶段正是孩子审美的起点——“审美敏感期”。
这时候“美”的眼光开始呈现，形成“爱美”的意识。尤其女生的表现特殊，更容易被父母批评。涂脂抹粉，裹上被子扮仙女，有自己喜欢的装束，要求用什么颜色的物品，开始知道装扮自己。这时候家长如何应对呢？
人人都爱美，人人都想成为美。古时候的幼儿教育琴棋书画，都是在审美上引导孩子。有好的审美，也会有卓越的艺术天赋，为将来的艺术成就打下基础。我们自己都会喜欢更美更好看的事物，所以要理解孩子“臭美期”的特殊阶段，平等看待孩子的“爱美之心”，利用“审美敏感期”助孩子成长一臂之力。
二.审美敏感期是什么？
审美敏感期是幼儿在2.5～5岁之间表现的审美行为，这个时期的孩子会开始打造自己的形象，女孩子对衣着和服饰产生起浓厚兴趣，开始关注自己的外表。作为终生审美培养的基础阶段，至关重要。
三.审美敏感期的孩子的表现：
1.喜欢鲜艳的色彩:
开始涂涂画画，五颜六色弄的到处都是，有自己喜欢的颜色，会去描绘美好的事物。这个时期表现突出的孩子会有绘画的艺术天赋。
2.会打扮自己:
知道自己喜欢的服饰，会表达自己想穿和不想穿的衣服。
3.会收集自己欣赏的小东西:
有的小孩会捡贝壳，捡石头回家。有的会给自己的洋娃娃梳洗打扮，穿漂亮的裙子。这些事物都是他们觉得“美丽”并且在去感受的，在通过自己的实际体验，自己收集“美”。家长不要轻易打断孩子感受“美”的过程，也有助于形成孩子的专注力。
四.家长应该怎么做：
1.营造美的生活环境
家长给孩子一个美的生活环境和爱美的家庭氛围，让孩子受到潜移默化的熏陶，进行美育培养，也有助于发掘艺术天赋。父母的审美品味也在影响孩子的审美观念。音乐家莫扎特出生于皇家乐师的家庭，书法家王献之也是在父亲“书圣”王羲之的影响下成长。父母的审美，也在潜移默化影响孩子的审美。
常听音乐，感受鲜艳的色彩，对孩子的美育都有很大帮助。房间里放上孩子喜欢的图画，用他喜欢的颜色置办床单。关注孩子的喜好和厌恶，并且充分尊重，也对孩子的自尊培养有帮助。
2.善用媒体媒介
通过电视，手机等公共媒介，在视觉，听觉上都能让孩子有直观的审美体验和感官刺激。
3.让孩子在生活中有实际的审美体验
带孩子逛博物馆，提升审美趣味。去看优美的景点，感受自然美。看卡通书籍，
感受色彩。既能促使亲子关系和谐，又进行了审美引导。在生活中直观的发现美的细节。感受蓝色的天空，清澈的河水，开放的花朵，这些细微之处都在帮助孩子的终身成长。
4.尊重孩子的审美，给予正向鼓励
在孩子关注自身，往心目中的美靠近时。开始把好看的石头往家里带，收集小孩子，都不要急着打击和否定孩子，给予正向鼓励和理解，尊重孩子自己的审美需要，适当引导。
5.带着孩子发现美
孩子的感受力和创造力比成人敏锐很多，父母可以鼓励孩子融入自然，多做尝试。多追求孩子自己的美好。可以让孩子穿自己喜欢的衣服，画自己喜欢的绘画，和父母明说喜好，也能帮助父母了解孩子的观念。
6.引导孩子思考
假如父母觉得孩子的穿着或者其他不合适的时候，说出自己的建议和想法，与孩子进行协商沟通，而不是强制执行。在正确的方向的时给予回应，孩子受到正面反馈，会往好的方向发展。
打压，批评，或者说教都会对孩子造成伤害，逐渐放弃自己的嘴。陪同孩子一起摸索，树立自信。审美观念并不是一时养成，而是毕生积累。“审美敏感期”作为至关重要的一个阶段，父母好好把握引导孩子，通过“美”的实际体验，养成一双“善于发现美的眼睛”，终生受益。
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