三岁看到老，家长了解“吸收性心智”，才能抓住孩子成长黄金期

周末带孩子去公园玩，看到几个孩子的不同的行为，让我感觉很有趣的。事情是这样的：在公园里有一些家长带着孩子聚在一起玩，本来玩的好好的，其中，一个孩子突然就去抢其他小朋友的玩具，后来，几位孩子就吵架起来了，开始了争夺玩具的争吵。其中一个小朋友没有参与这场争夺，后来，他把最先抢玩具的那个小孩"教训"了一顿，也就是对着那个孩子说教了一通，还说的很有道理，后来几个小朋友就没有争吵了，又开开心心一起玩耍了。

这几个孩子差不多是6岁左右，解决了这次争吵的那个小朋友也并没有比其他小朋友大，但是处理问题的能力竟然如此强大。后来我与这个孩子的妈妈交流了一会，才知道这个孩子从小就在比较好的家庭环境下长大，父母对他都比较严格，平时比较注重对孩子的教育。如今才6岁的他已经表现出其他小朋友不一样的气质与能力了。这就是家庭教育对孩子的重要性的表现。

说到这里，我想到一本书《吸收性心智》，这本是由蒙台梭利所著，其中提到的一个名词"吸收性心智"让我觉得很符合这位小朋友目前的情况。蒙台梭利在《吸收性心智》中写道"儿童有一种天生的能量，促使他通过吸收性心智适应当下的时代与文化。这就是人类漫长童年存在的意义。"

这个小朋友从小吸收到的周围的各种因素，才让他有了对眼前情况的镇定与表现出非凡的解决问题的能力。孩子不经意的模仿，其实是源自他们具有"吸收性心智"。孩子在婴儿时期的这种吸收是完全无意识无选择的"全盘吸收"，而且他们就是在这个吸收的过程中形成了自己的心理个性。

孩子的"吸收性心智"与其生活的环境有着非常大的关系，如果家长能够让孩子在小的时候能够有一个非常好的环境，孩子吸收到的也就会更好，这对于孩子的性格与能力都起到了非常重要的作用。

孩子拥有特殊发展机制——"吸收性心智"

1、"吸收性心智"

儿童能从事一种转化过程。外界印象并不只是进入他的头脑，而且形成了他的心智，在他的内部实体化。他利用在周围环境中发现的一切未来创造自己的[心理肌肉]。我们把这种心智能力称为吸收性心智。

在《蒙台梭利儿童心理学》一书中写到:"吸收性心智是儿童特有的无意识的记忆力，是吸收环境并加以适应以形成人格的能力。"

蒙台梭利用海绵和照相机来比作儿童的"吸收性心智"。面对周围的环境，成人会对环境中的因素进行判断，而儿童不会，儿童会将周围的一切像照相机一样全部照下来，像海绵一样全部吸收进去，这就是儿童的吸收性心智的特点。

也就是说，儿童对于环境中的好的因素和坏的因素都会全盘吸收，是属于一种无意识的记忆，只要接触到就会印入自己的脑海中。因此，家长要了解到儿童的这一特点，才能够为孩子创造更优质的环境，让孩子吸收到更好的因素。

2、"吸收性心智"的两个阶段

（1）0-3岁无意识吸收阶段

儿童在0到3岁时，照相机和海绵的性质就很明显，他们对于周围的一切都感觉到新奇，并且会将其全部印入自己的脑海中。孩子周围的物品、人、人的语言、行为动作等，这些都会被孩子吸收。而大人无法理解孩子在这一阶段表现出来的一些行为。

这一阶段对孩子来说非常重要。人们都说"三岁看大，七岁知老"就是因为三岁之前孩子对世界的认识或许决定了孩子将来的性格和做事的能力。孩子在0到3岁的阶段会初步形成自己对世界的认识，对周围的一切因素的认识，包括情感、精神等形成。

（2）3-6岁有意识吸收阶段

儿童到了3到6岁的时候，就不仅仅对周围的一切全盘吸收，而是会对周围的事物有自己的判断和研究，孩子开始以自己的思想来判断遇到的东西。在这个时候，儿童会通过自己的行为来表示对环境的理解，也会以自己的双手来认知外在的事物，有意识地发展自己。

"吸收性心智"可以为孩子带来什么

1、"吸收性心智"促成了孩子的成长

前面我们说到了孩子的"吸收性心智"两个阶段的特征与发展，在这两个阶段中，孩子会根据自己的心理特点逐步去了解周围的环境，了解这个世界，从而形成自己的见解与独特意识。

孩子在进行吸收与建设的过程中，会慢慢形成自己的价值观，形成自己对于周围事物的判断，这个过程就促成了孩子的成长。

2、"吸收性心智"或许可以决定孩子的未来

孩子的"吸收性心智"会让孩子对自己的性格、精神、观念等有了自己独特的一面。"三岁看大，七岁知老"，也就是说，孩子在三岁到六岁的时间处于"吸收性心智"的阶段，他们会在这个阶段形成自己的人格，这种人格将会伴随着孩子一生。

父母在这个阶段注重孩子的这种吸收的特点，则可以为孩子的性格塑造起到良好的作用，让孩子从小就能够吸收更加优质的因素。

家长怎样利用孩子"吸收性心智"为孩子创造更好的童年

1、给予孩子一个良好的家庭环境

从"吸收性心智"的特点以及阶段发展来看，环境对于儿童大性格塑造以及人格发展都起到了非常重要的作用。因此家长要十分注重孩子的成长环境。

当孩子在幼儿时期的时候，家长更加要注重家庭环境的创造，不要以为孩子小，对周围的环境没有意识，所以不注重，相反，这个阶段更加要为孩子打造优质的环境。

家长要让孩子接触更多有益的事物，为孩子呈现更多美好的事物。在家庭布置上，可以装饰一些赏心悦目的东西，父母之间相处要和谐，不要让家庭充满大人的争吵的声音。父母传递给孩子的观念，也要有所判断，要将正确的、良好的情感和观念传递给孩子。

2、父母言传身教，给孩子树立正确的榜样

孩子从出生开始最先接触的就是父母，待在父母身边的时间也相当长，这个时候父母的榜样作用就显得非常重要。父母要十分注重自己的行为举止，因为这不仅仅是自己的行为，更是能够被孩子模仿的行为，如果自己的言行都不能做到称职，那孩子模仿到的也会产生不好的影响。

父母作为孩子的榜样，要通过自己的言行来为孩子树立更好的标杆，让孩子成为更加优秀的人。

3、帮助孩子做自己想做的事情

孩子在小的时候会表现出很多与成人不一样的言行与其它，这个时候他们有他们自己的想法和行动，大人不要过分去干预孩子的行为。

比如，我们看起来极其普通的桌子、凳子、沙发等物品，在孩子眼里可能是更多神奇的东西，他们会对这些生活中的物品感觉到神奇，因而也会表现出感兴趣的意思，会去玩生活中的平常物品。这个时候，家长不要过分干预孩子的行为，在保证孩子不会受到伤害的情况下，帮助孩子去探索这些他们认为神奇的东西。

我是尼莫妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！