校服改为汉服样式，这个提议真的不可行

1993年，国家教委下达了《中小学生统一着装》的文件，自此全国中小学生统一校服着装。运行到现在，关于校服的争议一直源源不断，包括笔者在内都觉得校服很丑。

一方面伴随日剧韩剧的传播，白衬衫，黑西裤，百褶裙的校服套装时尚洋气，可以有效展示学生的青春风采。另一方面有专家认为我们要继承传统文化，可以把中小学校服改为汉服样式进行推广。既可以从小培养中小学生的传统文化意识，又可以培养中小学生的审美意识。

那么将汉服作为中小学校服推广到底可行吗？

1.样式

汉服，全称是“汉民族传统服饰”，通过数千年时代变迁自然演化而慢慢演变成的传统服饰。其样式多种多样，兼具不同民族的优点，色彩缤纷繁杂。若是要强行推广其作为校服必定不是一件容易的事情。

首先，汉服样式繁多，我们要大体确定一种样式，既不能穿着复杂又不能过于简单。而一套完整的汉服要分三层，分小衣、中衣、大衣。可自行脑补长沙马王堆出土的国宝素纱襌衣。因此身着汉服并不是一件很简易的事，而中小学生的任务是以学习为主，如果每天穿衣都要浪费很多时间有些得不偿失。

2.价格

大家都看过电视剧古代的服饰，漂亮华贵。制作汉服的面料也比较考究，动辄几百上千都不在话下，春夏秋冬四季保险起见要准备四套汉服作为校服，不是一笔小数目。并不见得好多家庭都负担得起。

中小学生年轻好动，喜好打闹等肢体接触，极易导致汉服弄脏。汉服虽美却不好清洗。鱼与熊掌二者不可得兼。这样校服费用，清洗费用都是一笔不小的开支，可能会造成一些学生家庭的负担。相比之下传统校服面料普通，耐脏，好洗，价格相对低廉。

传统的校服虽然丑，但是大家都穿相同的衣服。就可以减少学生之间的攀比心，同样也保护了贫困家庭孩子的自尊心。

3.可行性

孩子是家庭的，也是学校的。改良校服，改为汉服。不仅需要家庭的意见，也要征求学校的建议，只有二者有效统一才可以试着推行。

汉服文化归根究底现在还是一种没有彻底普及的文化，流行圈子很小，我们只了解它代表我们传统文化服饰。

我们穿衣既要考虑美观，也要考虑实用性。汉服即便放在古代也是作为正装的，如参加一些正式庄重的祭祀活动等。日常生活中，古人也需要穿常服，毕竟实用性永远是第一位的。

对于有些声音说不穿汉服出行，就是忘本，不弘扬传统。这是片面的。难道不用珠算，用计算器算数字就是时代退步吗？

我们可以定期举办汉服节等传统文化节日，在此期间，可以要求中小学生统一着装，穿上汉服，一起感悟传统文化魅力，继承传统文化精神。

综上所述，专家的建议的确有些不取之处。诚然我们要继承传统文化，却也要改革创新。